Словарная работа: активизация словаря - малая родина, троичане ветеринар, пешеход.

Обогащение словаря: путешествие, троичане.

Оборудование и материалы: мультимедийная аппаратура, слайды с изображением нашего города, микрофон.

 

Ход занятия:

Воспитатель: ребята! Давайте встанем с вами в круг. Покажите свои ладошки. Потрите их друг о друга. Что вы чувствуете ? Да, тепло. А теперь возьмитесь за руки и передайте тепло ваших рук и добрых душ друг другу.

Сегодня к нам пришли гости. Поздороваемся с ними. Давайте и мы поздороваемся друг с другом. ( Игра « Здравствуй, друг» -2 раза.

 

Ребята, нам в детский сад пришло письмо от детей города Челябинска. Они просят рассказать о нашем родном городе. Нам нужно вспомнить, что мы знаем о нем.Сейчас мы отправимся в путешествие. Это будет путешествие по нашему городу. А в рюкзачок положим свое хорошее настроение и добрые мысли. Наш рюкзак будет сопровождать нас и подсказывать нам в пути.

Предлагаю удобно сесть на стульчики.

( Открываю рюкзачок, достаю записку с надписью «Какой твой горо? »

 

Воспитатель: Велик, прекрасен город наш

Над вольною рекой.

И самый лучший он для нас,

Родной и дорогой.

- Ребята, я вам прочитала стихотворение о нашем родном городе, городе, в котором мы живем, а многие из вас здесь и родились.

Скажите, как называется наш город? (Ответы детей) Правильно, город Троицк. Как называют людей, живущих в Троицке? Да, троичане. (Предлагаю повторить слово « троичане» хором.) В Москве живут москвичи, в Челябинске челябинцы. А в Троицке живут троичане.

Скажите, а почему мы говорим, что Троицк наш родной город? ( ответы детей)

Село, поселок или город, в котором родился человек. Является его малой Родиной. Малая Родина бывает у человека одна, так же как и мама. Человек должен гордится тем местом, где родился, должен знать его историю, стараться делать все, чтобы его малая Родина становилась краше и богаче.

 

Посмотрите на экран. Слайд №1 Кто из вас узнал эти фото? Какой город изображен? Да, Троицк.

Слайд № 2 Подъезжая к городу Троицку можно увидеть символ города, ворота города. Вот они какие красивые. Глядя на них, мы видим как много в нем света. Стройная башня возвышается к небу и пикой тянется к солнцу. Об этом хорошо сказала в своем стихотворении троицкая поэтесса Валентина Клименко (слайд № 3 на экране)

Сколько солнца и света,

Православных церквей!

Троицк- родина это,

Гордость жизни моей.

Уй с Увелькой в обнимку

Берега омывают

Город Троицк старинный

В зеркалах отражают.

 

Наш город Троицк – большой и красивый. Улицы в нем широкие, дома высокие .А вы знаете названия улиц города? Назовите их. Молодцы .Скажите. на какой улице находится наш садик? Да, Разина. Названия улиц придуманы в честь какого-нибудь события, в честь какого-нибудь человека. Например, в честь кого названа улица Гагарина? Да, в честь космонавта Ю.А.Гагарина. А улица Пушкина , Гоголя названы в честь писателей.

 

Каждый человек. А особенно маленький ребенок, должен очень хорошо знать свой домашний адрес. Домашний адрес- это название города, улицы, на которой вы живете, номер дома и квартиры. А почему ребенок должен знать домашний адрес? ( Ответы детей) Да, чтобы не потеряться в таком большом городе.

Открываю рюкзачок, достаю микрофон. Давайте поиграем в игру « Радиоэфир»

Игра « Радиоэфир»

Сейчас у каждого из вас появится возможность громко по радио объявить свой домашний адрес .Начинать надо со слов: « Я живу в городе Троицке, на улице …, дом №.. , квартира № ... Послушайте, как я объявлю.( Называю сама. Затем дети) В случае затруднения помогаю назвать адрес детям. Дети, если кто-то из вас плохо знает адрес, вы его хорошо выучите и ещё потом поиграем в неё.

 

• разомнемся. Разминка

Утром рано мы встаем ( поднять руки вверх и опустить через стороны)

Город видим за окном ( показать руками окно)

Он проснулся, он живет, (руки на поясе, пружинки в обе стороны)

Нас на улицу зовет(ходьба на месте)

Дома бывают разные : высокие и низкие( поднять руки вверх и опустить)

Далекие и близкие (вытянуть руки и приблизить к себе)

Деревянные, панельные, кирпичные( передвигаем рукой как- будто считаем

Вроде бы обычные.(развести руки в стороны0

Мы живем, мы растем в нашем городе родном ( приподниматься на носочки)

Для кого- то – небольшой ( показать руками маленький предмет)

А для нас- огромный( руки вверх через стороны)

Пусть растет, пусть цветет ( пружинки, руки на поясе)

Городок наш скромный( руки прямые в стороны)

 

. А проспект Неплюева назван в честь основателя нашего города И.И Неплюева.

Скажите, пожалуйста, что раньше было на месте нашего города? ( Ответы детей) Правильно, это было место торговли, куда съезжались люди – торговцы со своими товарами. Товар надо было хранить . стали строить склады, сараи .А от нападения врагов построили крепость. И Неплюев И.И сказал, что здесь будет крепость и назвали её Троицкой. Так и зародился наш город- Троицк.

 

Открываю рюкзачок. Читаю задание « Расскажи об одной из улиц города»

Одной из главных улиц нашего города является улица Гагарина. Смотрите, что на ней находится.

( Ответы детей) Водонапорная башня, памятник БТР – воинам интернационалистам., кто служил а Афганистане, Чечне. Памятник Неплюеву- основателю нашего города. Есть и ветеринарная академия , здесь людей учат на врача- ветеринара. Может кто-то из вас знает, кого лечит ветеринар? Ветеринар лечит животных. У вас есть дома животные? Ответы детей. И если кошечка или собачка заболела - вы вызываете врача ветеринара. Какого врача вы вызываете? Повтори Катя ,Данил. Ветеринара. А это место вы сейчас все назовете. Парк им.Томина. Ходили туда с родителями? Парк- это место отдыха троичан. Мы с вами тоже посещаем парк, ходили на экскурсию.

 

А сейчас мы побываем еще на одной из улиц города. ( Предлагаю детям встать и подойти к макету ) Посмотрите внимательно, узнаете ли вы, что это за улица? ( если дети сразу не ответят, назвать здания – аптека, магазин Тартилла, Пенсионный фонд, детский сад. Да, это улица Разина. Обратить внимание на наличие светофоров, дорожных знаков. Спросить, какие знаки им знакомы?

Как называют людей, идущих по улице? - пешеходами. Для того чтобы не мешать транспорту, пешеходы должны соблюдать правила дорожного движения. Вы их учили. Давайте вспомним, как надо ходить по улице? Ответы детей.

Идти спокойным шагом, только по тротуару, переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора. Вы все ответили правильно. Вспомните, где можно переходить улицу? На перекрестке где есть светофор и пешеходный переход. Если нет светофора, то на перекрестке помогут нам в этом дорожные знаки.

 

Открываю рюкзачок. Читаю задание « Расскажи, кто живет в вашем городе»

Читаю стихотворение -

Троицк- город мой

Сердцу близкий, дорогой

Здесь живет моя семья-Папа, мама, ты и я!

 

В нашем городе живут люди разных национальностей. Скажите, люди каких национальностей проживают в нашем городе? Да. Русские, казахи, татары, цыгане, башкиры. Даже у вас в группе есть я - татарка, Алишер - казах, Илья -русский. У каждого народа свои обычаи, свой язык.

 

Русский, татарин, казах и башкир-

Всем нужно счастье, достаток и мир.

В Троицке дружной семьей мы живем,

Славим свой город упорным трудом.

Открываю рюкзачок. Читаю задание Стихи о городе.

 

Ребята, для вас Илья, Паша, Арина приготовили стихотворения о нашем городе

( дети читают стихи).

Наше путешествие закончилось.

 

Что нового вы сегодня узнали? Что вам запомнилось? Ответы детей. Вы молодцы, хорошо отвечали на вопросы, знаете свой домашний адрес.

Теперь мы с вами напишем письмо нашим друзьям.

 

 

Список используемой литературы:

1. «От рождения до школы» Примерная основная образовательная программа дошкольного образования /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАЙКА - СИНТЕЗ 2015.- 368 с.;
2. «Мы живем в России» Гражданско- патриотическое воспитание дошкольников (Подготовительная группа) Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е.- М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007, 9 с.

 

Приложения: