Проект «Нетрадиционные техники аппликации»
Автор: Яковенко Алена Викторовна
Организация: МБДОУ «Детский сад «Березка»
Населенный пункт: ст.Кардинская
Введение
Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Ребёнок стремиться к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению не угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, чем более она значима для ребёнка и отвечает его природе, тем успешнее идёт его развитие, реализуются потенциальные возможности и первые творческие проявления.
Одним из наиболее близких и естественных для ребёнка-дошкольника видов деятельности, является изобразительная деятельность. Изобразительная деятельность в детском саду – это эффективное средство познания действительности. Данная деятельность помогает развитию и формированию зрительных восприятий, воображения, пространственных представлений, памяти, чувств и других психических процессов. Формируются такие свойства личности, как настойчивость, целенаправленность, аккуратность, трудолюбие.
В процессе изобразительной деятельности дошкольники усваивают целый ряд графических и живописных умений и навыков, учатся анализировать предметы и явления окружающего мира. Данная деятельность важна для развития мелкой моторики пальцев рук, их мускулатуры, координации движений.
Актуальность
Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, преумножать, не разрушая. Психологи и педагоги пришли к выводу, что раннее развитие способности к творчеству, уже в дошкольном детстве – залог будущих успехов. Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность – это достояние всего общества. Изобразительная деятельность является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка. В процессе изобразительной деятельности у ребенка совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности. Систематическое овладение всеми необходимыми средствами и способами деятельности обеспечивает детям радость творчества и их всестороннее развитие (эстетическое, интеллектуальное, нравственно-трудовое, физическое.
Проблема:
-некоторые дети не проявляют интереса к различным видам изобразительной деятельности;
-большинство детей не проявляют упорства и терпения при выполнении заданий, не доводят начатое дело до конца;
-некоторые дети боятся прикасаться к различным материалам труда, чем демонстрируют неуверенность в себе.
Гипотеза: если использовать нетрадиционные техники аппликации в изобразительной деятельности, то у детей появится интерес к данному виду деятельности и повысится динамика высокого уровня развития творческих способностей в изобразительной деятельности.
Цель:
Развитие творческих способностей детей посредством нетрадиционных техник аппликации, формирование разносторонней личности ребенка и его волевых качеств.
Задачи:
1. Обогащать знания и представления детей о предметах, материалах, их свойствах, способах их применения;
2. Инициировать ребенка самостоятельно определять замысел и сохранять его на протяжение всей работы;
3. Создать условия для свободного, самостоятельного, разнопланового экспериментирования с художественными материалами;
4. Развивать мелкую моторику рук, тактильное восприятие; формировать навыки контроля и самоконтроля;
5. Развивать изобразительные навыки и умения, наблюдательность, эстетическое восприятие, эмоциональную отзывчивость;
6. Осуществлять эстетическое, трудовое и нравственное воспитание.
Образовательные области: Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие.
Вид проекта: познавательно-творческий.
Возраст детей: 5 – 6 лет
Продолжительность: 01.09.2021 – 25.05.2022
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы.
Объект исследования: развитие творческих способностей детей в изобразительной деятельности.
Предмет изучения: нетрадиционные техники аппликации.
Планируемый результат:
В процессе реализации проекта дети овладеют различными нетрадиционными техниками аппликации, обогатят знания о предметах и материалах, их свойствах и способах применения. У детей повысится уровень развития по художественному творчеству, сформируется учебно-познавательная компетентность (в соответствии с особенностями возраста). Дети приобретут навыки совместного творчества-способны объединиться для общего дела, договариваться, действовать согласованно.
План реализации проекта
Сентябрь
|
|
День знаний |
Красота вокруг нас
|
Осень как время года
|
Детский сад – страна друзей |
Поговорим о профессиях . |
|
Продуктивная деятельность |
|
«Необычные картины» (пейзаж из осенних листьев) |
|
«Картинки для наших шкафчиков» (предметно-декорат.) |
|
|
Беседы, рассматривание, |
Беседа «Когда я пойду в школу» |
И. Левитана «Золотая осень» |
И. Левитана «Осенний пруд» |
Рассматривание фотоальбома «Наш любимый детский сад» |
Рассматривание иллюстраций «Все профессии нужны, все профессии важны» |
|
Игровая деятельность |
Дидактическая игра «Времена года»
|
Д/и "Определи на ощупь"; п/ и "Клубок"; |
Подвижная игра «Листопад» |
Игра-драматизация «Колобок»; |
Дидактическая игра «Назови добрую профессию» |
|
Чтение художественной литературы |
Загадывание загадок; |
И. Плакида «Осень» |
«Унылая пора, очей очарованье»А. С. Пушкин. |
Е.Янковский «Я хожу в детский сад» Н.Краснощекий «Детский сад» |
И.Драч «Врач» |
|
Работа с родителями |
Анкетирование родителей на тему: «Развитие мелкой моторики у дошкольников» |
|
Родительское собрание «Участвуем в проекте «Ловкие пальчики» |
|
Семинар-практикум «Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук у детей дошкольного возраста» |
Октябрь
|
|
Домашние и дикие животные |
Как хлеб на стол пришел |
Едет с поля урожай |
КЧР- мой край родной Аппликация из засушенных растений «Животных» |
|
Продуктивная деятельность |
«Наши домашние животные» (коллективная аппликация) |
|
Аппликация«Овощи на тарелке» |
|
|
Беседы, рассматривание, |
Рассматривание сюжетных картинок «Добрые поступки по отношению к животным» Рассматривани картины И.И. Шишкина «Утро в сосновом бору» |
Беседа «Что ты знаешь о хлебе?» Беседа «Как хлеб получают» |
Рассматривание серии картинок «Уборка урожая» |
Рассматривание иллюстраций «Символика КЧР» Беседа «Моя станица»
|
|
Игровая деятельность |
Сюжетно-ролевая игра «Ферма» |
С/р/и «Хлебозавод» |
Подвижная игра «Царь-картошка» |
Нар.игра «Горелки» |
|
Чтение художественной литературы |
Чтение С.Маршака «Усатый -полосатый» |
Чтение «Слава хлебу» С. Погореловский |
Ю.Тувим «Овощи» |
З. Александров «Родина»
|
|
Работа с родителями |
Беседы: «Развиваем мелкую моторику» |
|
|
Беседа «100 игр для развития мелкой моторики» |
Ноябрь
|
|
Народы России |
Неделя добрых дел |
Современная бытовая техника |
Мамы всякие нужны мамы всякие важны |
|
Продуктивная деятельность |
Аппликация «Украшение скатерти» |
|
Аппликация «Современная бытовая техника» |
|
|
Беседы, рассматривание, |
Рассматривание черкесских декоративных узоров |
Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо» |
Беседа «Зачем нужна бытовая техника» |
Беседа "Праздник мамы" |
|
Игровая деятельность |
Карачаевская народная игра «Узкий мост» |
Дидактическая игра «Комплименты» |
Д/игра «Разложи по полкам» |
д/и "Найди такой же цветок". |
|
Чтение художественной литературы |
Чтение «Черкесской сказки «Добро и зло» |
В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» |
Чтение книги И.Гуриной «Умные вещи» |
|
|
Работа с родителями |
|
Рекомендации для родителей «Развитие моторики рук» |
|
Консультация для родителей "Влияние нетрадиционной техники аппликации на развитие творческих способностей детей дошкольного возраста". |
Декабрь
|
|
Красавица зима в гости к нам пришла |
Права ребенка |
Русский сувенир
|
Сюрприз Деда Мороза |
Новый год Аппликация «Елка» (шерстяные нитки) |
|
Продуктивная деятельность |
Аппликация «Снеговик» |
|
Аппликация «Новогодняя поздравительная открытка» |
|
Аппликация «Новогодняя елка» |
|
Беседы, рассматривание, |
Рассматривание картины «Хорошо зимой» |
Рассматривание иллюстраций из сказок «Чьи права нарушены» |
Показ слайдов с изображением просо, пшена, кукурузы, полей с этими культурами. |
Рассматривание иллюстраций с морозными узорами; |
Рассматривание сюжетной картины «Дети и взрослые готовятся к встрече Нового года» |
|
Игровая деятельность |
Дидактическая игра «Времена года» |
|
Подвижная игра «Кот и цыплята» |
|
|
|
Чтение художественной литературы |
Загадывание загадок; |
|
|
|
|
|
Работа с родителями |
|
Консультация «Аппликация из манки» |
|
Изготовление варежкового театра |
|
Январь
|
|
Русский народный праздник Коляда Аппликация «Елка Рождественская» из салфеток |
Это нам интересно (опыты, эксперементы) |
Зимующие птицы Аппликация (модульная аппликация (мозаика) «Синичка» |
|
Продуктивная деятельность |
|
Аппликация коллаж «Поет зима, аукает, мохнатый снег баюкает» |
|
|
Беседы, рассматривание, |
Сюжетные иллюстрации по теме «Каляда». |
Беседа о свойствах тканей.
|
|
|
Игровая деятельность |
|
Дидактическая игра «Ателье»; |
Подвижная игра «Шустрая синица» |
|
Чтение художественной литературы |
|
|
Загадки о птицах |
|
Работа с родителями |
Консультация "Развитие мелкой моторики и подготовка руки дошкольника к письму" |
|
Памятка "Как заинтересовать ребёнка аппликацией" |
Февраль
|
|
По страницам добрых книг |
Один дома. Безопасность в быту |
Зимние виды спорта |
Защитники отечества |
|
Продуктивная деятельность |
Аппликация «Сказочная птица» |
|
Аппликация «Зимние виды спорта» |
|
|
Беседы, рассматривание, |
Беседа "Мир игрушек" |
Беседа «Газ в доме» |
Рассматривание иллюстраций о спортивном оборудовании |
Беседа «Свойства бумаги» |
|
Игровая деятельность |
|
Д/и«Можно-нельзя». |
|
П/и "Подарки";
|
|
Чтение художественной литературы |
|
Г.Блинов, «Стобед и непослушная розетка |
|
|
|
Работа с родителями |
Консультация для родителей «Нетрадиционные техники аппликации» |
|
Консультации для родителей: « Аппликация и развитие мелкой моторики» |
|
Март
|
|
О любимой мамочке |
Народная культура |
Весна в нашей станице |
Вода вокруг нас «Кораблик» (салфеточная аппликация) |
Поиграем в театр |
|
Продуктивная деятельность |
Аппликация «Шкатулка» |
|
Аппликация «Скворечник» |
|
Аппликация «Цыпленок и утенок» |
|
Беседы, рассматривание, |
Беседа "Праздник мамы" |
Рассматривание иллюстраций «Народы КЧР» |
|
|
Беседа "Мир игрушек"; |
|
Игровая деятельность |
д/и "Найди такой же цветок". |
Д/И «Кто больше знает» |
Д/и«Времена года» |
Пальчиковая гимнастика «Капитан» |
физ. минута "Буратино". |
|
Чтение художественной литературы |
Стихотворение В. Шуграевой «Маме» |
|
Загадывание загадок; |
Стихотворение Светланы Котляр «Кораблик» |
|
|
Работа с родителями |
|
Мастер – класс «Нетрадиционные виды аппликации как средство развития творчества дошкольников ». |
Консультация "Домашняя игротека для детей и их родителей" |
|
«Советы родителям "Занимайтесь аппликацией вместе"» |
Апрель
|
|
В здоровом теле здоровый дух |
В космосе бывали мы |
Природа вокруг нас |
Безопасность на дороге |
|
Продуктивная деятельность |
|
Аппликация «Ракеты» |
|
Аппликация «Троллейбус» |
|
Беседы, рассматривание, |
Рассматривание картинок «Здоровье ребенка» |
Беседа «Первый космонавт Ю. А. Гагарин. |
. Беседа «Для чего нужны деревья» |
Рассматривание сюжетных картин «Как переходить дорогу.» |
|
Игровая деятельность |
Д/и «Найди предмет такой же формы» |
Д/и «Собери ракету по частям» |
С/р игра «Магазин цветов» |
С/р игра «Автобус» |
|
Чтение художественной литературы |
П. Синявский «Зарядка» |
Чтение счтихотворения: Я.Аким «Береги свою планету» |
«Лиса и еж» Н. Сладков |
Чтение А. Северный «Светофор» |
|
Работа с родителями |
Буклеты «Ловкие пальчики» |
|
|
Рекомендации родителям в проведении занятий по аппликации с детьми |
Май
|
|
Этих дней не смолкнет слава |
Растения –Земли украшение
|
Я и моя семья
|
Здравствуй, лето!
|
|
Продуктивная деятельность |
|
Аппликация «Весенний ковер» |
|
Аппликация «Запестрел цветами луг» |
|
Беседы, рассматривание, |
Беседа о празднике «День Победы» |
Рассматривание вазы с цветами |
Рассматривание фотоальбома «Моя семья» |
|
|
Игровая деятельность |
С/р игра «Наша Армия» |
Д/и "Определи на ощупь"; п/ и "Клубок" |
С/р игра "Моя семья" |
Д/и «Что лишнее» (одежда). |
|
Чтение художественной литературы |
Чтение стихотворения В.Степанова «День Победы» |
|
|
Загадывание загадок |
|
Работа с родителями |
|
Анкетирование родителей на тему: «Развитие мелкой моторики у дошкольников» |
|
Выставка детских работ |
Опубликовано: 14.03.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
