Дружба — великое счастье

Автор: Пачина Анна Викторовна

Организация: МКОУ «Октябрьская СОШ»

Населенный пункт: Воронежская область, село Октябрьское

Образовательные области: Социализация, Коммуникация, Познание.

 

Задачи:

Обучающие:

Способствовать вербализации мыслей и чувств детей.

 

Развивающие:

Развивать эмоциональную сферу ребёнка, воображения:

Развивать творческие способности.

 

Воспитательные:

Продолжать вызывать у детей внимание друг к другу, воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

 

Подготовительная работа:

Чтение художественной литературы: Н. Притулина « Как звери в лес за грибами ходили»,

Беседы на тему « Улыбнись друзьям», рассматривание иллюстраций в уголке эмоций, просмотр мультфильма « Просто так».

 

Материал:

Воздушные шарики, пальчиковые краски, сюжетные картинки, корзинка с яблоками.

 

Воспитатель:

Ребята, сегодня почтальон принёс нам письмо. Сейчас мы его прочитаем.

Здравствуйте, ребята! Пишет вам дядя Фёдор из Простоквашино. Пока я был в городе, кот Матроскин и Шарик сильно поссорились. У меня не получается их помирить. Приезжайте к нам скорее, помирите их быстрее.

Воспитатель:

Ребята, давайте поможем дяди Фёдору помирить Матроскина и Шарика.

На чём можно путешествовать?

( ответы детей)

Воспитатель:

Я сейчас вам загадаю загадку

И вы узнаете, на чём мы отправимся в Простоквашино.

Двери, окна, но не дом.
Есть сиденья даже в нём.
Фары светят, как глаза,
Есть четыре колеса.
Из под них клубится пыль.
Это что?… ( автомобиль)

Чтобы наш автомобиль смог двигаться, нужно накачать колёса.

Дети качают колёса ( ш, ш,ш.ш)

Теперь закрутим колпачки (вжик, вжик, вжик)

Зальём бензин ( пши.и.и.и.и.и.и)

Повернём ключик ( чик)

Мотор заработал (ж,ж,ж,ж,ж)

Поехали. ( дети изображают работу машины).

Воспитатель:

Вот, мы и приехали.

Ребята, какое у вас настроение? ( воспитатель побуждает детей к разным ответам)

Как вы думаете, с чего начинается хорошее настроение? (Ответы детей) С улыбки! Конечно, хорошее настроение начинается с улыбки. Давайте посмотрим, друг другу в глаза и улыбнемся!

Дидактическая игра « Передай улыбку»

Дети встают в круг вместе с воспитателем и улыбаются друг другу по кругу.

Воспитатель

Ой, здравствуйте! ( обращается к Матроскину, Шарику, и Дяди Фёдору).

Дядя Фёдор:

Здравствуйте, ребята!

Как хорошо, что вы приехали к нам.

Воспитатель:

Что у вас случилось?

Матроскин:

Я послал Шарика за яблоками. Он принёс зелёные кислые яблоки.

Шарик:

Нет, не кислые, а сладкие.

Матроскин:

Нет, кислые. Разве зелёные яблоки могут быть сладкими? Раз они зелёные, а не красные, значит, они не созрели.

Шарик:

Если бы они не созрели, тогда они были бы маленькие, а они посмотри какие большие, такие же, как и красные яблоки.

Матроскин:

Нет, кислые!

Шарик:

Нет, сладкие!

Воспитатель обращается к детям:

- Что происходит с нашими друзьями?

- Хорошо это или плохо?

- Если спор не прекратить, что может произойти?

( ответы детей)

Как можно помочь Матроскину и Шарику прекратить спор и помириться?

( попробовать яблоки самим, и сказать им какие они на вкус).

Воспитатель пробует сначала зелёные яблоки, потом красные. Дети по выражению лица воспитателя должны догадаться, какие яблоки кислые, а какие сладкие.

После этого предлагает попробовать яблоки детям.

Дети определяют, что красные яблоки сладкие, а зелёные кислые.

Диалог Матроскина и Шарика:

Шарик:

- Матроскин, ты был прав, зелёные яблоки оказались кислыми. Извини, пожалуйста, что я сердился на тебя и повышал голос.

Матроскин:

И ты меня извини, мы оба были не правы, когда спорили не разобравшись.

Воспитатель:

- Ребята, вы рады, что смогли помирить Матроскина и Шарика?

- Теперь и мы знаем, что сначала нужно правильно во всём разобраться и не нарушать правила, которые помогают жить мирно.

Давайте с вами вспомним эти правила.

Воспитатель показывает сюжетные картинки.

1 Не дерись.

2 Не отбирай.

3 Помогай друг другу.

4 Заступайся за друга.

Воспитатель:

Ребята, давайте на прощание подарим нашим друзьям шарики с нашими улыбками.

Дети на воздушных шариках пальчиками рисуют улыбку.

Дарят подарки, и возвращаются домой.

Воспитатель:

Ребята, кому мы сегодня помогли помириться?

Ссориться это хорошо или плохо?

Давайте вместе с вами произнесём волшебные слова, которые помогут вам стать хорошими друзьями и никогда не ссориться.

Разыгрывание мирилки:

Не дерись, не дерись,

Ну-ка быстро помирись!

 

Список методической литературы, которая использовалась при подготовке занятия.

1 Акимова Г.Е. «Занятие с ребёнком от рождения до шести лет: расту, играю, развиваюсь! Екатеринбург « У – Фактория» 2006.

2 Всероссийский научно – методический журнал « Всё для воспитателя» 8 ( 44) 2015год.

3 Комплексные занятия по программе « От рождения до школы» под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

1. file0.docx.. 17,8 КБ

Опубликовано: 04.12.2021