Хвойные деревья. Ель и сосна

Автор: Екимова Татьяна Васильевна

Организация: МБДОУ детский сад №8

Населенный пункт: Красноярский край, г. Боготол

Цель: Развитие познавательно-речевых навыков у детей дошкольного возраста.

Задачи: Уточнить знания детей о некоторых видах деревьев,

Учить распознавать сосну и ель по общему виду, веточкам и хвоинкам, шишкам.

Воспитывать любознательность, интерес к объектам неживой и живой природы.

Оборудование. Картинки с изображением деревьев ели и сосны, ельника и соснового бора.

Ход образовательной деятельности.

Воспитатель обращает внимание детей на две картинки, где изображены фруктовый сад и лес и предлагает детям объяснить различие между двумя картинами. Если дети затрудняются, воспитатель говорит детям о том, что в саду растут только плодовые деревья, которые люди выращивают специально для того, чтобы снимать урожай фруктов: яблок, груш, слив, вишен и т.д.

Лес также необходим человеку, но уже для других целей.

Лес нужен человеку, чтобы, получать древесину, из которой изготавливается мебель, бумага, клей и другие очень полезные вещи. Лес помогает очищать воздух – его называют «легкими» Земли. Лес – это дом для разных видов животных и птиц.

В лесу растут различные виды деревьев. Сегодня мы будем говорить о деревьях, которые мы называем хвойными. Как они называются мы узнаем, если послушаем сейчас небольшие стихотворения.

Ель.

Покосился еж на елку:

- У тебя иголок сколько?

Пригорюнился на пне:

«Может, больше , чем на мне?»

Говорит лесов хозяйка:

- Лезь на ветки, сосчитай-ка!

Может, больше, может, нет-

Сосчитай и дай ответ!

(И. Демьянов)

Сосна.

Спросите у белки, и скажет она:

- Сосновая шишка отменно вкусна!

Спросите синицу – ответит синица,

Что с белкою можно вполне согласиться.

О шишках сосновых, добавлю вам, кстати,

Хорошего мненья и сойка, и дятел…

Эти стихи объединяет то, что в них говорится о различных деревьях. О каких деревьях? (Сосна и ель). Все эти деревья растут у нас в России, мы к ним привыкли и очень их любим.

Лес, в котором растут одни ели, называют ельник, еловый лес.

Лес, в котором растут одни сосны, называют сосновый бор.

Сегодня героями нашего занятия будут ель и сосна. Вы узнаете много нового об этих деревьях: чем похожи и чем они отличаются?

Рассматривание картины с изображением елового леса. Рассказ воспитателя:

Мрачный и темный стоит еловый лес. Триста лет прошло, прежде чем выросли такие могучие деревья. Огромные ели поднялись высоко к небу. Еловые ветви почти не пропускают солнечный свет. Поэтому в густом ельнике не растет трава. Земля покрыта сухими коричневыми иголками и пустыми шишками.

Иголки у елей – это такие необычные листья. С их помощью деревья берут у солнца свет и тепло. Каждая иголка – хвоинка живет долго до 5 лет, а потом падает на землю. Но ели никогда не сбрасывают хвою полностью. Это вечнозеленые деревья, иголки у них меняются постепенно.

Рассматривание еловой шишки.

Шишки у ели узкие и длинные. Семена в них с крылышками. Семена ели – любимое лакомство лесных жителей: клестов, дятлов, белок и мышей. Зимой хвойный лес спасает птиц и зверей не только от холода, но и от стужи. В таком лесу не бывает ветра.

Из еловых бревен люди строят теплые деревянные дома, делают красивую мебель. Бумага, на которой напечатаны книги, сделана тоже из ели. У ели самая звонкая и певучая древесина, поэтому из нее делают скрипки и другие музыкальные инструменты.

Физминутка.

Есть в лесу три полочки: (хлопаем в ладоши)

Ели, елки, елочки. (руки вверх, в стороны, вниз)

Лежат на елях небеса, (руки вверх)

На елках – слышны птичьи голоса, (приложить руку к уху)

Внизу на елочках роса. (присели, поводили руками)

Рассматривание картины с изображением соснового бора и рассказ воспитателя:

Сосна любит свет и простор, поэтому в сосновых лесах всегда светло.

Залитый солнцем сосновый бор создает у людей праздничное настроение.

Сосна стоит зеленой в любое время года .Это вечнозеленое дерево, иголки сменяют друг друга не все сразу, а постепенно: упадет иголочка, на ее месте другая вырастет. Сосновые иголки длиннее, чем у ели. Они прикрепляются к веточке по две хвоинки вместе.

Сосна растет в сухих местах. Корни ее уходят глубоко в землю. Сосны с такими корнями вырастают высокими и стройными. Ствол сосны красный, как будто из меди, и блестит на солнце.

Рассматривание сосновых шишек.

Шишки у сосны мелкие, сначала зеленые, а потом серые. Под деревьями лежит ворох пустых шишек. Семена из них разнес по лесу ветер, синицы и белки.

Самомассаж ладоней сосновой шишкой.

(Катание шишки между ладонями)

Это не овощ, это не фрукт.

На хвойных деревьях

Красиво растут,

И раскрываются

Будто бы книжки.

С высоких деревьев

Падают шишки.

Воздух в сосновом лесу всегда чистый, потому, что запах сосны убивает всех микробов. Из смолы и хвои сосны люди делают лекарства.

Сосновая смола, которая миллионы лет пролежала в земле называется янтарь. Из янтаря делают украшения, картины.

В морозы в гуще молодых сосенок тепло и тихо. Сюда приходят погреться лоси. Здесь же они кормятся молодыми веточками сосен.

Сосна дает пропитание и жилище многим лесным обитателям: дятлам, совам, белкам и глухарям. Белка устраивает свое гнездо в пышней кроне сосны, потому что даже в сильный дождь капли стекают по хвое к стволу и не попадают в беличий домик.

У каждого дерева, как и у человека, есть свой возраст. Определить возраст дерева можно по мутовкам. Надо посчитать количество мутовок. К полученному значению прибавить пять. Это и будет возрастом дерева. Сосна, так же как и ель, является долгожителем, может прожить 300-500 лет.

Итог занятия.

Сегодня мы говорили о ели и сосне. Давайте вспомним, что мы узнали нового.

Игра «Доскажи словечко»

- Лес, в котором растут сосны, называется… (сосновый бор)

- Лес, в котором растут ели, называется… (ельник)

- Семена у ели и сосны находятся в … (шишках)

- Как определяют возраст у хвойных деревьев? (С помощью мутовок)

- Сосновая смола, которая пролежала миллионы лет в земле, называется … (янтарь)

- Лесные богатства надо … (беречь и охранять).

 

Список используемой литературы:

Аджи А. В. «Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада: Обучение грамоте. Познавательное развитие. Развитие речи.

Интернетресурсы.

1. file0.docx.. 16,9 КБ

Опубликовано: 22.11.2021