Задачи:

 

Расширять глагольную лексику среднего дошкольного возраста

Раскрыть понятие «зимующие птицы». Познакомить детей с зимними видами птиц, их привычками.

Активизировать в детской речи обобщающие слова «Зимующие птицы»

Воспитывать заботливое отношение к пернатым друзьям,бережное отношение к ним.

Развивать внимание, любознательность, прививать любовь и желание помогать птицам в холодное время года.

Оборудование:

Демонстрационный материал: картинки с изображениями зимующих птиц.

Раздаточный материал: листы бумаги(раскраски) по количеству детей с изображением птицы которая живет в наших краях зимой, цветные карандаши(Восковые, обыкновенные)

 

Ход занятия:

Вос: Ребята, какое сейчас у нас время года? Ответы детей.

Вос: По каким признакам вы определяете, что зима? Ответы детей (на улице очень холодно; много снега, люди одеты тепло (шапки, варежки, шубы, пальто, шарфик и валенки, некоторые птицы улетели в теплые края, а некоторые остались).

Вос: Я хочу с вами поговорить о зимующих у нас птицах. Вы уже знаете, что некоторые птицы улетают в теплые края зимовать, а некоторые остаются с нами зимовать. Многие птицы не улетают, а остаются зимовать в наших краях. Зимующие птицы питаются ягодами, семенами, могут даже зимой найти себе питание.

А еще есть птицы которые прилетают к нам на зиму, в основном это снегири. Это снегирь. Снегирей называют так, потому что это символ зимы, зимней Руси, а еще это символ огня.Отгадайте загадку:

Красногрудый, чернокрылый

Любит зернышки клевать

С первым снегом на рябине

Он появится опять.(Снегирь)

 

Вос: А попробуйте угадать о ком сейчас идет речь?

Серая птица,

Грозная птица

Каркает громко

Но кошек боится (ворона).

Ворону можно встретить круглый год, зимо чаще всего вблизи с людьми обитает.Ворона всеядная птица, современная городская ворона может даже распечатать пакет молока и вскрыть консервную банку.

Воспитатель: Расскажите мне про дятла, где он живет, какой он.

Ответ детей: Дятел живет в лесу, лечит деревья, добывая из-под коры вредных жучков.

 

Вос: Маленькая очень подвижная птичка. Стоит ей евидеть горсть крошек или россыпь зерна, и она тут как тут. Посмотрите, это воробей(Картинка с изображением воробья)

Вос: Отгадайте загадку:

Чик чирик!

К зернышкам прыг!

Клюй, не робей

Кто это? (Воробей)

 

Вос: Ребята предлогаю вам поиграть в игру «Закончи предложение»

Я начинаю предложение, а вы подбираете соответствующее слово и продолжаете его.

Воробей маленький, а Аист…

Ворона большая, а синица…

Сова спит днем, а охотится….

У дятла клюв длинный, а у воробья….

Про кого из зимующих птиц можно сказать

Мой….(Дятел, снегирь, воробей)

Моя….(Сорока, ворона, синица)

Вос: Молодцы, вы справились на отлично. А кто нибудь из вас видел когда птицы спят или им холодно, как они выглядят? Правильно, нахохлившись сидят и встряхиват крылышками на ветке. Зачем же они так делают? Почему же они сидят, а не летают? Потому что птицы не летают в мороз т.к. в полете птица мерзнет намного быстрее. Когда птица сидит неподвижно, у нее под крылышками образуется тепло и оно не уходит пока она их не расправит.

Вос: Ребята, а как вы думаете, зачем птицам кормушка?

Правильно! Чтоб птицы могли питаться тем, что дает человек, если она самостоятельно не раздобыла еду. Человек должен заботиться о птицах, потому что птицы являются частью живой природы. Помимо того, птицы и их пение являются несомненным украшением природы любого края России.

Воспитатель читает стихотворение:

Мы поможем птичкам

Воробьям синичкам

Им кормушку смастерим

И к карнизу прикрепим.

 

Вос: «Ребята, а вы знаете, что едят зимующие птицы? Что мы можем положить им в кормушку?

Вос: Синички любят очень сало, а остальные зимующие друзья наши любят хлеб, зерно и крупу.

Физкультминутка

А теперь предлогаю вам подвигаться и сыграть в подвижную игру «Воробьи и кот»

 

Вос: посмотрите перед каждым из вас лежит картинка с изображением птички, похожа на синичку, ворону, снегиря?.

Вос: как вы думаете что нужно сделать, чтобы она еще больше стала похожа на себя? Правильно, нужно раскрасить!

Вос: Какие красивые получились у вас птички.

Рефлексия: О чем мы сегодня с вами разговаривали?

Что нового узнали?

О зимующих птицах, о том, как трудно приходится птицам зимой, и что надо заботится о них, помогать им.

Литература:

В.В. Гербова Развитие речи в средней группе

О.С. Ушакова Развитие речи 3-5 лет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения: