Проект «Герои земли Сахалинской»

Автор: Дубоносова Наталья Анатольевна

Организация: МБДОУ №14

Населенный пункт: Сахалинская область, пгт Шахтёрск

Пояснительная записка:

Родина – это сложное понятие, которое включает в себя любовь к самым близким людям – матери, отцу, к своему дому, улице, на которой живешь, родному городу, родной природе. Это корни, связывающие домом и ближайшим окружением.

Чувство любви к Родине является общечеловеческой проблемой и носит глубоко исторический характер.

Воспитание патриотических чувств ребенка с первых лет жизни является важной педагогической задачей. Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре, традициям и входят понятие патриотизм. Он проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, в чувстве горечи за ее неудачи и беды, уважению к историческому прошлому своего народа, бережном отношении к народной памяти.

Существует множество подходов к воспитанию патриотизма, в том числе через любовь к родной природе и родному городу, чувство собственного достоинства, сострадание, сочувствие, доброту, способность вставать на точку зрения другого человека и переживать чужую беду как свою, волю к свободе, стремление к единению с другими людьми

Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопления ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведении, взаимоотношений, приобщение его к миру культуры.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине - месту, где родился человек. В этой связи успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом станет возможным только при условии их активного взаимодействия с окружающим миром, т. е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности.

Мы живем и работаем в Сахалинской области, наш областной город Южно–Сахалинск и Углегорский район богат своими обычаями, традициями.

Нам захотелось помочь детям узнать, чем красив, богат Сахалинский край. Сформировать у детей уважительное отношение к героям ВОВ, к истории, культуре, обычаям и традициям родного города.

Такая работа немыслима вне предметно – пространственной среды. Пространство дошкольного учреждения – это единая система педагогической деятельности, обеспечивающая индивидуальную траекторию развития каждого воспитанника.

Актуальность проекта

В настоящее время подрастающее поколение не проявляет интерес к историческому процессу развития страны и не желает изучать историю своей Родины.

Незнание дошкольников об истории своей страны приводит к неграмотности подрастающего поколения.

Использование сведений этого проекта позволит старшим дошкольникам познакомиться с героями, принимавшим участие в освобождении Сахалина и Курил.

Изучая историю своей страны, переживая чувство любви к ней, восторженности, испытывая тревогу об ее нынешнем и будущем, молодое поколение, повзрослев, не будет бездумно ругать прошлое своей страны, возможно, станет служить людям и добру, жить и работать на благо своего Отечества.

Для подрастающего поколения Великая Отечественная война - это далекое прошлое, событие, которое по мировосприятию не имеет прямого отношения к современной жизни. Поэтому очень важно, чтобы дети узнали правду о войне, прониклись уважением и гордостью к ветеранам войны.

Сегодня, особенно важно вернуться к истокам нашей Великой Победы, осмыслить уроки и ценности этого величайшего события века, что имеет огромное значение как для сохранения памяти о легендарных защитниках Родины, так и для воспитания молодого поколения в деле беззаветного служения Родине и своему народу.

Вид проекта: Групповой, индивидуальный.

Срок проведения: Среднесрочный.

Участники: Дети, родители, воспитатели.

Цель проекта: расширять знания детей о событиях Великой Отечественной войны, познакомить с героями, принимавшими участие в борьбе за освобождение Сахалина и Курил.

Задачи проекта:

Образовательные:

• расширить знания о событиях Великой Отечественной войны, знать героев-земляков, чтить их память, знать памятные места Сахалинской области и нашего Углегорского района.

Воспитательные:

• воспитать уважения к подвигам героев ВОВ и участников трудового фронта,

• формировать чувство патриотизма,
• формировать умение ценить мир и осознавать свою роль в сохранении мира на Земле.

Развивающие:

• пробуждать интерес к изучению истории своего края,

• обогащать словарный запас.
• развитие навыков исследовательской и проектной деятельности.
• развитие коммуникативных способностей, организация поиска и сбора информации о героях Отечественной войны Сахалина.
• способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Предполагаемые результаты:

• Расширение знаний детей по краеведению, возрастания интереса к родному краю, его достопримечательностям, событиям прошлого и настоящего.
• Развитие у дошкольников познавательной активности, исследовательских умений и навыков, навыков проектной деятельности.
• Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;
• Сформируется внимательное и уважительное отношение у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.

Практическая значимость:

• Использование содержащихся фактов в работе, примеров, свидетельств тех далёких событий, способствует развитию исторической грамотности старших дошкольников.
• Война прошла через судьбы всех народов Советского Союза. Тяжелым временем легли 1418 огненных дней и ночей битвы с фашизмом на плечи советского народа.
• Каждый человек в годы войны старался своим трудом на фронте и в тылу приблизить Победу.

Этапы работы над проектом

Подготовительный этап:

• Выявление первоначальных знаний детей о войне, о военных действиях на Сахалине; о героях – земляках; о празднике победы;
• Привлечение родителей к сбору информации о героях – земляках, об их судьбах, подвигах, памятниках и подготовке к предстоящему мероприятию, посвященному 75-ти летию победы в ВОВ;
• Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов, музыкальных произведений.

Предметно - развивающая среда

• Альбом « Памятники нашего города», « Памятники Сахалинской области».
• Альбом «Памятники Героям – землякам».
• Папка « Военные профессии».
• Папка « Военная техника».
• Альбом «Герои земли Сахалинской».
• Коллекция орденов и медалей.
• Оформление центра «Мы помним, мы гордимся».
• Макет «Вечный огонь»

Основной этап

• Рассматривание иллюстраций о войне, дне Победы.
• Чтение художественных произведений о Великой Отечественной войне, слушание военных песен, вальсов, заучивание стихов и песен.
• Создание альбома о памятных местах героев – земляков
• Экскурсия в библиотеку.
• Проведение НОД, бесед о ВОВ, победе в войне;
• Привлечение родителей к участию в данном проекте;
• Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр;
• Организация выставки макетов военной техники;
• Оформление выставочного стенда «Мир солдаты защищали»;
• Просмотр видеофильма о войне «Они сражались за Родину».

Формы работы с детьми

Беседы с презентациями:

• «Герои земли Сахалинской»;
• «Великая Победа»;
• «Сражение за острова и Курилы»;
• «Письма с фронта» (чтение фронтовых писем).
• Беседа «Вечный огонь»

Цель: формирование у детей патриотических чувств и представлений о героизме, о том, как хранят память о героях войны, ныне живущие люди.

Задачи: воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов. Воспитывать в детях такие нравственные качества, как любовь к своим близким, чувство гордости за членов семьи, переживших Великую Отечественную войну или погибших на полях сражений.

• Беседа « История георгиевской ленточки».

Цель: Расширение представлений детей о символах Дня Победы, рассказать об истории возникновения георгиевской ленточки, воспитывать интерес и уважение к историческому прошлому своей Родины.

Задачи: Познакомить детей с символом праздника Победы – Георгиевской ленточкой, его историей, значением.

Расширить знания детей об истории ВОВ, воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов. Воспитывать в детях нравственные качества.

• Беседа: «Символы Победы – ордена, медали, знамена»

Цель: Знакомство детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны, со знаменем Победы, которое водрузили над Рейхстагом

Задачи: Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны, со знаменем Победы, которое водрузили над Рейхстагом, воспитывать уважение к ратным подвигам бойцов и командиров, гордость за свой народ, любовь к Родине.

Расширить знания детей об истории ВОВ, воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов. Воспитывать в детях нравственные качества.

Чтение художественной литературы:

С. Алексеев «Первый ночной таран», «Мишка», «Злая фамилия», «Таня Савичева», «Бронзой поднялся в небо».

Лев Кассиль «Главное войско», чтение глав из книги С. Баруздина «Шёл по улице солдат», Валерий Воскобойников «Девятьсот дней мужества», Яков Макаренко «Знамя победы», В. Н. Семенцова «Лист фикуса», А. Митяев «Землянка», «Мешок овсянки», «Почему Армия родная», Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил»

Цель: Формирование представлений детей о Великой Отечественной Войне, о подвиге русского народа, воспитание патриотизма на примере художественной литературы.

Задачи:

Продолжать учить детей слушать произведения, сопереживать героям, отвечать на вопросы по прочитанному.

Заучивание стихотворений к конкурсу чтецов, посвященному Дню победы «Мы помним, мы гордимся»

«День Победы», «Обелиски», «У обелиска», «Что такое День Победы?», «Пусть дети не знают войны», «Погибшим и живым», «Дедушкин рассказ»,

Цель: Формирование представлений детей о Великой Отечественной Войне, о подвиге русского народа, воспитание патриотизма на примере художественной литературы.

Задачи:

Продолжать учить читать стихи громко с чувством и с выражением.

Непосредственно – образовательная деятельность:

• НОД в подготовительной группе

Тема: «Герои земли сахалинской»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1. Расширять представления детей о юбилейной годовщине Дне победы.
2. Уточнить и расширять знания детей о памятниках, улицах Южно - Сахалинска, связанных с военными событиями, о замечательных людях, прославивших свой край.
3. Воспитывать уважение к памяти павших бойцов (возложение цветов к памятникам и обелискам погибших бойцов).
4. Способствовать обогащению эмоциональной сфере ребёнка.

• Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе на тему: "Герои Великой Отечественной войны"

Программные задачи:

- Уточнить и расширить знания детей о мужестве воинов, и юных героев Великой Отечественной Войны.

- Продолжать воспитывать у детей патриотические чувства: любовь, гордость и уважение к Родине, обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны, и к её защитникам.

- Продолжать работу над развитием связной речи: совершенствовать диалогическую и монологическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы полными предложениями.

• НОД по развитию речи в подготовительной группе.

Тема: «Оружие ВОВ»

Цель: Уточнить и расширить знания детей об оружии и военной технике ВОВ.

Задачи: - развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше нового об истории ВОВ, своей стране;

- продолжать воспитывать в детях чувство патриотизма и любви к родине.

• Конспект НОД в старшей группе «Письма с фронта»

Программное содержание:

• Углублять представления детей о Великой Отечественной войне.

• Расширить знания детей о значении письма в жизни людей, учить слушать стихи, уметь выражать свои мысли.

• Упражнять в умении работать с бумагой, развивать продуктивную деятельность.

• Развивать свободное общение со сверстниками и взрослыми.

• Воспитывать чувство благодарности и уважение ко всем, кто защищал Родину в годы войны.

• Конспект НОД по рисованию «День Победы» в подготовительной группе

Цель: Формирование целостной картины мира через художественно-

эстетическую деятельность.

Задачи:

- Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, уважение

к героям Великой Отечественной войны, чувство гордости за свой народ.

- Развивать воображение, эстетическое восприятие, умение создавать композицию, самостоятельно подбирать цветовую гамму, соответствующую задуманному сюжету.

- Закреплять знания о всенародном празднике "Дне Победы», традициях

празднования 9 мая.

- Ввести в словарный запас детей понятие "коллаж». Уметь применять приобретённые навыки и умения в изобразительной деятельности при создании коллажей.

• Конспект НОД по лепке «Военная техника» (подготовительная группа)

Цель: Закрепить умение лепить военную технику (танк, самолет) из отдельных частей, правильно передавать их форму и пропорции.

Упражнять в приемах складывания, раскатывания и приплющивания. Закрепить навык соединения вылепленных частей в одно целое, плотно соединять их методом примазывания.

Развивать самостоятельность, воображение.

Задачи: Продолжать формировать представления детей о военной технике.

Развивать сообразительность, смекалку, логическое мышление, память, внимание; стимулировать речевую активность детей.

Воспитывать чувство гордости за свою армию; вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.

• Аппликация

Тема: «Поздравление с праздником 9 мая. Открытка».

Цель: Расширение знаний детей о празднике 9 мая, формирование художественного вкуса детей, развитие творческого потенциала через различные виды деятельности.

Задачи:

Закреплять у детей умение создавать сюжетную композицию, самостоятельно применяя освоенные приёмы вырезания ножницами

Закрепить у детей навыки работы с бумагой.

Формировать композиционные умения - размещать вырезанные элементы, в соответствии с сюжетом.

• Конструирование из бумаги «Голубь мира»

Цель: Формирование понятия у детей «Голубь Мира», значение этого символа.

Задачи: Продолжать развивать конструкторские способности, самостоятельность при распределении действий между собой.

Продолжать учить обыгрывать свою работу.

Воспитывать коллективизм.

• Коллективное изготовление макета «Аллея славы героев войны»

Цель: Коллективное создание из бумаги и природного материала макета «Аллеи славы героев войны»

Задачи Расширение знаний об истории ВОВ, подвиге героев – воинов

Формирование потребности в творческом труде.

Развитие конструкторско – технологического мышления.

Музыка.

Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы», «Хотят ли русские войны», «Эх дороги…», «С чего начинается Родина…»

Цель: формирование чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги;

Задачи:

Закрепить представление о празднике Дня Победы;

Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.

Дидактические игры:

«Чья форма», «Военный транспорт», «Воину солдату своё оружие», «Подбери картинку», «Что изменилось».

Задачи:

Закреплять знания о профессии военного, военном технике, развивать внимание и логику.

Настольная игра: «Морской бой».

Задачи:

Развивать внимание, логическое мышление.

Сюжетно-ролевые игры:

«На границе», «Мы военные», «Летчики», «Танкисты», «Моряки».

Цель: Формирование у дошкольников представлений о воинах пограничниках, летчиках, моряках, танкистах, об их подвиге во время войны во имя своей Родины через сюжетно – ролевую игру.

Задачи:

Способствовать военно-патриотической подготовке дошкольников.

Продолжать формировать умение творчески развивать сюжет, ролевое взаимодействие в игре, умение вести диалог.

Развивать быстроту, ловкость, выносливость, меткость, равновесие, силу.

Воспитывать у детей смелость, выдержку, дружеские взаимоотношения.

Воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма.

Физическое развитие

Спортивный праздник, посвященный празднованию 9 мая

Цель: Расширение знаний детей об истории ВОВ, празднике 9 мая через различные виды деятельности

Задачи:

Формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений, развивать основные физические качества.

Воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет.

Воспитывать чувство уважения к защитникам нашей Родины, любовь к Родине.

Подвижные игры:

«Разведка

Цель: Развивать у детей выдержку, наблюдательность, честность.

«Меткий стрелок»

Цель: Формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнёра.

«Встречные перебежки»

Цель: Закрепить умение детей бегать наперегонки.

«Попади в цель»

Цель: Продолжать учить сочетать замах с броском при метании. Соблюдать очерёдность в игре.

«Переправа на плотах»

(игра средней подвижности)

Цель: развитие равновесия, быстроты, внимания, умения действовать в коллективе

«Эстафета «Военная крепость».

Задачи: Закрепление умения действовать по сигналу, развитие ориентировки, умения действовать в коллективе, развитие быстроты, внимания.

«Разведчики» (игра высокой подвижности)

Цель: формирование умения детей ползать по-пластунски, на низких четвереньках с опорой на предплечья, развитие быстроты, внимания, умения действовать в коллективе.

Социально – коммуникативное развитие

• Патриотическая игра - квест «Земля героев»

Цель: создания интересного маршрута по земле Сахалинской; создание маршрута по земле Углегорска и Шахтёрска2.

• Встреча воспитанников группой поискового отряда «Авиапоиск» г. Углегорск;
• Посещение музея МБДОУ №14;
• Игра «Экскурсовод»;
• Экскурсия в детскую библиотеку пгт Шахтёрска.
• Виртуальная экскурсия в Военно – мемориальный комплекс «Победа» города Южно – Сахалинска;
• Экскурсия в Углегорский краеведческий музей;
• Экскурсия к памятнику «Воинам – освободителям» (возложение цветов);
• Акция «Ветеран живет рядом»;
• Акции: «Поздравительная открытка»; «Обелиск».

Работа с родителями

Цель: обогащение представлений детей о Великой Отечественной войне, о героях, тружениках тыла, ветеранах войны, через совместную деятельность родителей и детей в семье.

• Оформление папки передвижки: «Мы будущие защитники Отечества», «Этот день Победы»
• Консультация «Расскажите детям о Великой Победе»;
• Оформление альбома «Они защищали Родину»
• Оформление выставки совместного творчества родителей и детей «Наша Армия»; « День Победы»
• Педагогическая гостиная «Герои земли Сахалинской» презентация.

Цель: Формировать чувство гордости за своих соотечественников.

Квест - игра «Дорогами войны».

Цель: Формировать патриотическое отношение в ходе знакомства с боевыми традициями нашего народа.

Заключительный этап:

Опрос детей: «Что нового вы узнали о дне Победы?»

Спортивный праздник, посвященный празднованию 9 мая

Конкурс чтецов, посвященный Дню победы «Мы помним, мы гордимся»

Трансляция результатов проекта (доступно для просмотра педагогам детям и родителям)

Конкурс работ на тему «Мы помним, мы гордимся» совместно с родителями.

Выставка работ (лепка) «Военная техника»

Макет «Аллея славы героев войны»

Стенд «Никто не забыт, ничто не забыто»

Поздравительные открытки ко Дню Победы.

Заключение.

Священная память народным героям всех войн, тем, кто отстоял нашу страну от захватчиков. Бессмертен подвиг советского человека, солдата и труженика в Великой Отечественной войне.

С каждым годом День Победы становится все более грустным праздником. Уходят ветераны Великой Отечественной войны.

Идут годы, сменяются десятилетия, но героический подвиг народа в Отечественной войне будет передаваться из поколения в поколение и навсегда остаться в истории.

Этот проект дал возможность получить дополнительные знания о Великой Отечественной войне, о земляках - участниках Великой Отечественной войны и тружениках тыла, способствовал формированию отзывчивости, уважительного отношения к ветеранам войны и труда, пожилым людям, бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям, а также развитие стремления оказывать им помощь.

В ходе проведенных мероприятий, посвященных дню Победы, обогащен опыт детей в сфере социального воспитания путем использования разных методов и приемов, расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной Войне, о символах праздника Победы, о Празднике 9 мая и его значении.

Совместная работа с родителями в рамках участия в акции «Номинация открытка» позволила показать важность патриотического воспитания ребенка, способствовала сплочению семьи, так как совместный труд объединяет.

Закреплены навыки продуктивной и художественной деятельности при изготовлении макета «Аллея славы героев войны», при конструировании «Голубь мира», при проведении лепки «Боевая техника», аппликации «Поздравление с 9 мая», изготовлении макета «Вечный огонь».

Развивались и закреплялись навыки коммуникации, обогащался словарь, развивалась связная, монологическая и диалогическая речь при проведении бесед, образовательной деятельности.

В ходе проведения спортивных мероприятий формировались умения действовать коллективно, развивались физические навыки в с/р играх «Воины – пограничники», «Моряки», Квест - игра «Дорогами войны».

Используемая методическая литература:

-Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации/ Н. В. Алешина. – М. : ЦГЛ, 2005. – 205 с.

-Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М. : издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.

-Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л. А. Кондрыкинская. – М. : ТЦ Сфера, 2006. - 192 с

-Нечаева В. Г., Макарова Т. А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений/ В. Г. Нечаева, Т. А. Макрова – М. : Просвещение, 1984. – 272 с.

-А. П. Казакова, Т. А. Шорыгина»Детям о Великой Победе» Москва 2010 г. Т. А. Шорыгина «День победы»Москва 2010 г.

1. file0.docx.. 37,2 КБ

Опубликовано: 01.12.2021