Занятие по конструированию «Скворечник»

Автор: Цветкова Елена Александровна

Организация: МБДОУ «Ясли-сад №316 г. Донецка»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Программное содержание: продолжать учить детей строить постройку последовательно: класть кирпичик на широкую сторону, ставить на него по бокам два кирпичика на узкую короткую сторону, делать перекрытие с помощью призмы. Побуждать отражать в постройке свое представление о скворечнике, как доме для птиц. Активизировать желание действовать самостоятельно. Продолжать знакомить с птицами. Развивать точность движений руки, глазомер. Воспитывать аккуратность, умение обыгрывать постройку.

Материал: 3 кирпичика и призма, треугольник, квадрат, круг на ребенка, иллюстрация «Семья», запись «Голоса птиц», игрушка-птичка.

Ход занятия.

1.Звучит запись «Голоса птиц» - тревожная трель.

Воспитатель: Кто это распевает у нас песни? Посмотрите, да это же …(птичка). Здравствуй, птичка! Что с тобой случилось? Может ты заболела? Может тебя кто-то обидел? Спросим у нее (дети задают простые вопросы).

Воспитатель: Птичка сказала, что у нее нет домика, ей негде теперь жить. Не плачь, птичка, наши дети тебе помогут.

2.Рассматривание иллюстрации «Семья».

Воспитатель: Кого вы видите на картинке? Что несет папа в руках? (домик). Этот домик называется скворечник. Куда папа повесит скворечник? Кто там будет жить?

На шесте – дворец,

Во дворце – певец,

А зовут его скворец.

Дети хором и индивидуально проговаривают новое слово – скворец, скворечник.

Воспитатель: Для скворцов люди делают домики – скворечники. Но в этих домиках могут поселиться и другие птицы. Давайте выложим для нашей птички домик. Что есть у скворечника? (стены, крыша, окошко). Правильно, окошко – маленькое отверстие, куда птички будут залетать. Посмотрите, как я выложу скворечник: беру квадрат, сверху кладу треугольник, посередине квадрата круг. А теперь попробуйте и вы выложить.

Дети за столами выкладывают из геометрических фигур скворечник.

3.Психогимнастика «Птенец»

Предложить детям представить, что птенец упал из гнезда. Пошел дождь, птенец стал жалобно пищать, потому что промок, ему голодно и холодно. Но вот прилетела мама птица, села рядом с птенцом и согрела его своим крылом. Птенцу стало тепло и спокойно (дети эмоциями передают настроение птенца).

4.Воспитатель: Наша птичка вас благодарит за такие красивые скворечники, но она не может залететь вовнутрь, а только может сесть рядом. Что нам делать? (если дети не догадаются, обратить их внимание на коробку со строительным материалом). Правильно, мы можем построить из деталей строительного материала.

Дети рассматривают образец постройки. Из каких деталей построен? (кирпичики, крыша (призма)). Как расположены стены? Крыша?

Словесное объяснение выполнения постройки: «Берем вначале кирпичик, кладем его на широкую сторону, это будет низ скворечника. Поставим на него с одной стороны на узкую маленькую сторону еще один кирпичик, и с другой тоже, получились (стены). Сверху делаем крышу, появилось отверстие, теперь птичка может залетать и вылетать из скворечника. Вот так. Что я построила? Для кого я построила скворечник?

5.Пальчиковая игра «Птичка»

Скворец в скворечнике живет - пальцы обеих рук касаются друг друга, кисти

параллельно.

И песню звонкую поет - пальцы сжаты в кулак, а большой и указательный

пальцы вытянуты, соединяются и рассоединяются.

6.Деятельность детей. Обыгрывание постройки.

7.Итог занятия. Теперь у каждой птички есть свой домик – скворечник. Мы помогли нашим меньшим друзьям – птицам. Попросите своих пап, чтобы они вместе с вами сделали скворечник для скворцов и повесили на дерево или у нас на участке детского сада, или около вашего дома. А нашей птичке пора домой. Она вас всех благодарит, вы все молодцы, построили красивые скворечники, и для вас она поет такую веселую песню (аудиозапись).

 

Интернет - ресурс:

1.Петрова, Е. Пальчиковые игры .- [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.scastliwymalish.ru/moya-metodisheskaya-kopilka/palshikowye-igry/palchikovyie-igryi-po-teme-ptitsyi/ (дата обращения 10.02.2022г.)

1. file0.doc.. 31,5 КБ

Опубликовано: 16.02.2022