Образовательные задачи.

• Формирование навыков порядкового счёта в пределах десяти;
• закрепление в речи порядковых числительных, ответов на вопросы

«Сколько всего?», «Который по счёту?»;

• совершенствовать умения узнавать плоскостные геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, овал); (стр.211 «волшебный круг»)

Коррекционно – развивающие задачи.

• развитие зрительного восприятия и внимания;
• развитие мыслительной и речевой деятельности
• координация речи с движением;
• развитие конструктивных навыков.

Воспитательные задачи.

- воспитывать интерес к предмету математики через использование игровых форм.

- воспитывать инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества.

Ход занятия.

На столе выложен лабиринт из деревянного конструктора. Внутри лабиринта задания.

Воспитателю по телефону звонит девочка Женя из сказки «Цветик – семицветик»:

Женя: – Здравствуйте, ребята, у меня случилась беда, 4 лепесточка от

цветика – семицветика потерялись в городе. Вы сможете мне помочь. (Да)

В. – Ребята, а вот и макет города! Рассмотрите, пожалуйста, вы видите здесь лепесточки? А что вы видите?

Дети: животных, дома, деревья, конверт. В. – Предлагаю открыть конверт.

«Вы сможете найти лепестки, выполнив задания, которые находятся в городе. Начинайте свой путь от лиственного дерева, на пути вам должны

встречаться только домашние животные, тогда вы идёте по верному пути, а прийти вы должны к хвойному дереву. Каждый найденный лепесток будет появлятся на вашем экране».

• Ну что ж ребята, тогда вперёд!
• Ножками мы пройти здесь не сможем, как пойдём? (Глазками)
• А вот первое животное. Что это за животное? (Овца) а какое это животное? (домашнее), тогда смотрим, что нам нужно выполнить.

Задание номер 1 «Живая картина»

Перед вами белое полотно, по моему указанию берёте предмет и ставите его на определённое место полотна.

• Солнце расположите в правом верхнем углу
• Домик расположите на середине полотна
• Ель расположите в левом нижнем углу
• Птичек расположите в левом верхнем углу
• лиственное дерево расположите справа от домика
• Листья расположите под домиком.

В. - Какое время года у нас получилось? (Осень). Правильно.

• сколько месяцев осени вы знаете? (3)
• назовите (сентябрь, октябрь, ноябрь)
• какой самый тёплый месяц осени? (сентябрь)
• какой самый холодный месяц осени? (ноябрь)
• какой месяц мы не назвали? (октябрь)

В – первый лепесток у нас есть, каким цветом, смотрим на экран? (красный) В – смотрим глазками нашу дорожку дальше. Что это за животное? (Корова) Какое это животное? (домашнее), тогда берём подсказку.

Задание № 2 «Геометрические фигуры»

У каждого из вас 5 карточек с изображением геометрических фигур и

счётные палочки. Выложите из палочек те геометрические фигуры, которые можно выложить из палочек.

Ребята выкладывают геометрические фигуры за столом.

• Какие палочки вы не смогла выложить? (круг, овал)
• Почему у вас не получилось выложить круг и овал? (У них нет углов). Мы с вами получаем ещё один лепесток, каким он цветом? (Оранжевый)

• Продолжаем наш путь. Что это за животное у дерева? (Волк) Нужно нам у него задание брат? Нет.
• Почему? (В инструкции написано, что задания мы берём только у домашних животных).
• А это что за животное? (Лошадь)
• какое это животное? (домашнее)
• какое же там задание?
• здесь картинка (мальчик делает зарядку), что же нужно нам сделать? (зарадку)
• Повторяйте за мной.

Физкультминутка.

"Мы – листики осенние"

Мы, листики осенние, На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели. Мы летели, мы летели. И на землю тихо сели. Ветер снова набежал.

И листочки все поднял. Повертел их, покружил. И на землю опустил.

• Молодцы ребята, мы хороший листопад показали и нам за это лепесток дали. Каким цветом лепесток? (Синий).
• Сколько лепесточков осталось найти? (1)
• тогда нужно поспешить. И какое животное мы встречаем? (Коза), это точно домашнее животное? (да, она же живёт рядом с человеком).

Задание № 4 «Какой по счёту»

Здесь лепесточки, которые потеряла Женя. Расположите их в правильном порядке, начиная от жёлтого. Дети располагают на доске.

• Значит первый лепесток какой? жёлтый
• второй? Красный
• третий? Зелёный
• четвёртый? Синий
• пятый ? оранжевый
• шестой? Фиолетовый
• седьмой? Голубой.

- Денис сосчитай, сколько всего лепестков? 7