НОД по теме «Наша дружная семья»

Автор: Серова Елена Сергеевна

Организация: МКДОУ «Детский сад №5» г. Поворино

Населенный пункт: Воронежская область, г. Поворино

Возраст: старший дошкольный.

Образовательные области: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое развитие».

Виды деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная.

Форма работы: беседа, игра, рассматривание, исполнение танца, аппликация.

Цель: воспитание у детей чувства любви к близким людям; желание заботится друг о друге, быть внимательными.

 

Образовательные задачи: формировать представление детей о семье и ее членах, о доброжелательных отношениях родных людей, об эмоциональном, состояние членов семьи, зависимость этого состояния от сложившийся ситуации.

Развивающие задачи: развивать связную речь, мышление, внимание, познавательный интерес. Развитие умения двигаться в такт музыке.

Воспитательные задачи: воспитывать любовь и уважение к своим родным.

Оборудование и материалы: мольберт; картина с изображением семьи: мама, папа; сюжетные картинки; фотографии; бумага для аппликации; клей; салфетки; мяч. Запись песни И.Корнелюка «Дружная семья».

Предварительная работа: беседа с детьми о родных. Разучивание пальчиковой гимнастики «Моя семья».

Ход интегрированной деятельности.

Ход приветствия: Воспитатель: «Ребята, возьмемся все за руки. Это наш круг радости. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь друг другу. Порадуйтесь друг другу, поделитесь хорошим настроением со своими друзьями!

К тебе я обращаюсь, друг!

Вставай скорее с нами в круг.

Почувствуй радость и тепло,

И как с друзьями хорошо! –

 

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картину с изображением семьи.

Беседа с детьми.

Как можно назвать этих людей, одним словом?

Почему вы так решили?

Кто живет в этой семье?

А с кем живете вы?

Кем ты доводишься маме, папе, бабушке, дедушке?

У кого есть брат или сестра?

Они старше или младше вас?

Правильно ребята семья это когда все вместе, когда все рядом. Давайте с вами, выполним пальчиковую гимнастику про семью.

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Этот пальчик большой -

Это папа дорогой.

Рядом с папой - наша мама.

Рядом с мамой – старший брат.

Вслед за ним сестренка -

Милая девчонка.

И самый маленький крепыш -

Это славный наш малыш.

 

Ребята, а давайте мы с вами поиграем в игру, которая называется «Какая моя семья?»

Проводится игра «Какая моя семья?»

Воспитатель: Молодцы, хорошо вы знаете какая у вас семья, и крепкая, и дружная и просто хорошая.

Посмотрите, пожалуйста, на мольберт, кого вы здесь видите? (ответы детей)

А теперь мы с вами определим, у кого в семье, какие обязанности.

Игра «Распредели обязанности».

Воспитатель: Ребята, а часто ли вы огорчаете своих родителей? (ответы детей)

У меня здесь есть еще картинки, давайте рассмотрим их. А теперь скажите мне, почему радуется мама, дочка рядом с мамой вяжет. Почему огорчена бабушка? Мальчик разбил бокал и свалил все на кошку. Почему на этом рисунке мама сердится? Мальчик мячом разбил окно.

Анализ ситуации по сюжетным картинкам.

Воспитатель: Молодцы вы отлично справились с заданием. Теперь немного отдохнем и потанцуем.

Танец по музыку И. Корнелюка «Дружная семья».

Воспитатель читает стихотворение.

Есть в доме любом семейный альбом.

Как в зеркале мы отражаемся в нем.

Пускай, не всегда мы красивы,

Зато эти фото правдивы.

Хранится альбом в нашем доме,

Семейные снимки хранятся в альбоме.

Я предлагаю вам создать фотография своей семьи. Наклеить фигурки своей семьи на лист бумаги. Эти фотографии вы возьмете домой, и поместите их в ваш альбом (Аппликация).

Воспитатель: Пожалуйста, возьмите их и прикрепите на мольберт. Какие красивые фотографии у вас получились! О чем же мы с вами сегодня говорили и кому, что понравилось на занятие. ( Ответы детей, итог занятия)

1. file0.docx.. 17,6 КБ

Опубликовано: 01.03.2022