Дидактическая игра для детей подготовительной к школе группы «Необитаемый остров»

Автор: Леонтьева Ксения Николаевна

Организация: МБДОУ д/с №128 г. Иркутска

Населенный пункт: Иркутская Область, г. Иркутск

Цель: научить детей рационально использовать жизненно важные ресурсы в сложных ситуациях.

Материалы: два одинаковых набора карточек с картинками (спички, теплая одежда, палатка, котелок, топор, нож, маска и ласты, сланцы, продукты, шляпа, сигнальная лампа, веревка, игрушки, пляжный зонт).

Ход игры

Перед началом игры детям предлагается поделиться на две команды с равным количеством игроков.

Воспитатель:

- Ребята, сейчас мы с вами поиграем в очень интересную игру, а называется она "Необитаемый остров". А вы знаете, что такое " необитаемый остров "?

(Дети отвечают).

- Правильно, ребята! Это остров, на котором никто не живёт, а значит, нет никаких приспособлений для жизни человека. И человеку, попавшему на такой остров, нужно будет самому с самого начала устраивать свой быт: добывать себе еду, строить жилище.

Ребята, представьте, что вы плывете на большом красивом корабле, оснащенном всем необитаемым. И так случилось, что ваш корабль наткнулся на подводный айсберг. В корабле появилась большая пробоина и командам срочно нужно покинуть судно и доплыть до ближайшего острова. Перед тем как это сделать, нужно взять с собой всё необходимое для того, чтобы добыть себе еды и построить жилище на острове.

Итак, каждой команде я предлагаю посовещаться со своими товарищами и выбрать 3 необходимых предмета. На обсуждение даю вам 10 минут. Время пошло.

(Дети обсуждают).

По истечению данного времени команды по очереди показывают картинки с предметами, которые они выбрали. Воспитатель спрашивает детей, почему они выбрали именно эти предметы, а дети ему аргументируют свой выбор.

Литература

1. Адамс В. С. «Большая книга игр и поделок» / Адамс, Вилкес Сьюзан: Анджела. - М.: АСТ, 2005. - 240 c.
2. Бондаренко А. К. «Дидактические игры в детском саду», издательство «Просвещение», 1991 г.

Опубликовано: 14.03.2022