I

Целевой раздел

3

1.1.

Пояснительная записка

3

1.2.

Цели и задачи реализации Программы

Цели и задачи в части, формируемой участниками образовательных отношений
 

3

1.3.

Принципы и подходы к формированию Программы

4

1.4.

Характеристики особенностей развития детей

5

1.5.

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования

Планируемые результаты в части, формируемой участниками образовательных отношений

7

1.6.

Развивающее оценивание качества образовательной деятельности по Программе

10

II.

Содержательный раздел ООП

11

2.1.

Особенности образовательного процесса

11

2.2.

Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребёнка, представленных в 5 образовательных областях

13

2.2.1.

«Социально –коммуникативное развитие»

15

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

18

2.2.2.

«Познавательное развитие»

18

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

24

2.2.3

«Речевое развитие»

24

2.2.4.

«Художественно-эстетическое развитие»

25

2.2.5

«Физическое развитие»

30

2.2.6.

«Мой край родной»

32

2.3.

Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации

программы

36

2.4.

Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных

практик

39

2.5.

Способы и направления поддержки детской инициативы

40

2.6

Взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников

40

III.

Организационный раздел

42

3.1

Материально – техническое обеспечение программы

42

Методическое обеспечение в части, формируемой участниками образовательных отношений

43

3.2.

Организация развивающей предметно – пространственной среды

44

3.3.

Режим дня

46