Лэпбук «Что такое деньги и зачем они нужны?» как средство формирования у дошкольников основ финансовой грамотности

Автор: Бабаева Эльвира Азим кызы

Организация: ГБДОУ детский сад № 34

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит задачу развитие личности.

25 сентября 2017 года принята стратегия повышения финансовой грамотности населения в Р.Ф. Документ рассчитан до 2023 года на увеличение численности финансово образованных граждан.

Многие дети, поступая в первый класс, совсем не имеют представлений в области управления денежными средствами. Для этого обучение основам финансовой грамотности необходимо начинать уже в дошкольном возрасте. Это поможет избежать детям многих ошибок по мере взросления и приобретения финансовой грамотности.

В нашем саду каждый год проводится «неделя финансовой грамотности» приуроченная ко дню финансиста. В процессе организации образовательной деятельности по изучению основ финансовой грамотности, используются как традиционные, классические формы (игра, беседа, экскурсии и др.), так и современные (проект, проектная деятельность, викторина и др.). Все формы носят интегративный характер, что позволяет развивать разные виды деятельности дошкольников.

Ведущим видом деятельности дошкольников является игра. Эта одна из самых предпочтительных форм для формирования основ финансовой грамотности. В игре мы преподносим элементарные финансовые понятия в доступной увлекательной форме, показать, откуда дома появляются деньги, что такое бюджет и как он распределяется, объяснить понятие «доход», «расход», «бюджет» и «экономия».

В группах оснащены зоны для сюжетно-ролевых игр, таких как «Магазин», в ходе которой дети производят и покупают товары и услуги, устанавливают цены на них, пользуются деньгами.

В игровой форме дети изучают спрос и предложение, принимают «заказы» на товары и услуги.

Сюжетно-ролевой игре «Банк» дошкольники знакомятся с банкнотами разных стран, решают различные ситуационные задачи. В группах проводятся викторины, конкурсы и театрализованные постановки. Также воспитатели готовят тематические стенды и фотовыставки, в которых участвуют старшие и подготовительные группы.

Изучение основ финансовой грамотности осуществляется в тесной взаимосвязи с родителями. Вместе с ними воспитанники посещали банк «Сбербанк» в рамках экскурсии «Финансовая грамотность». Целью этой экскурсии являлось знакомство детей с работой банка, финансовыми профессиями.

Для закрепления знаний полученных в течение недели «финансовой грамотности» была создана многофункциональная интерактивная игровая папка лэпбук.

Цель которого является повысить у детей финансовую грамотность, приучить к полезным привычкам экономии денежных средств и углубить знания о бюджете, расходах, доходах, товарах и услугах, полученные ранее.

Наполнение лэпбука включает в себя различные элементы – картинки, лото, обучающие игры, загадки, пословицы, раскраски и пазлы.

Серии картинок представляют собой купюры и деньги России и зарубежных стран, «Семейный бюджет» и «Как экономить деньги».

Серия картинок «Семейный бюджет» знакомит детей с такими понятиями как «доход» и «расход», чем они отличаются.

Серия картинок «Как экономить деньги» представляет собой картинки с правилами экономии денег.

Познавательное лото предполагается, с экономической точки зрения, как происходит покупка в магазине – детям будет предложено соотнести определенный товар с отделом в магазине, где они располагаются (например, Бакалея, Одежда, Мебель и т.д.), а также инициировать покупку в ролевой форм.

Обучающие игры расскажут о формировании бюджета семьи, о правилах экономии денежных средств, откуда берутся сами деньги и зачем они нужны.

Загадки познакомят детей с базовыми экономическими терминами такие как «товар», «продавец», «покупатель» и т.д.

Для того, чтобы воспитанники могли немного расслабиться и переключиться на другую деятельность, в лэпбук буду помещены раскраски, которые также посвящены теме финансов. Помимо развития мелкой моторики у детей сформируются привычки грамотного финансового поведения.

Также в лэпбуке представлены пазлы «Профессии» - в них дети узнают про профессии, относящиеся к сфере финансов.

В работе с пословицами и поговорками на финансовую тему, ребятам придется обратиться за помощью к воспитателю. Педагог поможет воспитанникам объяснить суть пословиц и поговорок, и понять их смысл.

В результате работы с лэпбуком, дети узнали, что доход семьи помимо зарплаты родителей и пенсии дедушки и бабушки может составлять и пособии для детей, выделенные государством.

В «познавательное лото» детьми было предложено добавить отделы «бытовая техника» и «игрушки»

В разгадывание загадок и изучение пословиц, у некоторых детей вызвали сложности составление пословиц из двух частей. В данной ситуации дети помогали друг другу, что является положительным эффектом.

Собирая пазлы «профессии», у дошкольников развивались логическое мышление и усидчивость. Дети с удовольствием делились своими результатами и рассказывали кем бы они хотели стать, когда вырастут.

Играя с картинками «как экономить деньги» дошкольники приобрели знания о том, как помочь родителям сэкономить семейный бюджет.

Семейный бюджет всегда была основой финансовой грамотности.

Как говорил философ Жан Жак Руссо: Сбалансировать бюджет –все равно, что попасть в рай. Каждый этого хочет, но не желает делать то, что для этого нужно.

Мы желаем, чтобы в дальнейшей взрослой жизни, наши воспитанники делали все, для того, чтобы их бюджет был сбалансирован.

Список использованной литературы:

1. Бочкарев А.А. Повышение уровня финансовой грамотности населения в РФ / А.А. Бочкарев // Финансы. – 2010. №9.

Крючкова Н.А. Учебно-методическое пособие по повышению финансовой грамотности «первые шаги по ступеням финансовой грамотности» (для дошкольников).

1. file0.docx.. 17,5 КБ

Опубликовано: 13.12.2021