Использование метода кейса при организации непосредственной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста в образовательной области «Познавательное развитие»

Автор: Осиповская Ольга Ривхатовна

Организация: МБДОУ № 108

Населенный пункт: г. Калуга

Кейс-метод (от латинского casus – запутанный, необычный случай; от англ. Case – портфель, чемоданчик) – это метод анализа практической ситуации, реальной или гипотетической.

Главное предназначение кейс-метода – умение работать с информацией, анализировать различные проблемные ситуации и находить их решение.

В отличие от вопросов, тестов и задач он позволяет оценить не объём усвоенной информации, а готовность ребёнка к практической деятельности через актуализацию полученных знаний.

Суть кейс-метода в работе с детьми заключается в том, чтобы стимулировать их познавательную активность через практическую деятельность и диалог с помощью смоделированной ситуации. Это соответствует требованиям ФГОС. При этом любая моделируемая или реальная ситуация должна предполагать несколько вариантов решений и быть максимально приближена к личному опыту детей.

Использование данного метода даёт ряд преимуществ:

- у дошкольников развивается любознательность,

- коммуникативные навыки,

- ответственная инициатива,

- потребность и умение работать в команде,

- творческий подход, способность решать сложные задачи.

В жизни детям пригодится умение логически мыслить, формулировать вопрос, аргументировать ответ, делать собственные выводы, отстаивать своё мнение.

Вместе с воспитателем дети анализируют ситуацию, совместно разбираются в проблеме, предлагают способы решения (планируют свою дальнейшую деятельность), выбирают лучший вариант, выполняют действия (задания) по решению данной проблемы, фиксируют результаты, делают выводы.

В своей практике я использую кейс-метод для развития у детей старшего дошкольного возраста познавательной активности,

самостоятельности и инициативы.

Предлагаю вашему вниманию конспект итоговой НОД на тему «Приметы осени»

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc.. 357,5 КБ

Опубликовано: 01.12.2021