Конспект НОД по Лего-конструированию в старшей группе «Наш любимый зоопарк»

Автор: Алиса Валерьевна Григорьева

Организация: МБДОУ «Новоторъяльский детский сад «Улыбка»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, пгт. Новый Торъял

Цель. Моделирование объектов реального мира на основе LEGO - конструирования.

Задачи:

• Закреплять знания детей о животных зоопарка.
• Закреплять знания детей о деталях конструктора - лего, способах крепления.
• Развивать зрительное и пространственное восприятие, наглядно-действенное мышление, внимание, память, мелкую моторику.
• Развивать умение конструировать по схеме (животных).
• Развивать интерес к конструктивной деятельности посредством конструктора LEGO DUPLO.
• Развивать коммуникативные навыки детей при работе в коллективе.
• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание прийти на помощь окружающим.
• Воспитывать бережное отношение к животным.
• Обогащать словарный запас.

Предварительная работа: беседа, загадки, рассматривание иллюстраций по теме; чтение и рассматривание энциклопедий о животных; чтение стихотворений С. Маршака «Где обедал воробей?», «Детки в клетке».

Материалы и оборудование: платы по количеству детей, карточки – схемы, ноутбук, презентация, конструктор – LEGO DUPLO, магнитофон, музыка, мультимедийное оборудование.

Ход НОД:

Воспитатель: (Дети заходят в музыкальный зал). – Станем рядышком, по кругу, скажем

«Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся – утро доброе начнётся.

Давайте, дети, скажем всем ДОБРОЕ УТРО! Я очень рада видеть вас! Сегодня нас ждут увлекательные игры и ещё много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отгадать загадку:

Здесь рядом живут крокодил и зайчата,

Пингвины, олени и даже слонята.

Как называется дом всех зверей.

Попробуй ответить ты мне поскорей!

Ответы детей: Зоопарк

Воспитатель: Молодцы. Правильно. Сегодня мы с вами поговорим о зоопарке. (Дети садятся на стульчики перед экраном, заставка зоопарка).

Воспитатель: Ребята ответьте мне, пожалуйста - что такое зоопарк?

Дети: Это парк, в котором живут животные. Он является домом для сотен видов животных, птиц. В зоопарке люди отдыхают, наблюдают, изучают повадки животных.

Воспитатель: Сейчас мы узнаем кто же живёт в зоопарке? Послушайте загадки (слайды «Загадки о животных»).

Воспитатель: Всех этих и многих других животных мы можем увидеть в зоопарке. Ребята, а давайте вспомним какие правила поведения должны соблюдать посетители зоопарка? (слайды)

Физминутка «Зоопарок»

В зоопарке мы гуляем

И животным подражаем.

Скачет зайка на лужайке,

Мы поскачем, словно зайка. (прыжки на месте)

Наклоняться нам не лень,

Щиплем травку, как олень. (пружинящие наклоны вперёд)

Птицы крылья расправляют,

Мы за  ними повторяем. (рывки руками в стороны)

А пингвин, хоть не летает,

Тоже крыльями вращает. (вращения согнутыми руками)

Крутит обруч бегемот,

Тренирует свой живот. (круговые движения тазом)

Медвежата не скучают.

Землянику собирают. (приседания)

Так ребятки и зверятки

Вместе сделали зарядку.

Звучит звук телефонного звонка. Ребята, к нам кто-то звонит.

Говорит сотрудник зоопарка: «Здравствуйте! Ребятки, мне нужна ваша помочь. Мы построили вольер, а животные еще не прибыли. Нам очень хочется, чтобы в нашем зоопарке появились животные. Помогите, нам, пожалуйста!»

Воспитатель: Ребята, мы можем собрать животных из Лего - деталей. Проходите в нашу лего - мастерскую.

Воспитатель: Посмотрите, у каждого есть набор конструктора LEGO. Давайте повторим названия деталей конструктора.

Воспитатель: Как называются детали конструктора?

Ответы детей: Кирпичики, кубики, арки, пластины.

Воспитатель: Молодцы. Каждому из вас я предлагаю выбрать схему.

Дети выбирают схему – животного на выбор.

Воспитатель: Посмотрите, внимательно на свою схему. Приступаем к работе.

Дети конструируют. Звучит спокойная музыка. Воспитатель оказывает помощь.

Воспитатель: Давайте посмотрим, у кого кто получился.

Ответы детей: Бегемот, Жираф, Слон, Морж, Черепаха, Лев, Верблюд.

Воспитатель: Ребята, у нас с вами получился необычный зоопарк. Может кто-то догадался, почему этот зоопарк я назвала «необычным».

Ответы детей: Потому что он из лего.

Воспитатель: Правильно. Все его жители сделаны из деталей конструктора LEGO. Вы все молодцы, справились со всеми заданиями. А нам же друзья, на прощанье, осталось сказать досвидания!

Список литературы:

1. Комарова Л.Г. Строим из LEGO «ЛИНКА-ПРЕСС» - Москва, 2001.
2. Парамонова Л.А. Детское творческое конструирование – Москва: Издательский дом «Карапуз», 1999.
3. Фешина Е.В. «Лего конструирование в детском саду» Пособие для педагогов. – М.: изд. Сфера, 2011.

 

 

 

1. file0.docx.. 20,0 КБ
2. file1.pptx.zip.. 4,0 МБ

Опубликовано: 30.11.2021