Нестандартный спортивный инвентарь — средство развития двигательной активности детей

Автор: Эйрих Татьяна Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад д. Чёрная речка» Томского района

Населенный пункт: Томская область, д.Черная речка

С целью укрепления здоровья детей, формирования у них устойчивой потребности в двигательной активности особую актуальность приобретает поиск средств и методов повышения эффективности физкультурно-оздоровительной работы с детьми в дошкольном учреждении. Это побудило меня к поиску и внедрению нового нестандартного оборудования для создания интереса детей к самостоятельной двигательной активности.

Один из приемов повышения эффективности физкультурного оборудования – новизна, которая создается за счет внесения нового нестандартного оборудования. Необходим такой материал, который пользовалась популярностью у детей и реализовывала их потребность в самостоятельной двигательной активности, а также совместных движениях со сверстниками.

Наше дошкольное учреждение реализует дополнительную программу «Олимпийский огонёк», где мы знакомимся с различными видами спорта. Знакомство детей со спортивной игрой кёрлинг, цель которой попасть специальным камнем в центр круга расположенным в конце игровой площадки, подвигло меня на использование нестандартного оборудования. Предо мной стаяла задача, как сделать камни для кёрлинга. Технологичным и простым в применении, эстетичным и безопасным, максимально эффективным и удобным в применении, а также компактным оказалось использование пластиковых бутылок.

Благодаря этому случаю, развивающая среда нашей группы стала пополняться нестандартным спортивным инвентарём. В эту работу включились, не только педагоги, но и дети и родители. Они очень активно участвовали в процессе изготовления и сбора нужных материалов. И как показало время, на сегодня появилось много игр не только в центр физической активности, но и в центрах познавательного развития, для расширения словарный запас у детей.

Приведу примеры игр, «Бильбоке» и «Кэндама», принцип этих игр одинаковый, как и цели, но «Бильбоке» это французская игра, а «Кэндама» японская игра. Вот мы и параллельно узнали, новые страны, их традиции и культуру. В дальнейшем мы используем это оборудование в режимных моментах. Например, утренняя гимнастика с использованием нестандартного оборудования «Бильбоке». Дети концентрируют своё внимание на этом предмете и меньше отвлекаются на внешние раздражители, а так же делается акцент на координацию движения.

В «утреннем кругу», в физминутках, после сон часа используются различные дорожки здоровья, кроме этого широко используем в спортивных эстафетах.

Таким образом, посредством использования нестандартного оборудования, наряду с двигательной активностью, развиваются такие физические качества у детей как ловкость, быстрота, внимание, закрепляется знание цвета и формы, увеличивается моторная плотность занятия, повышается эмоциональный тонус, изобретательность в самостоятельной деятельности, а главное – повышается интерес и желание заниматься физической культурой.

 

Список литературы:

1. Смирнов, Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в ДОУ. - М.: АПК и ПРО, 2012. – 186 с.
2. Петров, К.Н. Нетрадиционные физические пособия в ДОУ // Воспитание школьников. - 2014. – 311 с.
3. Шебеко, В.Н. Физическое воспитание дошкольников: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. – 3-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия». 2012. – 180 с.

1. file0.docx.. 17,6 КБ

Опубликовано: 10.12.2021