Формирование читательской грамотности дошкольников с применением технологии «синквейн»

Автор: Плисковская Елена Анатольевна

Организация: МБДОУ «Соловьевский д/с»

Населенный пункт: Омская область, Полтавский район, с. Соловьевка

Читательская грамотность – это способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

Проблемы грамотности, образования, культуры, чтения являются особенно значимыми в наши дни и выходят на уровень проблем, от которых зависит благополучие нации.

Федеральный государственный образовательный стандарт определяет основную цель образования как развитие личности ребёнка. Одним из условий успешного решения поставленной задачи является сформированность читательской грамотности.

В работе с детьми по формированию читательской грамотности, можно использовать следующие инновационные технологии:

Синквейн,

Кластер

Чтение (просмотр, прослушивание) с остановками

Перемешанные события

Заучивание по рисункам (мнемотаблицы)

Коробочка идей

Толстые и тонкие вопросы.

Одним из эффективных методов формирования читательской грамотности, является работа над созданием нерифмованного стихотворения- «синквейн».

«Синквейн» с французского языка переводится как «пять строк»

Правила составления «синквейн»:

первая строка - одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею;

вторая строка - два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;

третья строка - три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;

четвертая строка - фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме;

пятая строка - слова, связанные с первым, отражающие сущность темы.

 

Например:

1) Лисичка.

2) Рыжая, пушистый.

3) Охотиться, бегает, роет.

4) Хитрая плутовка.

5) Дикое животное.

 

1) Теремок

2) Деревянный, высокий.

3) Согревал, укрывал, защищал.

4) Все звери жили в теремке.

5) Сказка.

При творческом использовании, «синквейн» воспринимается дошкольниками как увлекательная игра. Но очень важно помнить, что «синквейн» необходимо составлять только на темы хорошо знакомые детям и обязательно показывать образец.

Алгоритм «синквейн» для детей, которые не умеют читать, похож на ёлочку. Части речи можно выделять разным цветом.

Составление «синквейн» используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации.

Самое главное, что мне очень импонирует в данном методе, это то, что «Синквейн» получается у всех!

1. file0.docx.. 13,8 КБ

Опубликовано: 25.11.2021