Макет «Деревенское подворье»

Автор: Острецова Марина Григорьевна

Организация: ДОУ «Аленушка»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Куйбышев

Воспитание любви к своей Родине – это продолжительный процесс, он должен быть ненавязчивым и постоянным. Начинаться этот процесс должен обязательно в период дошкольного детства. Именно дошкольное образование становится сейчас первоосновой для формирования познавательно – нравственных, патриотических ценностей у детей дошкольного возраста через изучение исторического наследия своего народа.

Осознавая важность этого вопроса, пришла к выводу, что приобщение ребенка с детства к истории и культуре родного края, является важным аспектом в его развитии. Знакомство с наследием родного края пробуждает в ребенке интерес к своей малой родине.

Формы и приемы работы в этом направлении разнообразны. Одно из них – краеведческая работа с детьми. Именно эта форма работы стала мне интересна.

Начиная работу по краеведению, побеседовав с детьми и родителями, выяснила, что им интересна тема русской истории, русского быта, традиций.

Поэтому первым делом мы с детьми посетили краеведческий музей, познакомились с предметами быта и жизни крестьян, экскурсия, проведенная сотрудниками, так захватила моих воспитанников, что я долго еще слышала, от детей вопросы: «Зачем? Почему? Для чего?»

Дошкольники лучше всего запоминают информацию в игре, когда у них есть возможность манипулировать предметами. Поэтому нам пришла идея создания проекта «Деревенское подворье».

 

Цели проекта:

Формирование у детей познавательного интереса к народной культуре родного края через ознакомление с традиционным деревенским бытом;

создание условий для игр детей на макетной основе, как одного из универсальных средств обогащения субкультуры дошкольника.

Задачи:

• Развивать познавательную активность детей: умение принимать и выдвигать познавательные задачи, предположения, отбирать способы действий, действовать по плану, анализировать, делать выводы.
• Учить сравнивать и выделять предметы быта, костюмы, изделия народных промыслов, архитектурные формы, характерные для русского народа.
• Учить создавать декоративные изображения по мотивам русских народных промыслов, создавать постройки, макеты, отражающие старинный стиль характерный для русской деревни.
• Формировать представления о специфике традиционной русской избы, ее убранстве, предметах быта, о дворовых постройках и их назначением, с особенностями строительства.

• Систематизировать представления о труде крестьян.
• Познакомить с ролью домашних животных в жизни человека, воспитывать бережное, заботливое отношение к животным.
• Воспитывать добропорядочность, любовь к своей малой родине.
• Привлечь родителей к проблеме развития познавательной сферы ребенка, используя создание поделок, газет и другие форм работы.

Проект реализовывался в 3 этапа

I этап – предварительная работа

1.Ознакомление с опытом работы других педагогов по данной проблеме, методической литературы.

2.Подбор материала и оборудования.

3.Подбор материала для ознакомления родителей.

 

Чтобы изготовить макет необходимо знать, как выглядит деревенское подворье, изба и многое другое. Поэтому на 2 этапе

- проводили с детьми беседы «Изба и её убранство», «Быт крестьян», «Русский колодец»;

- читали русские народные сказки, учили пословицы, поговорки, заклички, отгадывали загадки.

- смотрели мультфильмы и кинофильмы по мотивам р.н.с. «Никита Кожемяка», «По щучьему велению», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси- лебеди», «Хаврошечка»

- видеоэкскурсии «Путешествие по Русской избе», «Деревенское подворье»

- играли в дидактические игры: «Найди пару», «Народы России», «Зодчие»

- составили альбом рисунков и аппликаций «Предметы старинного быта»

- оформили выставки «Деревенская утварь», «Русский колодец»

- наблюдали за домашними животными

- лепили детали макета (деревенскую утварь, посуду)

- конструировали русскую избу

- шили народных кукол

 

Проводилась работа с родителями:

1. Консультация «Приобщение ребенка к русским традициям».

2. Участие в подготовке выставке «Деревенская утварь».

3. Совместные экскурсии.

4. Совместное изготовление деталей макета.

 

Результатом 2 этапа было изготовление макета «Деревенское подворье» совместно с детьми и родителями.

Макет «Деревенское подворье» -это функциональное дидактическое пособие, дающее детям возможность познакомится с крестьянским бытом, в игровой форме узнать о жизни домашних животных (что едят, где живут), учиться за ними ухаживать и проявлять заботу.

Макет в себя включает жилой дом, со съемной крышей, что позволяет не только увидеть внутреннее убранство избы (красный угол, русская печь, лавка, стол, кровать) и деревенскую утварь (ушат, ухват, лопата, посуда, жернова, кочерга и другое), но и организовать сюжетно-ролевую игру.

Колодец- точная копия деревенского колодца с вращающимся частями сборно-разборный, к нему изготовлены ведра, коромысло.

Рядом с колодцем расположен огород, в котором можно посадить, поливать, собирать овощи;

сарай для домашних животных, собачья конура, фигурки домашних животных, пальчиковые куклы (хозяин, хозяйка и члены их семьи).

Вся территория подворья огорожена забором.

 

Макет дополнил развивающую предметно-пространственную среду группы, используется в организованной образовательной деятельности, а также в самостоятельной детской деятельности.

Использование макета в образовательной деятельности даёт возможность для путешествия детей в прошлое родного края, удовлетворяет познавательный интерес к окружающим объектам, а также восполняет отсутствие необходимого наглядного материала. Макет можно использовать в индивидуальной работе с детьми, в непосредственно образовательной деятельности, в различных беседах, при чтении стихотворений и отгадывании загадок, составлении рассказов.

В самостоятельной игровой деятельности может играть как один ребенок, так и несколько детей, объединившись по интересам. В процессе игры с макетом у детей развивается замысел, сюжет игры, они общаются друг к другу, распределяют роли.

Макет вариативный, доступный и безопасный в применении.

 

III этап – итоговый.

1. Подведение итогов проекта.
2. Игровая и театрализованная деятельность детей с использованием макета «Деревенское подворье».
3. Представление опыта работы перед родителями, педагогами на различном уровне.

 

Планируем дальнейшее развитие проекта

Создание уголка «Деревенское подворье» на территории детского сада.

В результате реализации проекта и использование макета

Дети:

- имеют первичные представления о народной культуре родного края, называют основное население России - русским народом, знают национальный костюм и называют детали одежды, выделяют особенности быта русского народа в прошлом: «русские крестьяне жили в деревянной избе, где есть «красный угол», «русская печь»;

- узнают и называют кухонную утварь: самовар, чугунок, чашка, половик, ухват; предметы обихода: коромысло, лохань, ушат, рушник, умывальник; мебель: лавка, лежанка;

- выделяют особенности старинной архитектуры: изба, ворота, колодец, ворот, крыльцо, конек, наличники;

• имеют представления о роли домашних животных в жизни человека
• родители привлечены к краеведческой работе

 

Игры с макетами развивают интеллектуальные качества ребенка, инициативу и волевое усилие. У детей повышается уровень любознательности, они задают вопросы, касающиеся предметов и явлений, лежащих за кругом непосредственного наблюдения.

 

Список литературы:

1. Громыко М. М. Семья и община в традиционной духовной культуре русских крестьян XVIII – начале XIX вв. // Русские: семейный и общественный быт. М., 1989. С.5, 2001

Электронные ресурсы:

1.Щи.ру Русский крестьянский быт- https://schci.ru/byt.html

2.Быт крестьянина - https://valdvor.ru/bez-rubriki/byt-krestyanina-istoriya-rossii.html www.maam.ru/detskijsad/maket-derevenskoe-podvore.html38% www.maam.ru/detskijsad/proekt-derevenskoe-podvore-1391016.html15% www.maam.ru/users/7985224% www.maam.ru/detskijsad/27759783 www.maam.ru/detskijsad/27759793% www.maam.ru/detskijsad/27760213% www.maam.ru/detskijsad/27763073% www.maam.ru/obrazovanie/13102021/page10.html3%

1. file0.docx.. 28,4 КБ
2. file1.pptx.zip.. 18,3 МБ

Опубликовано: 13.12.2021