Доброта

Автор: Золкина Наталия Сергеевна

Организация: МБДОУ детский сад №6

Населенный пункт: Орловская область, г. Ливны

Цель: создание праздничного настроения, воспитание доброты, отзывчивости, дружелюбия.

Задачи:

— закрепление знаний детей правил вежливого общения;

— развитие основных физических качеств в игровой форме;

— совершенствование координации движений;

— воспитание доброжелательности.

Атрибуты: костюм медведя, корзина, шаблоны цветов из бумаги, карандаши, ёмкость с водой, угощение для детей.

Воспитатель: Здравствуйте, дети!

Здравствуйте, все! На всём белом свете!

Здравствуйте, реки, деревья, цветы,

Солнышко, здравствуй, ярче свети!

Здравствуй, Природа, для всех нас ты – Мать,

Должны тебя люди любить, уважать.

Чтобы жилось хорошо на планете,

Чтобы на ней были счастливы дети!

Как же сегодня тепло и солнечно!

Праздник детства, праздник доброты!

Отмечают все сегодня, и конечно я и вы!

Ребята! А что такое доброта? ( Ответы детей).

Совершенно верно:

Доброта – это улыбка, доброта – это успех,

Доброта – это здоровье, доброта – это весёлый детский смех.

Ребята! Разве можно прожить без доброты, без улыбок?

(Ответы детей)

Ребята, а добрый человек какой он? (Ответы детей). Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им.

Воспитатель: Давайте вспомним ласковые слова.

Игра «Ласковые слова»

Воспитатель: Солнце

Дети: Солнышко

(Птица, цветок, мяч, дети, мама, папа, лиса, заяц, петух и т.д.)

Воспитатель: Дети, а вы знаете что сегодня у медведя Мишутки день рождение, пойдем к нему и поздравим его?( Да). А вы знаете, где живет медведь? Правильно в лесу, в густом бору.

А чтобы добраться в лес, нам нужно поехать на «Волшебном паровозике» (Дети встают в колонну за воспитателем, имитируют движения поезда)

Деток поезд наш везёт

В лес и на полянку,

Будут детки там гулять,

Повстречают зайку.

«Так-так-так, так-так-так,» –

Все колёсики стучат,

«Чу-чу-чу» – белку встретим и лису.

Едем, едем мы быстрей

Не боимся мы зверей.

Паровоз идёт потише,

Остановка, значит, ближе

« Ду – ду – ду », СТО-О-ОП!

( Медведь сидит на пне.)

Игра «У медведя во бору».

Воспитатель: Здравствуй Мишутка. Ребятки поздоровайтесь с Мишуткой. Знаешь Мишутка, мы с ребятками пришли поздравить тебя с днем рождения и хотим спеть для тебя игру песню «Каравай».

Мишутка: Вот как хорошо, а я думал, что все забыли про мое день рождение.

Ребята встают в круг и берутся за руки.

Игра – хоровод «Каравай».

Мишутка: Вот спасибо вам ребятки с вами очень весело, спасибо вам за поздравление.

Игра «Кто позвал».

Воспитатель: А мы Мишутка хотим с тобой поиграть еще в одну игру. Ребятки вы тоже слушайте внимательно: если у козы потерялся козленок, как его позовет коза?

Дети: Ме-ме-ме.

Воспитатель: если у коровы потеряется теленок, как она его позовет?

Дети: Му-му-му.

Воспитатель: если у кошки потеряется котенок, как она его позовет?

И так про всех животных: собака, лошадь, свинья, курочка, уточка.

Воспитатель: а если мама потеряет своего ребенка, как она его позовет?

Дети: Катя, Вера, Женя, Яна, Саша, Коля. Ведущий: правильно ребята, вот мы и поиграли Мишутка с тобой и поздравили тебя с днем рождения.

(У Мишутки в руках красивая корзинка с белыми цветочками.)

Мишутка: За внимание и доброту

Я корзинку вам дарю,

А корзинка не простая

И внутри то не пустая,

В ней цветочки крепко спят,

Надо нам поколдавать.

И цветочки из корзиночки достать

И в ладошки вам отдать.

(Воспитатели раздают детям шаблоны цветочков.)

Воспитатель: Чтобы наши цветочки были красивыми, нам помогут волшебные карандаши.

(Дети и гости раскрашивают цветочки разноцветными восковыми мелками.)

Мишутка: Возьмите цветочек и в ладошку положите.

Подходите к волшебному водоёму.

И нежно его в воду опустите,

Своею добротою его разбудите.

(Дети подходят к тазикам с водой, под музыку, опускают бумажные цветы в воду, лепестки распускаются, происходит «волшебство».)

Воспитатель: Ах, какая красота –

Это всё от нашего добра!

Мишутка: От вашей доброты распустились все цветы!

Воспитатель: Добро – оно повсюду

Мы за него в ответе

И вам частичку доброты

Подарят наши дети!

Пальчиковая гимнастика «Доброта»

Если пальчики грустят –

Доброты они хотят(пальцы плотно прижимаем к ладони)

Если пальчики заплачут –

Их обидел кто-то значит (трясем кистями)

Наши пальцы пожалеем (моем» руки)

Добротой своей согреем (дышим на них)

(Мишутка дарит детям угощения, дети благодарят Мишутку)

Воспитатель приглашает детей в «Волшебный паровозик»

Воспитатель: На этом наш праздник доброты подошел к концу, и мы с вами возвращаемся в группу! Всем спасибо, Вы большие молодцы!

 

Литература:

1. Гербова, В.В. Методика развития речи у дошкольников [Текст]/ В.В. Гербова - М., «Просвещение», 1985.

2. Гегель, В.Ф. Эстетика. Сочинения (в 2-х томах) [Текст]/ В.Ф. Гегель - М., «Просвещение», 1980.

3. Гриценко, З.И. Ребенок и книга [Текст] / З.И. Гриценко // Дошкольное воспитание. - 2000. - № 3. - С. 49-52

4. Карпухина Г. А., Иванова А. И. Формирование чувства доброты и милосердия у дошкольников - Статья от 06.10.2011

5. Карпинская, Н.С. Методы воспитания детей дошкольного возраста средствами художественной литературы [Текст] / Н.С. Карпинская - М.: Известие АПН РСФСР Вып. 69, 1955.

6. Кон, И. С. Словарь по этике [Текст]/ Кон И.С - М.: Политиздат, 1981. - 430 с.

1. file0.doc.. 42,0 КБ

Опубликовано: 26.11.2021