Конспект НОД по экологии и знакомству с родным краем на тему: «Берегите озеро Ломпадь»

Автор: Путренок Октябрина Валерьевна

Организация: МКДОУ д/с №14 «Рябинушка»

Населенный пункт: Калужская область, г.Людиново

Цель: формировать основы экологического мировоззрения и природоохранного сознания, ответственного отношения к окружающей среде (воде) у детей. Формирование знаний у дошкольников о родном крае. Способствовать всестороннему развитию ребёнка.

 

Задачи:

• Познакомить детей с родным краем: с седьмым чудом Калужской области – озером Ломпадь

• Воспитывать бережное отношение и любовь к природе

• Активизировать словарь

 

Оборудование:

 

• Иллюстрационный материал: (презентация озеро Ломпадь),(иллюстрации с обитателями озера и прилегающей территории)

• Стихотворение А.Андронова

• Аудиозапись «Шум прибоя»

• Листы картона, шаблоны знаков, клей, кисти, емкости для клея, салфетки, клеенки.

 

Актуальность: в наши дни, когда мир находится на грани экологической катастрофы, проблема охраны окружающей среды (воды, как никогда, является одной из актуальнейших проблем современности. Чтобы сохранить природу на планете, нужны образованные люди. От них будет зависеть её судьба. И первые основы экологической культуры должны закладываться нами - педагогами. Поэтому одной из основных задач воспитания и образования детей является формирование эк. культуры и природоохранного сознания. Будем же изучать родную природу, учиться у неё и охранять.

 

Предварительная работа:

1. Беседы о воде, ее роли в жизни человека.

2. Проведение экспериментов с водой.

3. Рассматривание иллюстраций на тему «Вода».

4. Использование игр о воде: «Какая бывает вода?», «Четыре стихии», «Разрезные картинки».

5. Чтение художественной литературы по теме «Вода».

6. Наблюдение за водой на прогулке.

 

Ход проведения:

 

Воспитатель: Дети, к нам по сотовому телефону пришло SMS - сообщение. Давайте его прочитаем. В нем говорится, что к нам едут гости. Они очень хотят познакомиться с нашим городом, с интересными достопримечательностями Людинова. Надо им помочь.

- Вы знаете, что такое достопримечательность? (Это красивые, памятные места, которые украшают наш город.)

- Есть ли в нашем городе места, которыми мы гордимся и с удовольствием показываем жителям других городов и стран?

- Правильно! В Людинове есть много достопримечательностей. Но самое главное – это озеро Ломпадь, одно из чистейших озер Калужской области. Оно считается седьмым чудом области и является памятником природы. Послушайте стихотворение нашего земляка Александра Андронова о нашем городе.

Чудесный городок равнинный
Домишки, зелень да вода,
Железный парапет старинный
Вдоль рукотворного пруда.

Воспитатель: Живописное озеро Ломпадь - главная достопримечательность нашего города.

(Показ видеоролика)

Воспитатель: Ломпадь – красивое озеро. А всегда ли оно было таким? Ребята, а вы хотите узнать, как появилось наше озеро, ведь озеро наше рукотворное, то есть сделанное руками человека.

Я предлагаю вам отправиться в путешествие на машине времени. Она перенесет нас в прошлое нашего города. А для этого, нам надо взяться за руки и встать в круг.
Круг широкий вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем
Путешествие начнем.

 

 

Несколько столетий назад на берегу реки Псурь была маленькая деревня Людиново, затерявшаяся среди дремучих лесов, состоящая из нескольких изб. Ее жители занимались различными ремеслами, хлебопашеством, охотой, рыбной ловлей, сбором меда диких пчел, торговали мехом, пенькой, смолой, воском.

Много лет назад в этих краях шумели вековые деревья. Неспешно несла свои воды небольшая речушка Неполоть. Но вот однажды в наши края приехал сын известного владельца оружейных заводов Никита Демидов. Он искал место для нового железоделательного завода. И вот, он нашел подходящее место на реке Неполоть в лесу, он решил основать поселение и ставить плотину. На место стройки были приглашены рабочие, которых местные жители называли "люди новы". Прошло некоторое время, и в лесу застучали топоры, стали строить плотину и завод.

Спустя несколько лет, благодаря плотине, река разлилась на многие километры. Так и образовалось Людиновское водохранилище. Местные жители дали озеру название Ломпадь, что переводится, как «заболоченная падь».

После того, как было закончено строительство плотины, и старые Демидовские заводы перестали причинять беспокойство природе, на озере восстановилось природное равновесие. Сейчас вокруг озера располагаются живописные окрестности.

Воспитатель: Давайте закроем глазки и представим себе, что мы стоим на берегу озера (звучит аудиозапись: шум прибоя). Плещут волны, слышно, как они ударяются о берег и тихонько откатываются назад. Ярко светит солнышко, его тёплые лучи ласкают, наши лица яркими бликами играют на воде. Отроем глазки. Мы с вами на берегу озера Ломпадь. Ребята посмотрите на старые фотографии нашего озера. Вот такое оно было раньше. А теперь посмотрите, какое оно стало - красивое.

(Презентация: « Озеро Ломпадь»)

Воспитатель: Ребята, ведь скоро приедут гости и нам надо будет рассказать об озере: какие там достопримечательности. Вот сейчас я и проверю хорошо ли вы знаете достопримечательности нашего озера Ломпадь.

Игра «Достопримечательности озера Ломпадь»

Вода в нашем озере чистая и прозрачная, поэтому там живет так много разной рыбы, красивые водные цветы растут там. Мы часто ходим на наше озеро отдыхать и купаться.

Ребята, я вам сейчас расскажу одну сказку: «Какая беда приключилась с одним водоемом»

Воспитатель: Жил–был водоем. Вода в нем была чистая, прозрачная, что даже можно было увидеть обитателей водоема. А в солнечный день в воде отражались деревья, облака. Однажды к нему пришли отдыхающие, спилили деревья, развели костер. А уходя, оставили мусор, бутылки, консервные банки.

Потом к этому озеру приходили еще и еще. Со временем воды становилось все меньше и меньше, а мусора все больше. Уже нельзя было увидеть кто там живет. Как вы думаете это хорошо или плохо? Обитателям водоема стало совсем неуютно жить в такой грязной воде. Ребята, а кто им может прийти на помощь? Как мы можем помочь озеру, чтобы вода была чистой? (Ответы детей).

Правильно, надо охранять чистоту воды, не загрязнять водоемы: не бросать в воду и на берегу мусор, не мыть в водоемах машины и велосипеды. Ведь вода – это богатство нашего города и залог здоровья людей, животных, растений.

Ребята, давайте поможем этому водоему – уберем мусор.

А как вы думаете, что мы с вами еще можем сделать, чтобы предотвратить загрязнение воды? (Ответы детей)

 

Воспитатель: Ребята, а мы с вами можем нарисовать листовки, в которых попросим других жителей беречь водные ресурсы – моря, реки, озера… Давайте подумаем, что мы можем изобразить на этих листовках? (Ответы детей)

 

Итог: Вода очень важна для всех живых существ, без нее не могут жить растения, животные, человек. Давайте будем беречь наше родное озеро Ломпадь, охранять его от загрязнений. Все молодцы!

 

 

 

Список литературы:

 

1. Методика ознакомления с природой в детском саду / Под ред. П.Г. Саморуковой. — М.: Просвещение, 1992.

2.Мир природы и ребенок: Методика экологического воспитания дошкольников / Л.А. Каменева, Н.Н. Кондратьева, Л.М. Маневцова, Е.Ф. Терентьева; под ред. Л.М. Маневцовой, П.Г. Саморуковой. – С-Пб.: Детство-пресс, 2005.

3.Интернет-ресурсы: https://lydinovo.ru/posts/nash-gorod-lyudinovo

https://vk.com/wall-129913474_16986

https://vk.com/album219722077_238186267

1. file0.docx.. 438,2 КБ
2. file1_5d122b36-210a-45df-b.. 19,6 МБ

Опубликовано: 09.12.2021