Тема:

Экскурсия в киностудию

Интегрируемые образовательные области:

Познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно - эстетическое развитие

Вид:

Интегрированная совместная образовательная деятельность

Специфические виды д\деятельности,

в которую вовлечены воспитанники

Познавательно-исследовательская, коммутативная, игровая, изобразительная деятельность.

Цель:

Совершенствование речевых навыков.

Задачи:

Обучающие: продолжать учить составлять рассказ-описание по предмету сообща с товарищем;
закрепить умение различать на слух и отчётливо произносить сходные по звучанию согласные;
учить образовывать однокоренные слова;
учить дифференцировать звуки С и З на слух.

Развивающие: развивать коммуникативные навыки, воображение, интонационную выразительность речи.

Воспитательные: воспитывать умение слушать друг друга, формировать навыки сотрудничества.

Методические приемы:

Создание игровой, проблемной ситуаций

Беседа

Вопросы на активизацию знаний

Оборудование и пособия

Мольберт; маркер «Автобус»; набор игрушек; волшебная палочка; магнитофон; микрофон; интерактивная доска; набор «Юного художника»; шаблоны масок.

Подготовительная работа воспитателя:

Создание smart игры для выполнения познавательных задач.

Рассматривание иллюстраций на тему «Артист», «Кино», «Театр», «Радио» и т.д.,

Беседа с детьми о работе артистов,

Знакомство детей с языком жестов,

Чтение стихотворения А.Л. Барто «В театре».

Словарная работа:

Расширять словарный запас детей словами: аплодисменты, артист, реклама, киностудия, репетиция, костюмерная.

Структура:

1. Мотивация к творческой деятельности.

2. Беседа

3. Закрепление произношения изолированного звука С, З.

4. Описание предмета.

5. Творчество.

6. Итог. Беседа.

Дети входят в группу.

- Ребята, сегодня замечательный день, давайте возьмемся за руки и, смотря друг другу в глаза молча, улыбнемся.

Встанем рядышком по кругу,

Скажем, здравствуйте друг другу,

Нам здороваться не лень,

Всем привет и добрый день.

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется.

- Присаживайтесь на подушки. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие на киностудию. Вы знаете, что это такое и что там делают?

-На киностудиях изготавливают мультфильмы, снимают сказки, кино. Вам интересно попасть туда и увидеть все своими глазами?

-Здорово! Я тоже хочу туда попасть. Ребята, а вы знаете, что у каждой киностудии есть свое название или по другому имя, например: Мосфильм, Ленфильм, Корона. Давайте с вами узнаем, какое же название носит наша кинокомпания? Для этого нам надо всем вместе собрать пазл и увидеть что же получится на картинке (дети собирают пазл "Яблоко")

-Как называется киностудия?

-Наша киностудия носит название "Яблоко". Но вот незадача, кто то перемешал все буквы слова "Яблоко", а чтобы попасть на киностудию нам надо правильно составить ее название и тогда заиграет волшебная музыка и мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. Вы поможете мне из этих букв собрать название киностудии "Яблоко"?

Дети собирают слово. Как только они составляют слово звучит волшебная музыка.

Ребята, сегодня у нас с вами есть уникальная возможность почувствовать себя артистами.

Первая наша станция «Студия озвучивания».

«Студия озвучивания»

- Вы любите мультфильмы? А вы знаете, что после того как художники нарисовали мультфильм, артисты его сначала озвучивают, а лишь потом мы все с вами его смотрим в кинотеатре или на экране телевизора. Вы поможете мне озвучить мультфильм?

На экране зима падают снежинки - шепотом (С-С-С)

Затем начался: снегопад - громко (С-с-с)

И вот на экране началась вьюга (з-з-з)

На репетиции, перед съёмками, артисты развивают свою речь. Они учатся находить нужный звук в словах.

Интерактивная игра.

- Посмотри ребята, режиссер перепутал картинки для съемки мультфильма. Помогите, пожалуйста, обезьянкам разложить картинки в названии, которых есть звук «С» в левый домик, а в которых звук «З» в правый.

- Артисты умеют говорить одно и то же предложение по-разному. Попробуем проговорить предложение: «Наступила снежная зима» с разной интонацией: весело или грустно, громко или тихо. Я буду превращать вас волшебной палочкой в различных героев, и вы будете говорить их голосом это предложение. Говорит сердитый волк (хитрая лиса, весёлый Дедушка Мороз, добрая Снегурочка, грустный клоун, трусливый заяц, медведь, собака)

- Поаплодируем за прекрасную работу!

«Студия рекламы»

- Следующая станция «Студия рекламы», проходите.

- Как вы думаете, что такое реклама? (ответы детей) . А вы знаете, как раньше называлась реклама? Она называлась "Хвалёнка". Как вы думаете, от какого слова оно произошло? От слова "хвала". Торговцы друг перед другом расхваливали свой товар. В наше время артисты помогают продавцам. О любой вещи они расскажут так, что вы захотите купить эту вещь.

- Может быть, и мы попробуем расхвалить снеговика так, чтобы всем захотелось его купить?

- Будем работать в командах, разделитесь по пять человек. Придумайте рассказ.

(После каждого рассказа – аплодисменты.)

- «Эти артисты заслужили наши аплодисменты!» «Вы вместе составили рассказ об игрушке, поэтому реклама получилась удачная – все игрушки будут распроданы!»

«Костюмерная»

- Станция "Костюмерная".

- Как вы думаете, что такое костюмерная? (ответы детей).

- Ребята костюмерная создана для того, чтобы изготавливать и хранить костюмы для артистов.

Посмотрите сколько здесь костюмов. В кого бы вам хотелось нарядиться? (дети примеряют)

Итог. Беседа.

- Подойдите ко мне. Встанем в круг.

- У меня есть микрофон, мы будем передавать его по кругу, и каждый скажет, что особенно запомнилось в нашей экскурсии? О чем бы вы хотели рассказать своим друзьям? А что для вас было легким? Что было трудного для вас в путешествии? (ответы детей).

– Наша экскурсия оказалась очень интересной, мне было с вами приятно общаться, и вы себя показали, как настоящие артисты. Поэтому я вручаю вам авторские медальоны «Юного артиста» от кинокомпании "Яблоко"

- Ребята расскажите дома о нашей экскурсии, и пригласите родителей в кино или театр, сделайте там фотографию, принесите в садик и их занесем в культурный дневник нашей группы.

- А теперь вернемся в детский сад.

- Попрощайтесь с гостями. До свидания. Сау булыгыз.