Занятие-игра «Планету спасай-мусор разделяй»

Автор: Третьякова Елена Викторовна

Организация: МКДОУ «Детский сад №24 с.Дубовка»

Населенный пункт: Ставропольский край, с. Дубовка

Конспект занятия-игры в подготовительной группе.

Тема: «Планету спасай-мусор разделяй».

Цель: знакомство детей с принципами раздельного сбора и утилизации бытовых отходов.

Задачи:

1.Уточнить представление детей об источниках возникновения мусора.

2.Развивать умение анализировать и искать способы решения проблемы.

3.Развивать потребность соблюдения чистоты на улице, дома, в детском саду.

4.Развивать умение сортировать мусор при сборе.

5.Воспитывать аккуратность, бережное отношение к природе.

Оборудование:

1.Мультимедийное оборудование.

2.Контейнеры для раздельного сбора мусора.

3.Макет планеты Земля.

4.Посылка, письмо.

5.Дидактическая игра «Раздели мусор правильно».

 

Ход занятия.

(Стук в дверь, почтальон заносит посылку).

Воспитатель. Ребята, посмотрите в наш детский сад пришла посылка. Давайте откроем и посмотрим, что там лежит. Как вы думаете?

Ответы детей. Это -наверное Дед Мороз прислал.

Воспитатель открывает посылку, а там лежит письмо.

«Дорогие ребята, обращается к вам планета Земля. Я прошу у вас помощи. Мои реки и моря, леса и луга завалены мусором. Все меньше мест остается чистыми. Мусор годами лежит, отравляя все вокруг. Ребята, пожалуйста, придумайте как помочь природе».

Воспитатель. Ребята, а в посылке есть еще что-то. (Достает макет Земли, покрытый мусором). А как вы думаете кто это сделал?

Ответы детей. Человек.

Воспитатель. Да, вы правы каждый житель нашей планеты ежегодно выбрасывает примерно одну тонну мусора. Это почти полный кузов грузовика. А на Земле живет более 6 миллиардов человек. Представляете какие огромные территории занимают свалки.

Показ слайдов.

Воспитатель. Давайте разберемся какой бывает мусор и откуда он берется.

Дети. Мусор выбрасывают люди, и заводы, и фабрики. Банки, бутылки, газеты, железки, пакеты, коробки.

Правильно мусор бывает разный. (Показ иллюстраций).

Самыми вредными являются пластиковые отходы. А это разовая посуда, бутылки, пакеты, упаковочные материалы. Сжигать такой мусор нельзя, т.к. при горении выделяется ядовитый газ. Закапывать тоже вредно, поскольку пластик разлагается веками. А самый опасный мусор- это использованные батарейки, аккумуляторы. В них находятся тяжелые металлы, которые при разложении будут отравлять все вокруг.

А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть.

 

Физкультминутка.

Дружно вставайте, будем мусор собирать!

Мы по улице идем, на которой мы живем,

Мы бумажки и стекляшки собираем и кладем.

Раз в ведро, а два в корзину,

Наклоняем дружно спину.

Если вместе потрудится

Все вокруг преобразиться!

Воспитатель. Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру. Вам необходимо будет разложить по контейнерам карточки с изображением определенного мусора. Контейнеры разного цвета.

Д/игра «Раздели мусор правильно».

Воспитатель. Ребята какие вы молодцы, отлично справились с заданием.

А сейчас давайте попробуем снять мусор с нашей Земли.

Дети снимают предметы, закрепленные на макете и раскладывают их по контейнерам.

Воспитатель. Посмотрите, наша Земля снова улыбается. Ведь тот мусор, который вы рассортировали попадет на переработку и из него сделают новые вещи и предметы быта.

Показ слайдов.

Воспитатель. Ребята, а сейчас я предлагаю вам сделать подарки вашим папам. Используя трубочки от бумажных полотенец. Ведь скоро праздник День защитника Отечества. А чтобы защитники были сильными им необходимо заниматься спортом. И мы с вами сегодня изготовим гантели.

Практическая работа детей.

Воспитатель. Ребята скажите вам понравилось сегодняшнее занятие. Что нового вы узнали и чему научились.

Ответы детей.

И на прощание мне хочется прочитать стихотворение.

Пусть на земле не умирают реки

И стороной обходит их беда.

Пусть чистой остается в них навеки

Студеная и вкусная вода.

Любите родную природу-

Озера, леса и поля.

Ведь это же наша навеки родная земля

Так будем же, люди, все вместе

Мы к ней относиться добрее!

 

 

 

Литература и интернет-источники.

 

1.Анцыперова Т.А. Экологические проекты как средство формирования познавательного интереса дошкольников к природе. /Анцыперова Т.А.//Детский сад от А до Я.2009.

2.Бобылева Л.К природе_ с добротой: Экологическая беседа со старшими дошкольниками. /Бобылева Л., Бобылева О.// Дошкольное воспитание.2010

3.Литвинова Л.С. Нравственное экологическое воспитание школьников. /Москва/2005.

4.https://nsportal.ru

5.https://infourok.ru

1. file0.docx.. 20,1 КБ
2. file1.pptx.zip.. 7,1 МБ

Опубликовано: 06.12.2021