Домашние животные

Автор: Оружбегова Иера Мурадиковна

Организация: МБОУ «ЦО №25»

Населенный пункт: Московская область, г. Старая Купавна

Цель: Закрепить знания детей о домашних животных.

Задачи:

• Образовательные -Закрепление и расширение представлений о домашних животных.
• Развивающие: -Развитие грамматического строя речи. -Развитие памяти, внимания, воображения, мышления.
• Воспитательные: -Воспитывать любовь и бережное отношение к животным. -Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательная, коммуникативная, речевая.

Ход занятия:

Воспитатель: «Ребята, я вас приглашаю в гости к бабушке Валерии на её скотный двор, где мы познакомимся с её домашними животными. Она живёт далеко в деревне. Мы с вами поедем к ней на поезде. Вот наш поезд, занимайте места в вагоне».

Дети садятся на стульчики. Звучит запись песенки паровозика из мультфильма «Паровозик из Ромашково». Воспитатель: «Приехали ребята, выходите из вагона. Вот и бабушкин дом»

Воспитатель берёт куклу «бабушку».

Воспитатель: - бабушка: «Здравствуйте, ребята. Я рада, что вы приехали ко мне в гости. Я живу в деревенском домике, а у меня на скотном дворе живут домашние

Бабушка:

–Что за шум стоит вокруг?

Громко лает старый пёс,

Вот заржали кони вдруг:

конюх им овса принёс.

Здесь кричит корова: «Му-у»,

Вторит ей овечий хор.

И никак я не пойму,

Что за странный это двор?

Дети: - Скотный двор.

Бабушка – А кто живёт на скотном дворе?

Дети: - Собака, корова, лошадь, овца.

Бабушка: - А как одним словом можно назвать этих животных?

Дети: - Домашние животные.

Бабушка: - А почему их называют домашними животными?

Дети: - Потому что, они живут рядом с человеком и человек за ними ухаживает.

Бабушка: - Я сейчас буду показывать детёныша, а вы назовите как его зовут, и кто его родитель.

1. Щенок – собака.

2. Телёнок – корова.

3. Поросята – свинья.

4. Ягнята – овца.

5. Жеребята – лошадь.

Бабушка: - Молодцы. Знаете, домашних животных и их детёнышей. Как называется дом в котором живут домашние животные?

Дети: - Сарай.

Бабушка: - Посмотрите на этих животных и скажите, кто живёт в сарае?

Дети: - В сарае живёт ягнёнок, телёнок, поросята.

Бабушка: - А где живёт жеребёнок?

Дети: - Жеребёнок живёт в конюшне.

Бабушка: А где живёт щенок?

Дети: - Щенок живёт в конуре.

Физминутка:

Ветер дует нам в лицо, (руками махи к лицу)

Закачалось деревцо. (наклоны корпуса в стороны руки вверху)

Ветер тише, тише, тише. (руки на поясе)

Деревцо всё выше, выше. (встать на носки, руки поднять вверх и потянуться)

Бабушка: - Ребята, вот я за ними ухаживаю, кормлю их, убираю за ними, построила для них домики. А как вы думаете, почему я это делаю?

Дети: - Потому что домашние животные приносят пользу человеку.

Человек заботлив очень, Верный пёс на то в ответ стережёт жилище ночью. Вот уж много, много лет.

Бабушка: - Чем полезна для человека собака?

Дети: - 🐕Собака стережёт дом человека от чужих людей, от воров.

 

🐄Корова нам подарит сыр, сметану, молоко.

Бабушка: - Чем полезна для человека корова?

Дети: - 🐄 дарит человеку молоко, а из молока делают сыр и сметану. Сметану.

Лошадь грузы переправит, хоть ей это нелегко.

Бабушка: - Чем полезна для человека лошадь?

Дети: - Лошадь перевозит на телеге грузы: траву, молоко, овощи и фрукты.

Из овечьей тёплой шерсти люди вяжут свитера.

Бабушка: - Чем полезна для человека овечка?

Дети: - Из шерсти овечки делают нитки, а из ниток вяжут свитера, шапки, варежки, шарфы. Сколько пользы нам приносят обитатели двора.

Бабушка: - Так каких вы знаете обитателей двора?

Дети: - корова, собака , овечка, лошадь.

Бабушка: - Молодцы ребята! Вам понравилось в гостях у меня? Дети: - Да.

Бабушка: - А теперь нам пора прощаться, я вас провожу, помогу сесть в поезд. До свидания!»

Дети: «До свидание»

Дети садятся на стульчики. Звучит запись песенки

1. file0.docx.. 15,3 КБ

Опубликовано: 26.11.2021