Что делать, если ребенок матерится

Автор: Данилова Ольга Николаевна

Организация: МАДОУ детский сад № 32 «Бусинка»

Населенный пункт: Московская область, г. Химки

Красивая русская речь -это такая роскошь в наше время. Согласитесь, приятно беседовать с человеком, который обладает обширным словарным запасом, не допускает речевых ошибок, не употребляет в разговоре молодежный сленг, жаргонные слова и нецензурную брань.

Работаю воспитателем в детском саду и с прискорбием наблюдаю, как из года в год «упрощается» и беднеет речь наших детей. Во многом здесь виноват интернет. Попробуйте включить современный детский мультик и закрыть глаза. Вероятно, кроме обрывков фраз, криков, мычания и рычания вы ничего не услышите! Кроме речевой скудости у дошкольников, я в своей работе неожиданно столкнулась с деликатной проблемой, о которой расскажу ниже.

2021-2022 учебный год начался для меня с перемен, я вышла работать с новой группой детей. Ребятишек мне доверили взрослых, это был первый опыт для меня, но все сложилось благополучно, мы подружились, и потек наш воспитательно-образовательный процесс своим чередом.

Ничего не предвещало беды. Солнечный сентябрьский день, обычная прогулка, веселые дошкольники бегают по площадке. И вдруг до моих ушей доносится громко сказанное кем-то из детей слово… Я думала, что ослышалась! Но нет! Это был первосортный, так сказать отборный мат!

Впоследствии оказалось, что добрая треть группы знакома с ненормативной лексикой и регулярно ее использует. Я схватилась за голову! Что делать? Беседовать с родителями? Штрафовать? Сажать на стульчик? Пугать зеленкой? Не решившись ни на что из вышеперечисленного, я аккуратно приступила к индивидуальным беседам, дабы выявить первопричину происходящего. Все оказалось просто —дошкольники принесли мат из дома от старших братьев, пап и дедушек. Уверена — ругать и наказывать детей за то, что считается нормальным дома — бессмысленно, но сидеть сложа руки тоже нельзя, ведь в группе есть нематерящиеся дети, которые рано или поздно «обрадуют» любимую мамочку и скажут, что их научили так говорить в садике.

Хорошо подумав, я поступила следующим образом. Выбрав удобный момент, я выдала детям: «А вы знаете, что у человека, который матерится и совершает плохие поступки, все внутри постепенно становится черным?» Дети притихли… Я продолжала: «Человек должен быть красивым не столько снаружи, сколько изнутри. Люди, которые красиво говорят, не совершают плохих поступков, светятся, с ними хочется дружить. Вы замечали, что есть на свете старенькие бабушки, с которыми хочется находится рядом, хоть они с морщинками и в немодной одежде? С ними приятно потому, что они красивы изнутри. У них даже лицо светится».

В группе стояла мертвая тишина!

«Человек, - продолжала я, - может воровать, не слушаться маму с папой, материться и от этого постепенно темнеть изнутри. Позже это станет заметно снаружи. Его лицо уже не будет добрым и светлым, другие люди станут сторониться его. Ребята, давайте мы с вами будем красивыми и светлыми внутри! Зачем нам грязные слова? На свете есть столько прекрасных слов!»

Далее я усадила детей в круг и организовала игру. Мы передавали друг другу плюшевое сердечко и поочередно говорили красивые слова. Любовь, дружба, радуга, цветы, солнце, мечты…Как богат наш русский язык!

Больше я детям ничего не говорила. Не ругала, не пугала, не наказывала. Одной краткой беседы оказалось достаточно для того, чтобы дети поняли, что мат — это противоестественно, непривлекательно и губительно для внутренней человеческой красоты. Теперь, для закрепления эффекта, я регулярно играю с детьми в разнообразные дидактические и речевые игры, рассказываю о внутренней красоте человека, богатстве русской речи, читаю со своими дошколятами хорошие книги, но это уже совсем другая история…

 

 

1. file0.odt.. 18,1 КБ

Опубликовано: 16.11.2021