Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Восприятие худ.литературы

Стихотворение о транспорте.

Изобразительная

Аппликация «Паровоз»

Двигательная

Разминка пальчиковая игра «Транспорт».

Части занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Ожидаемые результаты

Вводная

Воспитатель: Здравствуйте ребята , присаживайтесь на ковер.

- А вы знаете, что такое транспорт?

Какой транспорт бывает?

Для чего нужен транспорт? Обратите внимание на паровоз на стенде рассмотрите его. Какой он? Какие вагончики? Вагончики везет паровоз. Паровозом управляет машинист.

Дети здороваются и садятся на ковер.

Дети отвечают на вопросы.

Сформированы положительные эмоции у детей.

Основная

Воспитатель: - А сейчас мы с вами отправимся на занятие, а для этого мы превратимся в паровоз с вагончиками.

- Ребята мы с вами узнали, какой бывает транспорт. Сегодня я предлагаю вам изготовить свои поезда. Посмотрите у вас на столах лежат шаблоны паровоза, аккуратно обводим их и вырезаем. Вагончики у вас уже готовы, какой они формы? Выкладываем наш поезд на лист бумаги.

- Чего не хватает нашему поезду?

Для изготовления нам понадобится полоска черной бумаги, делим полоску на квадраты, а из квадратов делаем круги «колеса» плавно срезая и закругляя углы. (Оказываю помощь детям, которые испытывают затруднения.)

Разминка

Пальчиковая игра «Транспорт»

Идет на взлет, идет на взлет (круговые движения правой рукой

• вращая вертолет. над головой)

идут туда, идут сюда (показ прямыми руками направо и налево)

• звонким рельсам поезда. (круговые движения руками вдоль туловища)

И пароходы корабли ( руки сложены перед грудью треугольником)

• в море от земли. (Правой рукой машем до свидания)

Чего еще не хватает нашему поезду? Берем полоску белой бумаги, складываем ее пополам и еще раз пополам, разрезаем по линиям сгиба, у нас получились квадраты белого цвета. Их мы будем использовать для окон.

Теперь можно приклеивать наш поезд.

Приклеиваем аккуратно на железную дорогу.

Но посмотрите, наш поезд не может отправиться в путешествие у него не работает двигатель, а для того чтобы он заработал необходимо приклеить дым. Дым мы будем делать из салфетки. Отрываем небольшой кусочек салфетки, делаем комочек и приклеиваем напротив трубы.

Дети идут, изображая паровоз с вагончиками и поют песню: «Едет, едет паровоз, две трубы и сто колес…»

Подходят к столам и рассаживаются по местам. На столах уже приготовлен материал для занятия.

Дети приступают к работе.

Дети: Колёс!

Дети делают разминку (двигаются согласно тексту ).

Дети: Окон.

Дети приклеивают поезд на железную дорогу.

Сформирован интерес у детей к традиционным видам аппликации.

Закреплено умение детей двигаться согласно тексту.

Развита мелкая моторика рук.

Заключительная

Посмотрите ребята какие у нас с вами получились паровозики!

-Чем мы сегодня занимались?

-Ребята что вам понравилось сегодня?

- Вам понравилось?

Вы все большие молодцы! Все работы выставляются на стенд и рассматриваются детьми.

Ответы детей.

Приклеили паровоз.

Вырезать.

Да

Закреплено знание детей о наземном виде транспорта и навыки силуэтного вырезания, приклеивания