Прогулка на луг

Автор: Толстова Валентина Игоревна

Организация: МБДОУ «Детский сад №7 «Золушка»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Рассказово

Цель: Формирование начальных знаний о природном окружении, в котором живёт ребёнок, уважения к жизни в разных её формах.

Задачи:

• Обогащать представления детей о насекомых (видах насекомых, опасных и полезных насекомых).
• Активизировать и обогащать словарь детей по теме «Насекомые».
• Формировать бережное отношение к природе.

Образовательные области:

• «Социально-коммуникативное развитие»
• «Познавательное развитие»
• «Физическое развитие»
• «Речевое развитие»

Воспитатель начинает занятие с беседы:

• Какое сейчас время года?
• Какие месяцы весны вы знаете?
• Какой сейчас месяц весны?
• Что происходит в природе весной?
• Кто появляется весной?

Воспитатель подводит детей к выводу, что весной просыпаются насекомые.
После беседы воспитатель вводит проблемную ситуацию: к детям в гости приходит Незнайка. Знайка дал ему картинки с разными животными и насекомыми, а он взял их и перепутал, и теперь не может разобраться, где на картинках насекомые.

Воспитатель предлагает помочь Незнайке, познакомить его с насекомыми.

Воспитатель спрашивает ребят:

• Каких насекомых вы знаете?
• Где могут жить насекомые?
• Как могут передвигаться насекомые?

Ребята, давайте с вами посмотрим, что общего есть у всех насекомых? Сколько ножек у насекомых? Посчитайте. У насекомых 6 ножек, брюшко и голова. Ребята, а как вы думаете, насекомые приносят вред или пользу? А каких полезных насекомых вы знаете? А вредных? А теперь посмотрите на картинки и выберите из них только насекомых.

(воспитатель раскладывает картинки насекомых, животных и птиц)

Физкультминутка

Мы божьи коровки – (прыжки)

Быстрые и ловкие (бег на месте)

По травке сочной мы ползем, (волнообразные движения руками)

• после в лес гулять идем. (идем по кругу)

В лесу черника и грибы (тянемся вверх, затем приседаем)

Устали ноги от ходьбы! (наклоны)

И кушать мы давно хотим (гладим животики)

Домой скорее полетим! («летим» на свои места)

 

Воспитатель предлагает показать Незнайке, сколько разных насекомых можно встретить с приходом весны.

Ребята, я вам сейчас загадаю загадки, а вы их внимательно послушайте и отгадайте, кто живет на лугу?

• 1. Всех жучков она милей

Спинка алая на ней,

А на ней кружочки,

Черненькие точки. (божья коровка)

• 2. Те, с кем рядом я жужжала,

Помнят: у меня есть жало

И на брюшке полоса,

ПОтому что я…. (оса)

• 3. Прыгает пружинка

Зелененькая спинка

С травы на былинку,

С ветки на тропинку. (кузнечик)

• 4. Сок цветов душистых пьет,

Дарит нам и воск, и мед,

Людям всем она мила,

А зовут ее…. (пчела)

• 5. Он работник настоящий

Очень, очень работящий,

Под сосной в лесу густом

Из хвоинок строит дом.

Без работы хоть убей

Жить не может …. (муравей)

Ребята, с какими насекомыми мы с вами познакомились?

• Кому они нужны? (насекомыми питаются птицы в лесу)
• Как нужно обращаться с насекомыми?
• Можно ли их ловить?
• Можно ли их трогать руками? Почему нельзя?

1. file0.docx.. 17,2 КБ

Опубликовано: 01.12.2021