Служебные собаки

Автор: Чумикова Светлана Владимировна

Организация: МБ ДОУ № 23 г. Белорецк

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Белорецк

Задачи: Формировать и систематизировать знания о роли животных и значимости отношений животных и человека в мирное и военное время.

Закрепить представления детей о «профессиях животных». Развивать и обогащать словарный запас, поощрять попытки высказать свою точку зрения в ответе на поставленный педагогом вопрос. Развивать общую и мелкую моторику. Закреплять правила безопасного общения с животными.

Способствовать воспитанию чувства патриотизма, ответственности по отношению к «братьям нашим меньшим».

Интеграция: речевое развитие.

Атрибуты: презентация «животные на службе», раскраски – картинки – собаки, цветные карандаши.

Словарная работа: кинолог, собака - ищейка.

АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ

Дети стоят в кругу.

Давайте передадим друг другу хорошее настроение, добро. Для этого каждый пожмет руку соседа слева.

Психологический настрой:

Глаза смотрят и видят, уши слушают и слышат.

Сначала думаю, потом говорю, помню, что я не один, и я умею слушать других.

Много-много тысяч лет назад все животные на планете были дикими. Первобытный человек стал постепенно приручать их. Так у человека появился первый четвероногий друг – собака.

Теперь существует очень много домашних животных: собаки, кошки, лошади, олени, верблюды и ламы, коровы, овцы, свиньи, козы, кролики, разная птица; есть даже «домашние насекомые» – пчёлы и тутовый щелкопряд. Дикие животные постепенно потеряли свойства, которые важны были для них на свободе. Люди научились взаимодействовать с животными, и они по-разному служат человеку.

Собака – друг человека, и это действительно так. Помимо невероятной преданности собаки обладают рядом других выдающихся способностей. В наши дни многие псы, прямо как мы, работают, и некоторые из них при этом рискуют своими жизнями. И все ради того, чтобы помочь нам людям.

Как вы думаете, какая профессия у этих собак? Как они могут помочь? (ответы детей)

Поистине героической собачьей профессией является служба санитарами. Во время ВОВ собаки спасли большое количество жизней. Животные приводят людей в сознание, облизывая им лицо, а в холодное время согревали их своим дыханием. Если боец был легко ранен, он мог сам перевязать себе рану и помочь другим. Порода этой собаки – сенбернар.

Как вы думаете, что находится в аптечке? (ответы детей)

Это поисковые собаки или собаки - спасатели. Как они помогают людям? (ответы детей).

Собак уже давно используют в качестве спасателей. У них отличные нюх и слух. Собаки способны находить людей под снежными завалами, в пылающем здании, под разрушенными строениями.

Какой профессии обучены эти собаки? (это собаки – саперы) Как они помогают людям? (ответы детей) 

Во время Второй мировой войны разминировать объекты сапёрам активно помогали дрессированные собаки. Одна из них по кличке Джульбарс обнаружила при разминировании участков в европейских странах в последний год войны 7468 мин и более 150 снарядов. Незадолго до Парада Победы в Москве 24 июня Джульбарс получил ранение и не мог пройти в составе школы военных собак. Тогда солдаты решили нести пса по Красной площади на своей шинели.

Собаки – ищейки. Как они помогают людям? (ответы детей).

Они способны опознать человека по запаху и задержать нарушителя, заниматься поиском людей или каких – либо предметов. Сначала собака обнюхивает определенную вещь, затем находит след и ведет к человеку, которому она принадлежит. Такие животные должны быть очень внимательными, обладать хорошим зрением и слухом, а еще быть выносливыми и быстрыми. Более того, они не должны быть доверчивы к посторонним людям. Этих псов нужно обязательно дрессировать.

Это собаки пограничники. Кто про них хочет рассказать? (ответы детей). Пограничные псы задерживают тех, кто нарушают границу и находят запрещенные вещества и оружие. Порода всех этих собак – овчарка.

Собаки – ищейки - от слова ищут, поисковые – от слова – поиск, розыскные – от слова -розыск, разыскивать, служебные, так как они находятся на службе.

Очень важная профессия у этих собак, это собака – поводырь. Что значит поводырь? (ответы детей). Для незрячего человека это не просто друг, а настоящий спаситель и помощник. Он помогает своему хозяину одному выходить за пределы дома и передвигаться по улице. Таким псам недоступны собачьи радости, ведь они отвечают за жизнь человека, поэтому, например не могут погнаться за мячиком.

Физкультминутка:

Быстро встали, улыбнулись, выше, выше, потянулись.

Ну - ка, плечи распрямите, поднимите, опустите,

Вправо, влево повернитесь, рук коленями коснитесь.

Сели, встали, сели, встали, и на месте побежали.

На Севере можно увидеть ездовых собак. Как они служат человеку? (ответы детей). Эти псы также выполняют тяжелую работу: перевозят людей и различные грузы с помощью ездовых упряжек. Помимо того, что такие собаки очень выносливы, они еще не бояться сильных морозов и быть готовыми защитить хозяина от хищников. 

Все эти собаки очень внимательные, а еще какими они должны быть? (смелыми, выносливыми, храбрыми, быстрыми, умными, спокойными, серьезными, дисциплинированными, ответственными, и т. д.)

А если вдруг случиться так, что к вам бежит большая незнакомая собака. Вы знаете что нужно делать? ( ответы детей). Нельзя бежать, кричать и махать руками. Почему? А еще нельзя подходить к собаке, когда она ест. Почему? А можно гладить незнакомую собаку? (ответы детей).

В наше время существуют школы для собак, там их учат и дрессируют. Профессия людей, которые дрессируют собак, называется – кинолог.

А сейчас мы с вами немного помечтаем. Вот вы выросли и стали кинологами, т.е. дрессировщиками собак. Какую собаку вы бы воспитали? (дети проходят к столам и выбирают любую иллюстрацию собаки).

В верхнем правом углу нужно нарисовать такой предмет, чтобы сразу стало понятно, что лучше всего умеет делать ваша собака. Например, собаке – санитару – аптечку, собаке – спасателю – каску, собаке – ищейке – бронежилет, собаке – поводырю – ошейник, ездовой собаке – санки, пограничной собаке – пограничный столб.

Но прежде разомнем пальчики. Пальчиковая гимнастика: собака

Нужно поставить ладонь на ребро, большой палец вверх. Указательный нужно согнуть – это глаз собаки, средний, безымянный и мизинец вместе. Опускаем и поднимаем мизинец –«собака лает». Сначала правой рукой, затем левой и обеими вместе.

(после гимнастики дети садятся за столы и рисуют).

Далее проводится словесная игра: « Ели я был бы кинологом, то моя собака была бы…».

- Ребята, о каких животных мы сегодня говорили?

- Как они помогают людям?

- Первый четвероногий друг человека.

Занятие окончено.

Список используемой литературы:

1.Ляхов П.Р. «Я познаю мир» «Животные.», Москва. АСТ 1997 г.

2. энциклопедия «собаки»

3. Андрианова Н.Г., Дубровская В.М., Иванова Т.М. Отечественные породы служебных собак. С.-Пб.: МП «Издатель» 1992г.

4. Акимушкин И. Мир животных М.: Мысль 1988г.

1. file0.docx.. 4,4 МБ

Опубликовано: 01.12.2021