Волшебное путешествие

Автор: Янина Юлия Александровна

Организация: ГДОУ ЛНР ДС «Незабудка» г.Стаханова

Населенный пункт: ЛНР, г.Стаханов

Цель: повысить интерес к физической культуре и здоровому образу жизни.

 

Задачи:

 

- Активизировать двигательную деятельность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений.

- Прививать любовь к спорту и физической культуре;

- Создать радостное эмоциональное настроение.

 

Воспитатель: Здравствуйте, дети!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Сегодня в нашей детского сада пришел почтальон, и принес необычный пакет. Давайте посмотрим, что в нем? Смотрите: какая книга! Как же она называется? (Читает):

«Волшебная книга».

Не зря эту книгу волшебной называют, потому что все ее герои могут оживать. А чтобы их оживить, мы с вами отправимся в сказочный мир. Чтобы в сказочном мире не заблудиться, нужно задания выполнять и всем помогать.

Воспитатель: Понятно! Чтобы картинки из сказок ожили, нужна ваша помощь. Ну, что оживим сказку?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Только будьте внимательны, я буду показывать сказочных героев, а вы должны выполнить соответствующие герою движения. Начнем!

Направо, впереди узкая дорожка, поэтому идем друг за другом

Воспитатель показывает картинки:

- Мишка ( «Курочка Ряба») - ходьба на цыпочках.

- Медведь ( «Три медведя») - ходьба на внешней стороне стопы.

- Петух ( «Бобовое зернышко») - ходьба с высоким подниманием колен.

- Конь ( «Коник- Горбунок») - прямой галоп.

Воспитатель: Внимание, впереди извилистая дорожка, переходим на марш.

(Дети становятся рядом со своим степом)

Воспитатель: Молодцы! Эти задачи вы удачно выполнили. А о чем написано далее в нашей волшебной книге? (Читает):

-Чтобы продолжить путешествие, нужно размяться.

(Пока дети делают ОРУ, Шапокляк незаметно забирает волшебную книгу)

Воспитатель: Ой, дети, а куда делась наша волшебная книга? Как же мы будем дальше путешествовать?

(Раздается музыка, в зал вбегает Шапокляк)

Воспитатель: Здравствуйте! А вы кто и как сюда попали?

Шапокляк: Я - Шапокляк. Мне стало грустно и я решила немного подышать свежим воздухом. А что случилось? Почему вы спрашиваете?

Воспитатель: У нас пропала книга . Вы не видели, кто бы мог ее украсть?

Шапокляк: Может, видела, а может, и нет!

Воспитатель: А вы нам правду говорите? Нам эта книга очень нужна!

Шапокляк: Ну хорошо, хорошо! Я ее взяла. Только подержать. Но она мне понравилась, и, чтобы ее вернуть, вам нужно кое-что сделать.

Воспитатель: Ну что, дети Вы согласны преодолевать трудности?

Дети: (отвечают)

Шапокляк: Сначала отгадайте загадки. Скажите, каких героев узнаете.

загадки:

1) Человек немолодой с усами и бородой,

Любит ребят, лечит зверят,

Симпатичный на вид.

Он зовется… (Айболит)

 

2) Маленькая девочка
По лесу идет.
Бабушке в корзинке
Пирожки несет,
За кустами прячется
Очень страшный зверь
Кто же эта девочка?
Отвечай теперь!
(Красная Шапочка)

 

3) Разбойники белые!

Вот беды наделали: В деревню прилетали

И мальчика украли.

Только смелая сестра Всё равно его нашла.

Помогли ей печка, Яблонька и речка. («Гуси-лебеди»)

4)Старик в сине море
Свой невод забросит.
Кого-то поймает
И что-то попросит.
Жадность старуху
Сводит с ума,
С разбитым корытом
Осталась она.
(Сказка о рыбаке и рыбке)

5) Жил в каморке
С папой Карло,
Знал о жизни
Очень мало.
Всюду нос совал
Он длинный…
Кто же это?
(Буратино)

Шапокляк (тихо): Ой, ты смотри, какие они Умнички! Все - то они знают! Ну, ничего, сейчас я их запутаю и рассорю!

(Громко): А сейчас вам надо создать две команды. Кто быстрее и лучше преодолеет мои препятствия, той команде я и отдам волшебную книгу.

1) Соревнования «Вытяните репку».

Каждый ребенок оббегает вокруг «репки», прибегает обратно, вместе берет следующего ребенка, снова оббегают «репку» и т.д. Последний ребенок в цепочке вытягивает руку «репку».

Шапокляк: Ой, умничка мои очень меня удивили! И с этой задачей справились! Устрою вам соревнование посложнее!

2) Он от бабушки сбежал, он от дедушки убежал, и от вас убежит!

(Чей колобок быстрее доберется до своего дома - передача мяча «змейкой» в колонне).

3) Следующее препятствие - сразиться со Змеем Горынычем

Соревнования «отрубит Змею голову». Каждому ребенку нужно добежать до стояка, где висят воздушные шарики такого количества, сколько игроков, оторвать одну и сидя на ней проколоть ее.

Шапокляк: Какие спортивные дети! Ничего не боятся на свете! Ну, сейчас я еще посмотрю, как вы сказки знаете! Я перепутала героев сказок. Их нужно разложить в правильном порядке и вернуть в свою сказку.

4) Соревнования: разберите героев сказок «Репка» и «Рукавичка». Задача: проползти по лавке, положить первого героя сказки, назад по скамье пробежать и т.п.

Шапокляк: Я вижу, что просто так вы сдаваться не собираетесь. И я тоже не отступлю. Вот вам еще задача, но сначала отгадайте загадку:

5) Девочка в корзинке
За спиной сидит,
Пирожки с корзинки
Кушать не велит.
(Маша и медведь)

Сейчас мы будем спасать Машины пирожки.

Соревнования «Принеси пирожок». Задача: напротив обоих из них относится корзину. Пролезть под веткой (дуга) поднять пирожок, снова пролезть под веткой, положить пирожок в корзину.

 

Шапокляк: И с этим справились! Вот еще вам задание!

Воспитатель: Нет, Шапокляк, мы уже и так достаточно задержались здесь с тобой. Дети выполнили все твои задания. Отдавай книгу!

Шапокляк: ничего не поделаешь, молодцы! Очень старались! Видно, эта книга вам очень нужна! Я вообще - то всегда противная, люблю капризничать, но сейчас почему-то подобрела от общения с вами. Забирайте свою книгу обратно! Но я не хочу вас покидать! Поиграйте еще со мной, очень вы хорошенькие! Покажите мне, пожалуйста:

- Как бежит волк за зайчонком;

- Если вы съели кислый лимон;

- Вас угостили конфетой;

- ждем автобус, холодно, ветер;

- болит зуб;

- разозлились на драчуна;

-я не знаю;

- плакса;

- полет бабочек;

- спокойствие.

Ой, какие же вы старательные! Большое спасибо! Мне пора идти!

Воспитатель: Шапокляк, напоследок нам хочется пожелать тебе, чтобы доброта, которая возникла у тебя от общения с нами, не оставляла тебя еще долго! Прими в знак дружбы этот танец!

(Танец «Что такое доброта»)

Шапокляк: Спасибо, ребята, мне очень понравился ваш танец. Но время спешить - меня ждут теперь не только плохие, но и хорошие дела! Если вам понадобится моя помощь - всегда зову, не откажу. Всего самого лучшего!

Дети: (отвечают)

Воспитатель: Ну вот мы и получили нашу книгу! Впереди нас ждут еще приключения! Но уже очень поздно, пора возвращаться домой. А поскольку все устали в дороге, давайте немного отдохнем.

(Звучит тихая музыка, дети ложатся на ковер)

По вечерам, когда в небе зажигают звезды, я люблю смотреть на ночное небо и придумывать разные сказки. Вот и сейчас посмотрите на небо

(Лазерная указка 2 шт.)

Звезды зажигаются и падают, мерцают, вновь зажигаются и исчезают. Закройте глаза и представьте себе хорошую, яркую сказку. Как хорошо! Как красиво! Даже не хочется прекращать наблюдать за такой красотой! Но время завершать нашу сказочное путешествие.

(Дети потянулись и встали).

Давайте возьмемся за руки, подарим тепло друг другу. Мне было приятно с вами сегодня сотрудничать: бегать, прыгать, преодолевать различные препятствия. Вы меня очень порадовали.

А вам понравилось, дети, путешествовать?

Дети: (отвечают)

Воспитатель: А что запомнилось больше всего?

Дети: (отвечают).

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам оценить свою работу и похлопать в ладоши так сильно, насколько вы остались довольны результатом нашего сказочного путешествия.

Уважаемые гости, на память о нашей волшебное путешествие мы дарим вам вот этих маленьких ангелочков. Пусть добро, мир и дружба царят в ваших домах. А ангел - хранитель всегда будет вести вас по жизни.

(Дети выносят подарки гостям).

- Дети выстраиваются в шеренгу и оставляют зала.

(Звучит музыка «Дорогою добра»).

 

1. file0.docx.. 20,4 КБ

Опубликовано: 16.02.2022