Образовательный проект «Была Война…Была победа!»
Автор: Садыкова Светлана Владимировна
Организация: МАДОУ детский сад №1
Населенный пункт: Республика башкортостан, Туймазинский район, с.Серафимовский
Вид проекта:
Познавательно - творческий
Продолжительность:
Среднесрочный. Сроки: февраль- май 2021г.
Участники:
Дети старшей группы, родители, воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, социально- коммуникативное развитие, физическое развитие.
Актуальность:
В настоящее время происходят значительные изменения в жизни, поэтому одним из направлений моей работы с детьми в детском саду является патриотическое воспитание. Патриотическое воспитание дошкольников, довольно актуальная проблема в условиях современной России.
Актуальность данного проекта заключается в том, что дети моей группы мало знакомы с событиями родной страны.
В наш век новых технологий дети уже с дошкольного возраста все больше и больше занимаются компьютерными играми, смартфонами и совсем не интересуются историей своей страны. Но, чтобы наше будущее поколение знали значения слов «Родина» и «патриотизм», мы должны, в первую очередь, научиться почувствовать себя частицей народа, сохранять и преумножать богатства своей страны. И, самое главное, научить этому детей. Не имея определенного количества знаний и представлений, тяжело привить уважительное отношение к нашей Родине, чувства гордости и патриотизма за свой народ.
Знакомство детей дошкольного возраста с героическими подвигами советского народа в Великой Отечественной войне – одна из задач патриотического воспитания. Известна истина, что дано человеку в начале жизни, то останётся навсегда. Именно в дошкольные годы важно зародить проявление интереса к историческому прошлому России, к ее героям ВОВ, сформироваф у детей стремление быть похожими на ветеранов, а так же оказывать им помощь. Поэтому, одним из методов патриотического воспитания считаю проектную деятельность.
В преддверии празднования Дня Победы, с детьми старшей группы, провела опрос о представлениях ВОВ, который показал что, дети имеют очень слабые знания о Великой Отечественной Войне. Многие не имеют представлений о возникновении праздника. Таким образом, мною было принято решение разработать и реализовать проект «День Победы». Создание проекта «Была Война…Была Победа!» направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ.
Проблема: дети имеют очень слабые знания о Великой Отечественной Войны.
Цель проекта:
Создать условия для успешного формирования первоначальных представлений о Великой Отечественной войне 1941-1945 год.
Задачи:
- Способствовать формированию представлений у детей о главном празднике России – Дне Победы, о значении его для народа нашей страны.
- Познакомить детей с мужеством и героизмом людей в ходе Великой Отечественной войны.
- Расширить и обобщать знания детей о защитниках нашей страны в годы Великой Отечественной Войны.
- Способствовать развитию речи, мышления, воображения, памяти детей.
- Продолжать обогащать и развивать словарный запас детей.
-Воспитывать любовь к Родине, гордость за Российскую Армию,
уважение к ветеранам Великой Отечественной Войны.
- Наладить взаимодействие с родителями в воспитании у дошкольников
патриотических чувств.
- Способствовать формированию у родителей интереса к проектной деятельности в ДОУ, привлекать родителей к совместной деятельности с детьми.
Обеспечение :
Сборники советских писателей и поэтов:
стихотворения, рассказы, иллюстрации о ВОВ;
репродукции картин русских художников на тему Великая Отечественная Война;
фото и видео презентации о Великой Отечественной Войне;
дидактические, подвижные, сюжетно- ролевые игры;
аудиозаписи, методическая литература, компьютер, проектор, музыкальный центр.
Ожидаемый результат:
- Сформировать у детей первоначальные представления о Великой Отечественной войне.
- Сформировать представления детей о главном празднике России – Дне Победы, о значении его для российского народа.
- Сформировать понимание и уважение к ветеранам Великой Отечественной Войны.
- Сформировать умение рассказывать о защитниках страны в годы войны.
- Сформировать у родителей интерес к проектной деятельности через совместную деятельность с педагогом и детьми.
Предположение, что к окончанию проекта дети будут:
- ориентироваться в истории нашей страны.
- проявлять уважение к защитникам Отечества, к и ветеранам войны, труженикам тыла.
- больше знать о событиях военных лет, подвигах участников войны.
- применять полученные знания в сюжетно – ролевых играх.
- знать значимость мира на земле и его ценность для человека.
Продукт проектной деятельности:
Оформление центра «Поклонимся великим тем годам»
Наглядный иллюстрированный материал про Великой отечественной Войне.
Картотека: стихотворений о Великой Отечественной Войне, загадок, пословиц и поговорок, дидактических игр, пальчиковых игр, физминуток, подвижных игр.
Альбомы: «Наши герои», «Военная техника»,«Награды Великой Отечественной войны 1941-1945», «Города- герои»
Папки передвижки: «Города-герои», «9 Мая», «9 Мая- День Победы», «Наша Победа», «День Победы», «Дети –герои», «Этот День Победы….»
Изготовление Лэпбука по теме «Великая Отечественная Война»
Оформление группы и прихожей к празднику;
Выставка детских рисунков и поделок;
Стенгазета «Никто не забыт– ничто не забыто»
Оформление выставки литературы о войне.
Презентация проекта:
Конкурс чтецов стихотворений «День Победы».
Спортивное мероприятие «Разведка боем»
Итоговое занятие – развлечение «День Победы»
Презентация проекта на педагогическом совете.
Этапы.
Подготовительный (март - апрель)
|
№ |
Мероприятия |
Форма Проведения |
Сроки |
Ответственные |
|
1. |
Опрос детей старшей группы. |
Беседа |
Март |
Садыкова С.В. |
|
2. |
Обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта. |
Родительское собрание – онлайн |
Март |
Садыкова С.В. |
|
3. |
Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности |
|
В течение проекта |
Садыкова С.В. Родители |
|
4. |
Подбор материала для оформления центра, прихожей, группы |
|
В течение проекта |
Садыкова С.В. Родители |
|
|
Подбор методической литературы, детской литературы, фото и видео материалов по теме проекта |
|
Март |
Садыкова С.В. Родители Музыкальный руководитель |
|
6. |
Составление плана работы |
|
|
Садыкова С.В. |
|
7. |
Консультации о ВОВ |
Консультации |
В течение проекта |
Садыкова С.В. |
|
|
Подбор и составление картотек дидактических и сюжетных игр по теме проекта |
|
Март |
Садыкова С.В. |
|
|
Подбор музыкальных произведений для прослушивания. |
|
Март |
Садыкова С.В. Музыкальный руководитель |
|
|
Методические разработки занятий и мероприятий
|
|
Март |
Садыкова С.В. |
|
|
Подбор произведений о ВОВ |
|
Март |
Садыкова С.В. |
|
|
Подбор физминуток и пальчиковых игр по теме проекта |
|
Март |
Садыкова С.В. |
Основной (февраль- май 2021г.)
Совместная деятельность педагогов и детей, родителей и детей,
совместная деятельность в режимных моментах
и самостоятельная деятельность детей.
План мероприятий в рамках проекта:
|
№ |
Мероприятие |
Форма проведения |
Сроки |
Ответственные |
|
1. |
Оформление центра «ВОВ» |
Изготовление поделок, папки –передвижки, альбомов: «Города ВОВ», «Оружие Победы», «Награды ВОВ», картотек:стихотворении О ВОВ, пословиц и поговорок, физминуток, пальчиковых игр, дидактических игр, подвижных игр. |
Февраль Март |
Воспитатель Родители |
|
2. |
Рассматривание иллюстраций, рисунков, альбомов, фотографий, видеопрезентаций о ВОВ |
ООД, свободная деятельность детей |
Февраль Март Апрель Май |
Воспитатель |
|
3. |
Экскурсия в библиотеку. |
Экскурсия
|
Апрелль |
Воспитатель Пом.воспитателя Муз.руководитель |
|
1. |
Познавательная беседа «Они сражались за нашу Родину» «Почему война называется «Великая Отечественная?» «Этот день мы приближали как могли». «История георгиевской ленточки» |
Беседа |
Февраль Март Апрель Май |
Воспитатель |
|
|
Рассматривание альбомов: «Наши герои» «Военная техника» «Награды Великой Отечественной войны 1941-1945» «Города- герои» |
Беседа свободная деятельность детей |
Февраль Март Апрель Май |
Воспитатель |
|
|
Выставка книг о войне. |
Свободная деятельность детей; индивидуальная работа. |
Апрель Май |
Воспитатель Родители |
|
|
Чтение художественной литературы: Ю. Збанацкий «Щедрый ёжик», Н. Дилакторская «Почему маму назвали Гришкой», А. Митяев «Землянка», Л. Кассиль «Память советскому солдату». |
Чтение |
Февраль Март Апрель Май
|
Воспитатель |
|
|
Заучивание стихотворения А.Усачев «Что такое День Победы». Чтение и заучивание пословиц про солдат и армию.
|
Свободная деятельность детей. ООД |
Март Апрель
|
Воспитатель Родители |
|
|
Дидактические игры: «Военные профессии», «Каким видом транспорта защищались наши герои ?» «Военный транспорт» « Назови пословицу» «Собери картинку» Пазлы «Составь карту» «Кто защищает наши границы?» Д/и «Защитники Отечества» Д/и «Кем я буду в армии служить? Д/и «Флаг России» |
Свободная деятельность детей; индивидуальная работа. |
Февраль Март Апрель Май
|
Воспитатель |
|
|
Подвижные игры «Самый меткий». «Самолеты» «Кто быстрее» «Наша армия» |
Свободная деятельность детей |
Март Апрель Май
|
Воспитатель |
|
|
Сюжетно-ролевые игры «На параде»
|
Свободная деятельность детей |
Март Апрель Май |
Воспитатель |
|
|
Презентация «Детям о войне» «Города- герои» «Великая Отечественная война» «Военная техника»
|
Просмотр видеозаписей |
Март Апрель Май |
Воспитатель |
|
|
Изготовление коллективной композиции «Голубь мира» |
|
Апрель |
Воспитатель |
|
|
Конкурс чтецов «Мы о войне стихами говорим» |
Конкурс |
Апрель |
Воспитатель Муз.руководитель |
|
|
Викторина, посвященная ВОВ и Дню Победы»
|
Викторина |
Апрель |
Воспитатель Муз.руководитель |
|
|
Украшение группы к празднику
|
|
Май |
Воспитатель |
|
|
Выставка рисунков детей на тему: «Чтим и помним те года»
|
Выставка |
Апрель Май |
Воспитатель |
|
|
Выставка композиций ко Дню Победы» |
Выставка |
Апрель Май |
Воспитатель Родители |
|
|
Выставка «Парад военной техники» |
Выставка |
Апрель Май |
Воспитатель Родители |
|
|
Экскурсия в сквер Победы, возложение цветов. |
Экскурсия |
Май |
Воспитатель Муз.руководитель |
|
|
Спортивное мероприятие «Разведка боем» |
Спортивное развлечение |
Апрель |
Воспитатель Инструктор по физ.культуре |
|
|
Подготовка к развлечению |
Подготовка сценария, атрибутов |
Апрель |
Воспитатель Муз.руководитель Родители |
|
|
Развлечение Цель: |
Развлечение |
Май |
Воспитатель Муз.руководитель |
|
|
Прослушивание музыкальных произведений. |
|
Март Апрель Май |
Воспитатель Муз.руководитель |
|
|
Подготовка презентации проекта |
Презентация |
Май 2021 |
Воспитатель |
Заключительный( май 2021)
|
№ п/п |
Мероприятия |
Форма проведения |
Сроки |
Ответственные |
|
1. |
Подведение итогов проекта. Награждение активных участников. |
Родительское собрание |
Май 2021 |
Воспитатель |
|
2. |
Подведение итогов проектной деятельности |
Презентация на педагогическом совете |
Май 2020 |
Воспитатель |
Организованная образовательная и самостоятельная деятельность детей включает:
- Прослушивание и разучивание песен о ВОВ
-Чтение произведений о ВОВ.
-Рассматривание иллюстраций о ВОВ
-Изготовление аппликативных работ, лепка, рисование, раскрашивание (раскраски) по теме.
ПЛАН
ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ
«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
|
№ п/п |
Вид деятельности |
Тема организованной образовательной деятельности |
Дата проведения |
|
1. |
Рисование
|
«Салют» |
Апрель |
|
2. |
Рисование |
«Чтим и помним те года»
|
Март |
|
3. |
Аппликация
|
Поздравительная открытка |
Май |
|
4. |
Аппликация |
Изготовление коллективной композиции «Голубь мира» |
Апрель |
|
5. |
Лепка
|
«Пограничник с собакой» |
Апрель |
|
6. |
Конструирование из бумаги |
Фронтовое письмо |
Апрель
|
ПЛАН
МЕРОПРИЯТИЙ
«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
МУЗЫКА
|
№ п/п |
Вид деятельности |
Тема деятельности педагога с детьми |
Дата проведения |
|
1. |
Слушание музыкального произведения
|
«К.Листова,стихи А.Суркова
|
Март |
|
2. |
Слушание и заучивание музыкального произведения
|
«Катюша» Муз.М.Блантера,слова М.Исхаковского
|
Март |
|
3. |
Слушание музыкального произведения
|
«День Победы» Муз.Д.Тухманова, слова В.Харитонова |
Март Апрель |
|
4. |
Слушание и заучивание музыкального произведения
|
«Синий платочек» Муз.Ежи Петербурского
|
Март Апрель |
|
5. |
Слушание и заучивание музыкального произведения
|
«Священная война» Муз.Ал.Александрова, слова В.Лебедева-Кумача
|
Март Апрель Май |
|
6. |
Слушание музыкального произведения
|
«Счастливый День Победы» Музыка и слова З.Роот.
|
Март Апрель Май |
|
7. |
Слушание музыкального произведения
|
«Три танкиста» Муз.Дм.и Дан.Пакрассов
|
Март Апрель Май |
|
8. |
Слушание музыкального произведения
|
«Памяти павших» Муз. и слова Л.А.Старченко
|
Март Апрель Май |
|
9. |
Слушание музыкального произведения
|
«За Победу наши деды воевали» Муз. и слова Е.Зитта
|
Март Апрель Май |
|
10. |
Слушание музыкального произведения
|
«Поклонимся великим тем годам» Муз. А.Пахмутовой, сл.Н.Добронравова |
Март Апрель Май |
|
11. |
Музыкально-ритмическое упражнение , игры.
|
Танец с бумажными голубями под фонограмму песни Летите, голуби» Муз. И.Дунаевского, слова М.Матусовского. |
Апрель Май |
|
12. |
Оркестр |
Обыгрывание шумовыми инструментами…….
|
Апрель Май |
ПЛАН
ЧТЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»
|
№ п/п |
Вид деятельности |
Название литературного произведения |
Дата проведения |
|
1. |
Чтение произведений . Рассматривание иллюстраций (в ДОУ и дома)
|
Чтение художественной литературы: В.Астафьев «Где то гремит война», Ю. Збанацкий «Щедрый ёжик», Н. Дилакторская «Почему маму назвали Гришкой», А. Митяев «Землянка», Л. Кассиль «Память советскому солдату», В.Богомолов «Иван- Зося», М.Водопьянов «В дни войны», Р. Мустафин « Красная ромашка», А.Твардовский «Рассказ танкиста», А.Фадеев «Сашка»,М.Магадеев « Мы дети-сорок первого года», В.Быков « Дожить до рассвета». |
Март Апрель Май |
|
2. |
Беседа |
«Они сражались за нашу Родину» «Почему война называется «Великая Отечественная?» Этот день мы приближали как могли». «История георгиевской ленточки» |
Март Апрель Май |
|
3. |
Рассматривание
|
«Писатели и поэты Великой Отечественной войны» Альбомы: «Наши герои» «Военная техника» Памятники героям» «Награды Великой Отечественной войны 1941-1945»
|
Апрель |
|
4. |
Чтение и заучивание стихотворения (в ДОУ,дома) |
Т. Белозеров «День Победы» Н.Найденова «Пусть будет мир» Н.Иванов «Что за праздник?» Н.Иванова «Старый снимок» П.Пивоваров « Никто не забыт!» А.Шамарин «Дедушкин портрет» А.Усачев «Что такое День Победы?» А.Игибаев «День Победы» Н.Майданник «Война закончилась» М.Ножкин «Кто был на войне?» А.Смирнов «В.День Победы» А.Френкель «Приходят к дедушке друзья»
|
Март Апрель Май |
|
|
Чтение и заучивание пословиц и поговорок про солдат и армию.
|
|
В течение проекта |
|
5. |
Конкурс чтецов
|
|
Апрель |
ПЛАН
БЕСЕД, РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ
ПРОСМОТР ПРЕЗЕНТАЦИЙ
|
№ п/п |
Вид деятельности |
Название литературного произведения |
Дата проведения |
|
1. |
Беседы по темам Презентации |
Они сражались за нашу Родину» «Почему война называется «Великая Отечественная?» «Этот день мы приближали как могли». «История георгиевской ленточки» |
Февраль Март Апрель |
|
2. |
Презентации |
«Детям о войне» «Города- герои» «Великая Отечественная война» «Военная техника» |
Март Апрель Май |
|
3. |
Рассматривание иллюстраций |
«Враг остановлен»,«Ночной бой» Ф.П.Усыпенко «На Курской Дуге»Кривоногов П.А «Сестрица» Самсонов М.И. «За Родину»Широв А. |
Март Апрель Май |
ПЛАН
ПРОСМОТРА МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫХ И РАЗВИВАЮЩИХ ФИЛЬМОВ
|
№ п/п |
Вид деятельности |
Название литературного произведения |
Дата проведения |
|
1. |
Просмотр и обсуждение мульфильма |
«Солдатская сказка» |
Март |
|
2. |
Просмотр и обсуждение мульфильма |
«Мульфильм о войне» |
Апрель
|
|
3. |
Просмотр и обсуждение мульфильма |
«Жить!» |
Апрель
|
|
4. |
Просмотр и обсуждение мульфильма |
«Мульфильм про ВОВ.Сталинград» |
Май
|
«СОЦИАЛЬНО - КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ
|
№п/п |
Название сюжетно- ролевой игры
|
Дата проведения |
|
1. |
«На параде» «Танкисты» |
Март Апрель Май |
|
2.
|
«Наши защитники» «Моряки» |
Март Апрель |
|
3.
|
«Разведчики и пехотинцы» «Летчики» |
Апрель Май |
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
|
№п/п |
Название сюжетно- ролевой игры
|
Дата проведения |
|
1. |
«Военные профессии», «Каким видом транспорта защищались наши герои ?» «Военный транспорт»
|
Март |
|
2. |
« Назови пословицу» «Собери картинку» Пазлы «Подбери картинку» |
Март Апрель |
|
3. |
«Составь карту» «Кто защищает наши границы?» «Защитники Отечества» Лабиринт |
Март Апрель Май |
|
4. |
«Кем я буду в армии служить? Д/и «Флаг России»
|
Апрель Май |
ПЛАН
ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ
«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
|
№ п/п |
Вид деятельности |
Тема организованной образовательной деятельности |
Дата проведения |
|
1. |
Подвижные игры:
|
«Самый меткий». «Самолеты» «Кто быстрее» «Наша армия» |
Март Апрель Май |
|
2. |
Сюжетно-ролевая игра |
«На параде» «Разведчики и пехотинцы» «Наши защитники»
|
Март Апрель Май |
|
2. |
Физминутки |
|
Март Апрель Май |
|
3. |
Спортивное мероприятие |
«Разведка боем»
|
Апрель |
Список литературы:
1. Александрова Е. Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ: методическое пособие / Е.Ю. Александрова. – Волгоград, 2007 – 241 с.
2.Ветохина А. Я Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.
3. Государственная программа «Система патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 – 2015 годы».
4. Казакова А. П. Детям о Великой Победе: методическое пособие / А.П. Казаков. – Москва: Лидер, 2010 – 287 с.
5. Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/ Л.А. Кондрыкинская. – Москва: Сфера, 2006 – 192 с Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов / А.Я. Ветохина. – Москва : Эксмо,2015 – 339с.
6. Шорыгина Т. А. День победы: методическое пособие / Т.А. Шорыгина. – Москва: Блюз, 2010 – 399 с.
Опубликовано: 25.11.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
