Введение 3

Конспект совместного с родителями и детьми познавательно-развлекательного мероприятия по правилам дорожного движения 6

Выводы 16

Список использованных источников 18

Приложение 1 19

Введение

Воспитание культуры поведения на улице – актуальная задача сегодняшнего дня. Формирование дисциплинированности, организованности пребывания на улицах и дорогах, в общественном транспорте надо начинать еще в раннем возрасте, поэтому данный вопрос должен стать неотъемлемой частью воспитательного процесса в дошкольных учреждениях. Правила, усвоенные в детстве, в дальнейшем становятся нормой поведения, их соблюдение – потребность. Укрепление здоровья детей и охрана их жизни является одной из основных задач воспитания. Скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах нашего города быстро возрастают. Поэтому обеспечение безопасности движения становится важной задачей. Вот почему необходимо уделять внимание проблеме подготовки самых маленьких пешеходов-детей, которых уже сейчас за воротами дома подстерегают серьёзные трудности и опасности.

Закрепить у детей знание правил дорожного движения поможет совместная работа детского сада и семьи. Именно семья является основополагающим элементом в процессе воспитания ребенка. Родители выступают для детей сначала безусловным авторитетом, а в дальнейшей жизни – ориентиром поведения в обществе. Поэтому важным условием при формировании безлопастного поведения ребенка в роли участника дорожного движения есть привлечение родителей. Они как основной образец поведения обеспечивают максимальное усвоение норм и правил, которых необходимо придерживаться на улице.

Особую ценность представляет и практическое участие родителей. Весь игровой и дидактический материал, который используется в работе с детьми, создан родителями. Детям гораздо приятнее познавать мир с помощью игровых пособий, в которые вложены родительская забота и труд. Инновация данного подхода заключается в том, что пособия не ограничивались лишь игровым материалом – родители создавали мультимедийные презентация, делали подборку демонстрационного материала, картотеку подвижных игры под руководством воспитателей. Еще одним положительным моментом в подобной деятельности можно назвать непосредственное обучение родителей: выполняя рекомендации педагогов, родители получали навыки и алгоритм построения игровой деятельности в домашних условиях. Единые требования воспитателей и родителей обеспечивают у детей образование прочных навыков поведения на улице.

Главная цель - формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города

.

Для решения этой цели поставлены следующие задачи:

–Познакомить детей с правилами дорожного движения; спецтранспортом.

–Сформировать умения применять полученные знания в жизни;

–Развивать у детей способность к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;

–Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными;

–Сформировать у родителей устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения;

–Вовлечение родителей в реализацию педагогического процесса;

–Предоставление родителям необходимого объема знаний по данной теме;

–Применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на дорогах.

Взаимодействие семьи и детского сада является важнейшим направлением всестороннего развития ребенка. Семья и детский сад – два важных института социализации детей. Воспитательные функции их различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие. Без родительского участия процесс воспитания невозможен, или, по крайней мере, неполноценен. Так как игра-ведущий вид деятельности дошкольников, и обучение детей правилам дорожного движения в дошкольном возрасте без применения игровой технологии невозможно, наше внимание было уделено, в первую очередь, предметно - пространственной среды в группе. В современных условиях детского сада трудно обойтись без поддержки родителей, которые активно приняли участие в пополнении развивающей среды, внесли крупицы своего труда, умения, творчества.

Для лучшего усвоения детьми правил безопасного поведения на улице, мы предложили родителям с ребёнком составить безопасный маршрут от дома до сада, определить особо опасные участки на улице, а также места, благоприятные для разнообразных игр детей. Родители с детьми уточняли, где находятся пешеходные переходы, какие знаки размещены по пути их следования. По этим маршрутам мы предлагали детям рассказать, как они будут играть в своём дворе, где безопасно кататься на велосипеде, санках, играть в мяч.

Также в работе по изучению безопасности на дороге, использовали мультимедийные презентации, которые позволили сделать образовательную деятельность эмоционально окрашенной, привлекательной, чем вызвало у дошкольников живой интерес. Безусловно, для детей это является прекрасным наглядным пособием и демонстрационным материалом, который способствует хорошей результативности образовательной деятельности.

Конспект совместного с родителями и детьми познавательно-развлекательного мероприятия по правилам дорожного движения

«Путешествие в страну дорожного движения!»

Цель: Повысить культуру безопасного поведения всех участников дорожного движения.

Задачи для детей:

Учить детей выстраивать безопасный маршрут от дома к детскому саду.

Закрепить с детьми основные знаки дорожного движения, виды транспорта,

Расширить знания детей о спецтранспорте.

Обучить детей правилам перехода проезжей части.

Расширять словарный запас, учить отвечать полными предложениями, не перебивая сверстников.

Задачи для взрослых:

Вовлечь родителей в образовательный процесс своих детей по ознакомлению с основными правилами дорожного движения.

Воспитание ответственности родителей за обеспечение безопасности своих

детей на улице.

Материал: Рули, два светофора, пешеходные дорожки, трафареты легковых машин, общественного и спецтранспорта, жезл, жилетка сотрудника ДПС, макет микрорайона, дорожные знаки, игрушечные коляски, санки, велосипед, мобильные телефоны,

Предварительная работа с детьми: знакомство с дорожными знаками, загадывание загадок о различных видах транспорта, рассматривание иллюстраций, альбомов, картин «Виды транспорта», экскурсии с детьми на улицах города, чтения с детьми тематической литературы.

Предварительная работа с родителями: оформление зала совместно с родителями, изготовление трафаретов машин, изготовление светофоров, пешеходных дорожек, дорожных знаков, жезлов, анкетирование родителей «Мы – пешеходы», консультация для родителей «Дети и дорога».

Ход мероприятия

Уважаемые родители, ребята! Сегодня мы с вами будем играть, веселиться, выполнять разные интересные задания. Все они посвящены правилам дорожного движения.

Каждый день вы, взрослые, со своим ребенком становитесь участниками дорожного движения. Утром на машине или пешком вы приводите своих детей к нам в детский сад.

Чтобы безопасно передвигаться по проезжей части и тротуарам, пользоваться транспортом, взрослые и дети должны быть дисциплинированны, внимательны

Итак, игра начинается! Все дети становятся в пару со своими родителями, выбирают понравившуюся машину и отправляются в страну «Дорожного движения»

(Один из родителей с ребенком становятся в пару «водитель и пассажир», на водителя надет трафарет с изображением машины).

 

Полный текст статьи см. приложение

Приложения: