Задача.

• Способствовать формированию потребности у детей младшего дошкольного возраста в здоровом образе жизни.
• Создание условий для разнообразной двигательной активности воспитанников.
• Способствовать развитию таких двигательных качеств как: быстрота, ловкость, координация движений, ориентировка в пространстве.
• Развивать творческую способность, инициативу, коммуникативные способности
• Воспитывать интерес к физическим упражнениям.
• Воспитывать положительные эмоции у воспитанников от участия в играх и развлечениях.

 

Средство реализации: снежки по количеству детей, 2 корзины, 2 рукавички, «сугроб», «волшебные ворота».

 

Способы реализации: рассматривание иллюстраций зимней тематики, зимние забавы, чтение художественной литературы, просмотр презентации зимние забавы, П/и.

 

Ход развлечения:

Инструктор в костюме Снеговика встречает детей .

В зал под музыку заходят дети.

 

Снеговик: Я – веселый Снеговик!

С детства к холоду привык.

Я ищу себе друзей, подходи ко мне скорей.

Хочу с вами я играть, веселиться, танцевать.

Снеговик: Мне очень понравилось с вами играть.

 

Собираться мне пора

До свиданья, детвора!

 

Танец разминка «Зимушка-Зима»

 

Снеговик: -Вот такой я Снеговик, играть с детства я привык.

Играть в снежки умею ловко.

Давайте весело играть, снежки в корзину собирать.

 

Игра «Собери снежки» (Снеговик рассыпает снежки по залу, дети должны собрать снежки.)

 

Снеговик: Ой, ребята, какие вы молодцы. Все снежки собрали в зале.

Сколько снега у нас в зале получилось, можно даже мне друга слепить, снеговика

 

Музыкальная игра «Лепим Снеговика»

 

Снеговик:

А теперь мы с вами на саночках покатаемся.

(Дети образуют пары-саночки и по кругу и по команде врассыпную двигаются по залу под музыку)

 

Музыка «Саночки»

 

Снеговик:

Здесь зима в снежки играла, много снега накидала,
Нет совсем теперь пути, ни проехать, ни пройти!

Посмотрите, у нас тоже есть снежок и похож он на сугроб. А кто в сугробе прячется?

 

Игра «Сугроб»

• поднимается. Дети собираются. Всех укрываю. Волшебство начинаю.

(Снеговик и воспитатель держать в руках «сугроб-покрывало», поднимают на слова вверх. Дети должны все собраться под ним в одну кучку.)

Снежок опускается, Чудо начинается!(Опускается «сугроб-покрывало» и покрывает детей.)

1,2,3,4,5 зайчики идут плясать, (Поднимается «сугроб-покрывало», убирается, а дети изображают зайчиков.)

1,2,3,4,5 мишки идут плясать, (Поднимается «сугроб-покрывало», убирается, а дети изображают мишек.)

1,2,3,4,5 птички идут плясать, (Поднимается «сугроб-покрывало», убирается, а дети изображают птичек)

1,2,3,4,5 ребятишки идут плясать, (Поднимается «сугроб-покрывало», убирается, а дети изображают ребятишек.)

Снеговик: Кто же прятался в сугробе? (дети отвечают)

 

Снеговик: Я где то свою рукавичку потерял? Неужели пока с ребятами играл.

 

Воспитатель: А вот она, догони.

 

Игра «Догони рукавичку». Дети по кругу передают рукавичку, Снеговик догоняет ее.

 

Снеговик: Ну и шустрые вы ребята. А рукавичка то у меня волшебная, с сюрпризом, с угощением.(Детям раздаются угощение) .

 

Снеговик: Ведущая: Ребята, понравилось Вам играть с Снеговиком?

(Ответы детей)

Ведущая: Но к сожалению нам пора возвращаться в группу. Давайте будем

прощаться с нашим веселым другом:

Каждый скажет на прощанье,

Уходя всем «До свиданья».

Другу уходить пора -

Скажем мы ему «Пока»

Снеговик: И мне очень понравилось с вами играть.

 

Собираться мне пора

До свиданья, детвора!

 

Приложения: