Конспект интегрированного занятия «Солнышко и зайчик»

Автор: Дрёмова Анна Игоревна

Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Березка» г. Стаханова

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Цель: закрепить содержание сказки «Колобок» с использованием элементов драматизации

Задачи: закрепить названия цветов, соотносить форму и размер предмета; учить выражать свои эмоции; совершенствовать навыки рисование: штампом, пальчиком; создавать развивающую языковую среду, вызывать у дошкольников желание общаться; вызвать желание активно действовать во время музыкально-подвижной игры, имитировать движения животных, птиц во время игры «Найди цыпленка»; формировать грамматические умения; обогащать словарь прилагательными; развивать мелкую моторику рук; воспитывать самостоятельность, ответственность, креативность. Предварительная работа: чтение сказок «Колобок», «Курочка Ряба», рассмотрение иллюстраций к ним, изучение потешек, стишков; рисование пальчиком, штампом; упражнения на развитие мелкой моторики; дидактические игры сенсорного направление; изучение музыкальных и двигательных игр.

Материалы и оборудование: телевизор, корзина, сумка, геометрические фигуры, зерна: фасоль, кукуруза; ящик; игрушка курочка, картинки с изображением цыплят, волшебный коврик, книга, куклы-перчатки, штампы, салфетки, листы бумаги, зеленая краска.

Ход

Звучит музыка, на экране появляется божья коровка (воспитатель говорит):

Доброе утро, детки

Вам от меня солнечный привет

К вам сегодня в гости придет мой друг-Зайка. (появляется картинка зайчика)

Воспитатель: Детки, кто это? Да, это зайка.

Д/игра: «Какой зайчик?» (серый, веселый, мягкий, маленький, пушистый, кроткий). Приглашаем тебя, Зайчик, с нами поиграть.

Физкультминутка:

Вот так солнышко встает-высоко, высоко, высоко! поднимают руки вверх

Вечером солнышко зайдет низко, низко, низко опускают руки

Весело, весело солнышко смеется дети прыгают

А под солнышком нам всем весело живется! хлопают в ладоши.

Воспитатель: Ой, как хорошо прыгали, как маленькие зайчата, молодцы. Пока мы с вами прыгали, наше солнышко загрустило. Посмотрите, какие у солнышка грустные глаза. Какие глаза у солнышка? Потому что у него нет лучиков. Видимо оно их потеряло, давайте поможем нашему солнышку найти лучики и ему снова станет весело и хорошо. Какое солнышко станет? (веселое, радушное)

Дети идут по дорожке, произнося слова:

Бегущий в лесу серый зайчик

Серый зайчик-побегайчик

Он морковки поднимал

И в корзину собирал.

Дети пришли к обручу-«огороду», в нем лежат морковки.

Д/игра: «Собери морковь» (каждый ребенок берет одну морковку)

Детки, сколько морковок мы собрали? (много)

А у (Сони) сколько морковок? (одна).

Она какая (большая), а остальные какие? (маленький).

Собирайте морковь в корзину. Какая была одна морковка? (большая), покажите, вот такая большая.

А какие были морковки еще? (маленький). Вот такие маленькие. (дети показывают).

Дальше дети идут по другой дорожке.

По ровным дорожкам

Мы шагаем ножками

Топ-топ-топ Топ-топ-топ

По ровным дорожкам (подошли к столу)

Игра: «Печенье для зайчика»

Дети подходят к столу, на котором размещено много разных по размеру зайчиков. Кто это нас встречает? (зайчики)

Так это же друзья нашего Зайки. Предлагаю угостить их вкусненьким.

Потешка «Я пеку, пеку, пеку....»

Я пеку пеку, пеку

Детишкам всем по бублику.

Сверху маком притрушу,

В печь горячую посажу.

Выпекайтесь в печи,

Все вкусненькие бублички.

Буду всех малышей приветствовать,

Баранками угощать.

Воспитатель: Детки, у наших зайчиков разноцветные передники. Вам нужно выбрать печенье такого цвета как передник (дети работают). Твой зайчик любит печенье какого цвета? Мы с вами хорошо поработали, а теперь давайте отдохнем.

Физкультминутка: «Веселая зарядка для зайчиков»

Рано утром, как мячик

Наш зайчик постоянно скачет.

Кровать зайчик заправляет

И зарядку начинает (дети прыгают)

Лапки на поясе зайчик держит

По кругу головкой медленно кружится (руки на поясе кружат головой)

А теперь плечо Зайчик разминает

То вверх поднимает, то вниз опускает (подъем плеч вверх, опускание их вниз)

Лапками по кругу Зайка машет

Работает, не ленится себя развлекает (круговые движения руками).

На экране появляются птицы и животные.

Д/игра: «Кто как кричит?»

Воспитатель: Детки, мы с вами так долго ходили, выполняли разные задания, а лучики так и не нашли. Ой, что-то Зайка мне хочет сказать, наверное, он стесняется громко говорить. Что, Зайчик? (зайчик говорит воспитателю на ушко и предлагает рассказать сказочку «Курочка Ряба» чтобы развеселить солнышко).

Используя «пазлы», дети рассказывают сказку.

(В это время у Солнышка появляются лучи).

Воспитатель: Детки, наконец, у нашего Солнышка, появились лучи, и оно снова засияло. Детки, давайте для Солнышка и Зайки приготовим подарок, нарисуем «Осенний листочек» (на доске образец).

Пальчиковая гимнастика: «Солнышко»

Заглядывает солнышко в окошечко (руки в кулачки сжимают)

Заглядывает в нашу комнату (кулачки разжимают)

Мы захлопаем в ладошки (хлопаем в ладошки)

Очень рады солнышку (хлопают в ладошки)

(Дети садятся за столы и работают под музыку).

- Какие красивые листочки у вас получились! Молодцы ребята! Давайте вспомним, о чем мы с вами сегодня говорили? Кто к нам приходил в гости? Кому помогли? Давайте повесим наши рисунки на доску, чтобы Зайчик и Солнышко тоже могли ими любоваться.

1. file0.docx.. 16,9 КБ

Опубликовано: 15.11.2021