Конспект НОД «Осеннее настроение»

Автор: Максимова Ирина Никитьевна

Организация: МБДОУ детский сад № 20

Населенный пункт: Республика Удмуртия, г. Можга

Цель: Создать с помощью музыкотерапии условия для музыкального развития, укрепления физического и психического здоровья дошкольников.

Задачи:

1. Обучающие:

-обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера;

-формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память;

-способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха;

-закреплять умение петь коллективно, с музыкальным сопровождением.

2. Развивающие:

-развивать танцевально-игровое творчество, формировать навыки художественного исполнения различных образов;

-способствовать развитию творческой активности в музыкальной, исполнительской деятельности;

-развивать речь детей с помощью артикуляционной гимнастики, соотносить движения с текстом в речевых и пальчиковых играх.

3.Воспитательные:

-воспитывать эстетический вкус в передаче образа;

-совершенствовать и развивать коммуникативные навыки детей.

4.Оздоровительные:

-с помощью дыхательной гимнастики, психогимнастики, валеологической распевки-приветствия, музыкотерапии, МРУ укреплять физическое и психическое здоровье дошкольников;

-с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма.

Мотивация: У Осени плохое настроение.

Целеполагание: Нужно подарить музыкальные инструменты Осени, чтобы поднять ей настроение.

Технологии:

-музыкотерапии, здоровьесберегающие, ИКТ-технологии, личностно-ориентированные.

Методы и приемы: объяснительно-иллюстративный, игровой, творческий, метод практической деятельности, методы активизации и релаксации, поощрение.

Оборудование: Проектор, презентация, 3 бумажных осенних листочка разного цвета, мешок, 3 колокольчика, деревянные палочки на подносе, металлофон, барабан, бубенцы, бумажные смайлики.

 

Ход НОД

Дети под музыку заходят в зал, встают в круг.

Слайд №1 «Осень грустит»

Музыкальное приветствие «Доброе утро»

М/р: Ребята, посмотрите какая сегодня погода за окном. У Осени часто бывает плохое настроение, и тогда идет дождь, дует холодный ветер, и нельзя идти гулять, можно простудиться. Что же придумать, чтобы у Осени не портилось настроение, и погода была теплая и солнечная?(Ответы детей)Замечательно! Но мы же с вами на музыкальном занятии, поэтому я предлагаю подарить Осени музыкальные инструменты. Мы будем играть на них, а затем класть их в красивый мешочек и отдадим Осени. Пусть она играет на них, и настроение у нее будет хорошим. Согласны?(Да!)

Посмотрите, на полу лежат красивые осенние листочки разного цвета. Подойдите к листочку, который вам нравится и возьмите колокольчик.(Дети подходят и встают вокруг листочков). Давайте поиграем в игру «Привет!»

Игра-приветствие «Привет!»

М/р: Прекрасно! Положите, ребята, колокольчики в мешочек. Осень будет рада. Положили?

Слайд №2 «Колокольчики кладем в мешочек»

А теперь сядьте, пожалуйста, на колени и возьмите палочки.

Упражнение «Тук да тук»

М/р: А сейчас предлагаю послушать «Осеннюю песнь» Чайковского и выложить на полу красивый узор.

Слайд №3 «П.И. Чайковский «Осенняя песнь»

Слушание. П.И. Чайковский «Октябрь. Осенняя песнь»

(Дети слушают музыку и выкладывают на полу палочками узор)

М/р: Какой красивый узор у нас получился! Молодцы! Давайте положим палочки в мешочек. Пусть и Осень выкладывает свои волшебные узоры нашими палочками.

(Дети под музыку складывают палочки в мешочек и садятся на стульчики)

Слайд №4 «Палочки кладем в мешочек»

М/р: Ребята, человеческий голос – это тоже музыкальный инструмент, потому что при помощи голоса мы можем воспроизвести музыку, например, пропеть мелодию или исполнить целую песню. Предлагаю настроить наши голоски, чтобы песенка у нас получилась красивая.

Слайд №5 «Осень в саду»

Чистоговорка «Ду да ду, ду да ду! Тихо (грустно, сыро) осенью в саду»

Логоритмическое упражнение «Дождик»

Попевка «Листопад, листики летят»

М/р: Молодцы, ребята! Настроили свои голоски! Споем нашу осеннюю песенку с металлофоном. Его звуки очень похожи на капельки дождя.

Песня «Вот уже и осень»

М/р: Хорошо! Подарим металлофон Осени?(Да).

(Воспитатель кладет металлофон в мешочек)

Слайд №6 «Металлофон кладем в мешочек»

М/р: Как у нас все хорошо с вами получается! Это потому что вы дружные ребята. И пальчики у нас тоже дружные.

ПИ «Дружные ребята»

М/р: Предлагаю дружным ребятам дружно исполнить «Польку с переходами»

Танец «Полька с переходами»

(Дети встают в общий круг)

М/р: Ребята, у нас в зале спрятаны два музыкальных инструмента. Кто первый их найдет, тот будет водящим в игре «Вперед-назад».

(Дети находят барабан и бубенцы)

Игра «Вперед-назад»

М/р: Замечательно! Нужно и барабан и бубенцы положить в мешок.(Складывают).

Слайд №7 «Барабан и бубенцы кладем в мешок»

М/р: Какой у нас хороший подарок для Осени получился! Правда, ребята? Смотрите, как рада Осень! И настроение у нее веселое!

Слайд №8 «Осень улыбается»

Давайте вспомним, какие инструменты мы положили в мешок.

(Дети называют МИ, воспитатель показывает их, доставая из мешка).

М/р: Я очень довольна подарком. А вы, ребята? (Ответы). Кто доволен, возьмите солнышки-смайлики, а кто нет – тучки.

(Дети берут солнышко или тучку. Звучит музыка)

М/р: Закройте глазки…

Кого листочек касается, тот со мной шепотом прощается.

(Дети по одному выходят из зала).

1. file0.docx.. 22,7 КБ
2. file1.pptx.zip.. 6,7 МБ

Опубликовано: 01.12.2021