Детская деятельность

Формы работы

Двигательная

Подвижная игра: «Красный, желтый, зеленый», «Стой» (быстро реагировать на сигнал), «Горелки».

Игровые упражнения: «Машины», «Транспорт», «Летчик».

Пальчиковые игра «Есть игрушки у меня».

Соревнования: «Зеленый огонек».

Игровая

Сюжетные игры: «Поездка на дачу», «Идем в театр», «Прогулка по городу», «Автосервис», «ДПС». «Автогородок», «Пешеходы».

Игры: «Дорожные знаки», «О чем загадка», «Найди свой знак», «Найди, чем отличаются», « Почини машину», «Узнай по части», «Что перепутал художник?», «Кому что нужно?».

Игра-путешествие: «В страну дорожных знаков».

Игры с песком: «Улицы нашего города», «Горная дорога», «Автозаправочная станция».

Игры с водой: водный транспорт.

Продуктивная

Коллективная работа из различных материалов: «Транспорт»

• «Светофор», «На дороге», «Пост ДПС».

Рисование: «Дорожные знаки», «Права водителя».

Конструирование из строительного материала и деталей конструкторов: «В два ряда дома стоят».

Аппликация из природного материала: «Наша улица».

Коммуникативная

Беседы: «Правила поведения в городе».

«Правила дорожного движения», «Дорожные знаки», «Путешествие в прошлое автомобиля».

Ситуативный разговор: «Мой папа - шофер».

Разучивание загадок и скороговорок о транспорте.

Отгадывание и составление описательных загадок.

Беседа с детьми: «Правила дорожного движения», «Улица полна неожиданностей».

Выставка фотографий детей и родителей «На улицах любимого города». Посещение библиотеки.

Трудовая

Ручной труд: ремонт игрушечных машинок вместе с воспитателем. Подготовить знаки для игр: «Пешеходный переход», «Автозаправочная станция», «Пункт питания», «Пешеходное движение запрещено».

Подготовить атрибуты для игры «Улица» (для детей младшей группы).

Познавательно-исследовательская

Наблюдение за светофором, за транспортом.

Экскурсия к светофору, пешеходному переходу.

Экскурсия по городу.

День общения: встреча с работником ДПС (совместно с родителями).

Рассматривание альбомов с разными видами транспорта.

Целевая прогулка: «Знакомство с улицей». Знакомство с улицей, на которой находится ДОУ, ее название, расположение домов, какое на ней движение (одно- или двустороннее).

Решение проблемных ситуаций: «Что мы видели на улице».

Сравнение разных видов транспорта (находить сходства и отличия).

Рассматривание: фото, репродукций, иллюстраций, рисунков детей.

Музыкально-художественная

Слушание: «Песенка дорожных знаков», «По улице, по улице».

Исполнение: «Я шагаю в детский сад», «Веселые путешественники», «Замечательный шофер».

Подвижные игры (с музыкальным сопровождением): «Физкульт-ура!».

Музыкально-дидактические игры: «Светофор» (муз. Ю. Корнакова), «Светофор» (муз. Ю.Чичкова и Н. Богословского).

Развлечение: «Буратино в гостях у детей».

Кукольный театр: «Незнайка на дороге».

Чтение художественной литературы

Чтение: Н. Носов «Автомобиль»,

Г. Юрмин «Любопытный мышонок»,

А. Дорохов «Подземный ход», «Заборчик вдоль тротуара», «Шлагбаум».

Обсуждение: Н. Кончаловская «Самокат».

Разучивание: В. Кожевников «Светофор», Я. Пишумов «Машины».