Конспект образовательной деятельности игра на детском музыкальном инструменте «Металлофон»

Автор: Месропян Джульетта Романовна

Организация: МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №106»

Населенный пункт: г. Краснодар

Возраст воспитанников: 5-6 лет (старшая группа)

Задачи приоритетной образовательной области: художественно- эстетическое развитие, музыкальная деятельность, речевое развитие.

1. Образовательные задачи:

- продолжать совершенствовать умение детей исполнять простейшую мелодию «Гармошка» Е. Тиличеевой на детском музыкальном инструменте (металлофон);

- продолжать совершенствовать навык звукоизвлечения.

1. Развивающие задачи:

- развивать чувство ритма, музыкальную память, слуховые представления, интонационную выразительность речи;

1. Воспитывающие задачи:

- продолжать воспитывать интерес к музыке, эмоциональную отзывчивость, бережное отношение к музыкальному инструменту;

Предварительная работа: разучивание мелодии и текста песни «Гармошка» Е. Тиличеевой; беседа с детьми о музыкальных инструментах, рассматривание иллюстраций.

Материалы, пособия, необходимые для реализации образовательной деятельности: металлофон, деревянный молоточек для игры на металлофоне, интерактивная доска (для рассматривания презентации), игрушка Кот.

Методика руководства образовательной деятельностью:

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

- Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел котик с подарком, и он хочет с вами поиграть. Для того чтобы узнать что же он вам принес вы должны отгадать загадку:

В руки молоточки взяли,

По пластинкам застучали.

Слышите металла звон?

Так звучит … Правильно, это металлофон! А вы знаете, из чего состоит металлофон? Верно из металлических пластинок. Посмотрите на экран, вот такими разными, могут быть металлофоны. (Показ картинок на интерактивной доске) А теперь давайте послушаем, как он звучит. Звук словно хрустальный, правда? А вы знаете, чем играют на металлофоне? Верно, вот этим деревянным молоточком. Вы хотите сыграть на металлофоне?

Основная часть (содержательный, деятельный этап)

- Вы помните как нужно играть? Правильно, нужно ударять молоточком по пластинке. В какую часть пластинки нужно попадать, для того чтобы звук был звонкий? Хорошо. Вы ведь помните, как правильно держать молоточек? Сожмите пальцы в кулачок, отогните указательный палец, так чтобы получился полукруг, положите кончик палочки на подушечку указательного пальца и прижмите его подушечкой большого пальца. У вас замечательно получается. Попробуйте ударить по пластинке, помните в какую часть пластинки нужно попадать? Молодцы. Давайте попробуем поиграть? Послушайте, как будет звучать, если я буду играть в других местах пластинки, а не на середине. Звучит плохо. Вы ведь знаете песенку «Гармошка»? Давайте ее споем! Вы прекрасно поёте, молодцы! Давайте вместе прохлопаем ритм? А сейчас я сыграю и спою, а вы обратите внимание на каких пластинках я играю. На каких пластинках я сейчас играла? Верно, на 5 и 6 пластинках. Молодцы! Сейчас я снова сыграю и спою, а когда я закончу вы повторите за мной.

Заключительная часть (рефлексивный этап)

- Вам понравилось петь и играть на металлофоне? Сегодня вы были внимательными и старались попадать в самую середину пластинки! Но котику пора уходить, давайте все вместе устроим ему концерт. Спасибо, вы все молодцы! Он обязательно вернется, и мы сыграем снова.

 

 

Список используемой литературы

1. Вераксы Н. Е. «От рождения до школы». Инновационная программа дошкольного образования. / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. — Издание пятое (инновационное), исп. и доп. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.
2. Музыкальное воспитание в детском саду. 5-6 лет. Конспекты занятий. ФГОС Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»,2021
3. Жукова Г.Е. "Музыкальное воспитание в детском саду. 5-6 лет. Старшая группа. Методическое пособие. ФГОС", 2019
4. Н. Ветлугина - Музыкальный Букварь, 2017

 

 

1. file0.docx.. 20,9 КБ

Опубликовано: 02.12.2021