Осенние листочки

Автор: Бузинок Татьяна Викторовна

Организация: МБДОУ детский сад №12

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Каневская

Цель: Развивать творческие способности детей, используя нетрадиционный способ аппликации - обрывание бумаги.

Образовательные: Обобщить знания об осенних изменениях в природе.Продолжать знакомить детей с особенностями внешнего вида хвойных и лиственных деревьев.Учить детей создавать обрывную аппликацию из цветнойбумаги своими руками.

Развивающие: Совершенствова­ние грамматического строя речи.Развитие навыков словоизменения и словообразования. Формировать умение различать деревья по внешнему виду, определять названия деревьев по листьям. Способствовать развитию познавательного интереса, наблюдательности, сообразительности, любознательности, самостоятельности.Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию в системе глаз и рук; развивать у детей волевые качества: терпеливость, усидчивость, целеустремлённость, самостоятельность.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой. Воспитывать умение сотрудничать, соблюдать правила поведения и игры в группе.Формировать навык самостоятельной работы и способность к самоконтролю.

Материал: осенние листочки, иллюстрации деревьев, цветные полоски бумаги, клей, контур листьев.

Мотивация

Воспитатель: -У нас сегодня гости, давайте поздороваемся с ними.

-Ребята, какое время года сейчас у нас?

-Как вы так быстро смогли мне ответить? По каким признакам вы узнали, что Осень?

-Вы наверное знаете и название осенних месяцев?

-Умницы, вижу вы много знаете об Осени!

-Давайте подойдем к окну и посмотрим, что мы видим?

-Конечно,за окошком деревья стоят без листьев, трава потемнела, дворник убирает листья.

Воспитатель – ребята, посмотрите, ветер и нам в группу принес осенние листочки. Давайте их рассмотрим, какие они?

-Правильно они осенние, разноцветные, с разных деревьев.

Воспитатель берет один листок

Воспитатель – эти листочки не простые, они с заданиями для нас.

1 Листик: -Ребята, угадайте с какого я дерева к вам прилетел, для этого поиграем в мою игру:

-Игра «С какой ветки детки»:

(выставляются стулья на некотором расстоянии друг от друга. На них кладутся карточки с изображением дерева. Детям раздаются карточки с изображением листьев. По команде «раз, два, три, листик к дереву беги» дети разбегаются по своим местам, затем карточки меняются.)

2 Листик: -Правильно я с клена, какой я листок? Что бы вы не ошиблись, нам поможет игра:

-Игра «Назови листок»

-Следующее задание, я загадаю загадки о деревьях, а вы отгадаете дерево и назовете его листок.

1. Стоит Аленка

Платок зеленый

Тонкий стан

Белый сарафан (Береза)

2.Я из крошки бочки вылез

Корешки пустил и вырос

Стал высок я и могуч

Не боюсь ни гроз, ни туч

Я кормлю свиней и белок

Ничего, что плод мой мелок (Дуб)

3. Ягода не сладкая

Зато глазу радость!

И леса украшение,

И дроздам угощения (Рябина)

4 Весной растет

Летом цветет

Осенью осыпается

Зимой отсыпается

А цветок - то- медок

Лечит от гриппа

Кашля и хрипа (Липа)

5.Если дует ветерок

Задрожит ее листок

Ветерок совсем не сильный

Но дрожит листок (Осина)

6. Что же это за девица?

Не швея, не мастерица

Ничего сама не шьет,

А в иголкак круглый год (Елъ,Сосна)

Листочек – Какие деревья здесь лишние?

-Правильно, хвойные деревья? Почему?

-Да, у хвойных деревьев вмести листьев – хвоинки. Это тоже листья, только в виде иголочек. И они круглый год… какие?

 

Планирование

3 Листочек: - Молодцы ребята! Вы справились с заданиями. А теперь послушайте еще одну загадку:

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто …
(Листопад)

Осень – красивое время года, вся природа раскрашена такими яркими красками. Но пройдет немного времени и опадут все листья, станет сыро, холодно. А так хотелось бы оставить воспоминания о листопаде надолго. Ребята, а вы бы хотели оставить воспоминания о листопаде?

Воспитатель: - Как мы можем оставить воспоминания об осенних листочках?

-Правильно, сделаем из бумаги на память разноцветные осенние листочки!

Реализация:

-- Ребята, у вас на столах, есть шаблоны разных листочков. Сегодня мы познакомимся с новым видом аппликации. Это - обрывная аппликация. В обрывной аппликации все детали рисунка не вырезаются из цветной бумаги, а отрываются и приклеиваются в виде мозаики. Техника обрывной аппликации очень похожа на разукрашивание. Здесь тоже нужно заполнить определенным цветом каждую часть рисунка. Кусочки бумаги просто отрываются руками и приклеиваются к основе. Получается своего рода мозаика. Кроме того, здесь не нужно четких контуров и ровных линий, для вас - настоящий простор для творчества

- Посмотрите, как это делается, возьмем листочек бумаги и порвем его на множество маленьких кусочков. Теперь мы будем брать по-одному кусочку, намазывать их клеем и приклеивать, не выходя за контур.

-Чтобы наши пальчики подготовились к аппликации, давайте их разомнем.

Физминутка

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)
На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны.)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели. (Присели.)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)
Закружились, полетели
И на землю снова сели. (Присели.)

-А теперь приступаем к работе, следите, чтобы ваши работы были аккуратными.

- После занятия мы сделаем выставку.

Рефлексия

- Ребята, какие красивые работы у вас получились.

- Что такое листопад?

- Какого цвета листья бывают поздней осенью?

- Каким способом вы делали аппликацию?

- Молодцы!

1. file0.docx.. 24,1 КБ

Опубликовано: 24.11.2021