Этапы реализации проекта

Действия педагогов

Содержание деятельности с детьми

Сроки реализации

Подготовительный

(формулировка проблемы, планирование, прогнозирование продуктов)

Планирование проекта. Подбор методической и художественной литературы.

Подготовка к с.р. игре «Прогулка по улицам города».

Создание проблемных ситуаций в режимных моментах.

Обсуждение проблемных ситуаций на улице (нахождение правильного решения)

08.11. – 10.11.21

Деятельностный

(непосредственная деятельность по проекту)

Знакомство с дорожными знаками.

Чтение художественной литературы.

Экскурсии к дорожному знаку «Пешеходный переход».

Беседы о правилах ПДД.

Дидактические игры, сюжетно-ролевые, игры-эстафеты, подвижные игры.

Изобразительная деятельность.

Конструирование из строительного материала.

11.11. – 18.11.21

Творческий (презентация продуктов проекта и рефлексия)

Организация с.р. игры «Прогулка по улицам города». Подведение итогов

Участие с.р. игре «Прогулка по улицам города», умение принимать решения и находить выход из сложных жизненных ситуаций.

19.11.2021.

№

Проведение

Содержание работы

1

8-10 ноября

Анкетирование по ПДД.

2

10 ноября

Консультация «Родителям о правилах дорожного движения»

3

15 ноября

Памятка «Родителям о ПДД»

4

17 ноября

Консультация «Здоровье детей – наше богатство»

5

10 – 19 ноября

Оформление выставки рисунков «Ребёнок и улица»

Организованная деятельность в разных видах детской деятельности

Организованная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей в условиях развивающей среды

Взаимодействие с родителями.

Игровая:

Дид. игры: «Можно-нельзя», «О чём говорит светофор?», «Собери знак», «Найди такой же дорожный знак», «Чего не хватает?».

Муз.-дид. игра «Мы в автобусе сидим».

С.р. игра «Больница», «Аптека», «Мы пассажиры».

Игра «Мы выходим со двора», «Стоп машина! Тише ход! На дороге пешеход!»

Под. Игра: «Светофор», «Воробушки и автомобиль».

М.п. игра «Паровозик».

Строительная игра: «Построим гаражи для машин»

Познавательно-исследовательская:

Проблемная ситуация «Наш зайчик поранил лапку, как быть?»; «Где можно играть в футбол?»; «К тебе на улице подошёл незнакомый человек», «Мяч попал под машину?»

Рассматривание карточек на тему: «Опасные ситуации».

Опыт: «Сравнение шара и куба»

Коммуникативная:

Закрепить правила поведения на дороге.

Беседа по вопросам: «Что такое светофор? Зачем нужен светофор?», «На чём ты любишь кататься? Какой вид транспорта есть у тебя дома?», «Какие бывают машины? Кто водит машину?», «Как называют людей, идущих по улице? Какие правила должны соблюдать пешеходы?»

Трудовая:

Уборка выносного и спортивного инвентаря после игр.

Починка машинок.

Чтение:

К. Чуковский «Айболит», А. Северный «Светофор», М.В. Дружинина «Нужные машины», И. Такмакова «На машине ехали», разучивание сти-я «Сидим с шофёром рядом…», загадывание загадок о машинах, дорожных знаках.

Продуктивная:

Рисование «Дорожный знак», аппликация «Светофор». Изготовление пособий к дидактическому материалу «Улицы города»

Утро: Беседа по вопросам: «Что такое светофор? Зачем нужен светофор?».

Проблемная ситуация «Наш зайчик поранил лапку, как быть?».

Рассматривание карточек на тему: «Опасные ситуации».

Дид. игры: «Можно-нельзя», «О чём говорит светофор?», «Собери знак», «Найди такой же дорожный знак», «Чего не хватает?».

Чтение: И. Такмакова «На машине ехали», разучивание сти-я «Сидим с шофёром рядом…», загадывание загадок о машинах, дорожных знаках.

Опыт: «Сравнение шара и куба»

Прогулка:

Уборка выносного и спортивного инвентаря после игр.

Игра «Мы выходим со двора», «Стоп машина! Тише ход! На дороге пешеход!»

Под. Игра: «Светофор», «Воробушки и автомобиль».

Работа перед сном:

Уборка выносного и спортивного инвентаря после игр.

Починка машинок.

Чтение:

К. Чуковский «Айболит», А. Северный «Светофор», М.В. Дружинина «Нужные машины».

Рисование «Дорожный знак», аппликация «Светофор».

Вечер:

Закрепить правила поведения на дороге.

«На чём ты любишь кататься? Какой вид транспорта есть у тебя дома?», «Какие бывают машины? Кто водит машину?», «Как называют людей, идущих по улице? Какие правила должны соблюдать пешеходы?»

Решение проблемных ситуаций:

«Где можно играть в футбол?»; «К тебе на улице подошёл незнакомый человек», «Мяч попал под машину?»

Починка машинок.

Муз.-дид. игра «Мы в автобусе сидим».

С.р. игра «Больница», «Аптека».

Строительная игра: «Построим гаражи для машин»

Изготовление пособий к дидактическому материалу «Улицы города»

Вечерняя прогулка:

Закрепить правила поведения на улице.

Уборка выносного и спортивного инвентаря после игр.

С.р. игра «Мы пассажиры».

М.п. игра «Паровозик».

Рассматривание карточек на тему «Опасные ситуации на улице».

Самостоятельные игры детей.

Продуктивная деятельность: конструирование из конструктора, кубиков гаражи для машин.

Рисование на тему «Дорожный знак», аппликация «Светофор».

Работа в раскрасках «Дорожные знаки».

Игры с дидактическим пособием «Улицы города»

Наглядная информация «Воспитание навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения».

Консультация «Здоровье детей – наше богатство».

Проведение профилактических бесед «Безопасное поведение детей на улице».

Повторение с детьми правил поведения на улице, через решение проблемных ситуаций.

Подготовка к совместной выставке на тему: «Ребёнок и улица»