Разработка предназначена для музыкальных руководителей и педагогов дошкольных учреждений.

Весь видеоматериал с детьми записан зараннее родителями.

Красиво украшен зал. На центральной стене висит экран для презентаций. В середине зала стоят волшебные часы. Звучит торжественная музыка в зал входят ведущие, останавливаются в середине зала.

1 Ведущая:

Сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали!

Но этот ждали столько лет –

И вот настал торжественный момент!

2 Ведущая:

Вот от чего-то зал притих,

В глазах восторг и грусть немного.

Пусть зал сейчас запомнит их:

Кокетливых и озорных,

1 ведущая:

Немного дерзких и упрямых,

По-детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих,

И всех по-своему любимых, и одинаково родных.

1и 2 ведущая (по очереди):

Встречайте, выпускники 2020 года: (на экране по очереди появляются фотографии детей)

1.Справедливый и находчивый – Губа Николай

2. Жизнерадостная и обаятельная – Сидоренко Виктория

3. Веселый и рассудительный – Дроздов Дмитрий

4. Очаровательная и таинственная – Бибик Милана

5. Любознательный и активный – Дзадзаев Марк

6. Искренняя и добрая – Зуб Мария

7. Энергичный и сообразительный- Золотников Арсений

8. Артистичная и улыбчивая- Гладина Мария

9. Скромный и старательный- Шеремет Даниил

10.Старательная и ласковая - Захарова Милана

11. Ловкий и смелый- Шевчук Егор

1 Ведущая:

Есть чудесная планета,

Здесь на всё свои ответы,

Здесь игра, веселье, сказка,

Танец, песня, даже пляска.

Дружно здесь друзья живут.

Как планету ту зовут?

2 Ведущая:

Той планеты нет на карте.

И в космическом пространстве

Если прямо ты пойдешь,

На планету попадешь.

Очутиться каждый рад

На планете ….(пауза)

Правильно, детский сад!

На экране появляются стихи детей в записи.

1 ребенок:

День ответственный сегодня

Наконец настал для нас,
С нетерпеньем ожидает

Нас просторный светлый класс!

2 ребенок:

Не раз мы вспомним, как играли,

И сколько было здесь затей,
Как рисовали вечерами

И лес, и маму, и ручей.

3 ребенок:

Как книжки добрые любили

В кружочке сидя почитать,
Как на экскурсии ходили,

Чтоб всё-всё-всё о жизни знать.

4 ребенок:

Да, мы грустим совсем немного,

Но время не вернёшь назад,
И нам пора,пора в дорогу,
Прощай, любимый детский сад!!!
 

1 Ведущая: (обращается в камеру) Ребята, вы долго ходили в десткий сад, много чего узнали, многому научились... А, что вы больше всего любили делать в дестком саду?

(видеоролик с ответами детей)

2 Ведущая:

Однажды рано утром,
А может и не утром
А может быть и вечером

В дверь кто-то постучал.
Под музыку входят Клякса и Двойка.
Двойка: (ехидно) Хм...научились они..да чему вы могли научится!??

1 Ведущая: Здравствуйте, гости!
Клякса: А, мы здороваться не привыкли.(Приподнимает нос гордиливо)
2 Ведущая: А, кто вы такие, кто вас пригласил?
Двойка: А, нас и приглашать не надо. Мы без приглашения ходим. Не гордые. А кто мы, вы сейчас узнаете.
Двойка и Клякса (поют и слегка пританцовывают):
Говорят мы бяки-буки,
Как выносит нас земля?
Нас никто не приглашает,
Но приходим мы всегда.
Ой ля-ля, ой ля-ля,
Клякса с Двойкою друзья.
Клякса:
Кляксу в школе каждый знает
Это вовсе не секрет.
Чтоб избавиться от кляксы
Никакого средства нет.
Ой ля-ля, ой ля-ля,
Никакого средства нет.
Двойка:
Я лентяев уважаю
И бездельников хвалю.
Где ошибки, там всегда я,
Я вам честно говорю.
Ой ля-ля, ой ля-ля,
Я вам честно говорю.
Клякса: (говорит)
Посажу сейчас я Кляксу
Всем на нос и на тетрадь,
Вас никто и не узнает.
А грязных в школу не пускают,
Двойка:(потирает руки) Наконец-то мы у вас.
Вы нас возьмите в первый класс? (пауза, обращается в камеру)
Клякса :А, это что за странные предметы? (обращает внимание на школьные принадлежности)
1 Ведущая: Возьмут ребята в школу это.
Вот пенал, вот азбука. Вот ручка.(берет в руки и показывает каждый предмет)
Двойка: Да разве в школе это нужно
Придумали, ребята вы не дело,
Все это безнадежно устарело
Клякса:А вот без нас вам ни туда и ни сюда
Я клякса супер. Я - звезда! (крутиться и показывает какая она красивая)
Двойка: А, со мной, всегда легко учиться
Побольше надо лишь лениться. (потягивается и зевает)
1 Ведущая: Не такие наши дети
Все хотят узнать на свете
Пожелайте им удачи
Чтоб решили все задачи.
Клякса :Ах, вы так! Да вы даже загадки наши не сможете отгадать.
2 Ведущая: Ребята, справимся?(спрашивает в камеру)
Клякса и Двойка загадывают загадки:(смотрят в камеру)

1. Хорошо, слушайте внимательно!
Сколько здесь цыпляток-деток
Нужно посчитать наседке
6 на грядке 3 во ржи
Сколько их всего скажи? (Пауза)

Правильно- (9)
2. Расставил Андрюша в 2 ряда игрушки
Рядом с мартышкой – плюшевый мишка.
Вместе с лисой – зайка косой
Следом за ними – еж и лягушка
Сколько игрушек расставил Андрюшка? (Пауза)

Правильно- (6)
3. - В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Пауза)

Правильно- ( отдать одно яблоко вместе с корзиной).
Клякса: Ух, безобразники…. Ну, что, тетеньки, возьмете нас с собой?(упрашивают ведущего)
Двойка: Ну возьмите нас с собой…
1 Ведущая: Нет, ребята, двойка и клякса нам не пригодятся.
Двойка: Нет, вы верно не понимаете.
Наверное, у вас температура,
Вы, только посмотрите, какая у меня фигура.

(Двойка под музыку проходит по залу)
Клякса: А шея, голова какая.
2 Ведущая: Да, шея длинная, а голова пустая. Такие не годятся для ученья.
Клякса и Двойка: Не можем мы снести такие оскорбленья.(обиженно)
Клякса:Ребята, мы хотим спросить у вас,
Двойка: Возьмете нас вы в первый класс? (обращается к детям в камеру) Нет!!!

( удивленно)
Клякса: Ах, так, решили этой тёте подпевать?
Тогда учебы всем вам не видать!(притопывает ногой)
(Колдуют, звучит таинственная музыка)
Станьте непослушными, девчонки и мальчишки,
Буквы, цифры позабудьте, разлюбите книжки!
В детском саде оставайтесь, в школу не ходите,
Взрослых вы не слушайте, делайте, что хотите!
Глазки закрывайте, крепко засыпайте,
Проснётесь не такими, станете другими!
Ну, что ж, прощайте! Про Двойку с Кляксой вы не забывайте!
(Клякса и Двойка уходят)
Звучит веселая музыка, на экране появляется видеоролик с балующимися детьми.

1 Ведущая: Что случилось с нашими ребятами? Они стали непослушными, не хотят идти в школу! Кто же нам поможет, может наши волшебные часы?( обращает внимание на часы, слышится бой часов)
2 Ведущая: Я кажется знаю. Волшебные часы мне подсказали. Необходимо произнести волшебные слова и наши ребята превратятся в послушных, прилежных учеников. Но нам одним не справиться, нужно всем вместе. Ребята, вы готовы? Повторяйте за нами:
Стрелочки часов спешите
Часики нам помогите

Давайте, еще раз и все вместе:

Стрелочки часов спешите

Часики нам помогите.
Звучит волшебная музыка, на экране появляются видеоролик с детьми.
СЦЕНКА «ШКОЛА ВОЛШЕБНИКОВ».

Действующие лица:

Маг-учитель (в мантии, колпачке),

Ученики Школы волшебников, одетые в блестящие колпачки и очки.

Звучит фонограмма песни «Волшебник-не-доучка» (из репертуара А. Б. Пугачевой), входит учитель.

Учитель: Сядьте удобнее, ровненько спинки!

Мы начинаем мини-разминку!'

Кто рисует картины? (пауза): Правильно: — Художник!

Кто ботинки чинит? (пауза):Правильно: — Сапожник!

Кто рассказы пишет? (пауза): Правильно: — Писатель!

Зорко следит за детьми? (пауза): Правильно: — Воспитатель!

Делает кто чудеса для людей? (пауза)

Это волшебник, маг, чародей!

Учитель: Неплохо усвоили тему вчерашнюю,

Сейчас проверяю заданье домашнее.

Вы приуныли? Что-то случилось?

Что-то у вас не получилось?

1-й ребенок:

Я колдовала к завтраку

Из Африки банан.

А получился — здрасьте вам! —

Из Арктики буран!

2-й ребенок:

А я пытался к ужину

Наколдовать пломбир,

Но убедился с ужасом —

В стаканчике кефир!

3-й ребенок:

Сплошное наказание —

Домашнее задание!

Хотела сделать петуха,

А получилась че-пу-ха!

Короткий хвост, огромный рот,

Ну, настоящий бегемот!

4-й ребенок:

Я хотел отправить маму

В магазин из дома прямо.

Палочкой взмахнул сначала,

Раз — и мамочка пропала!

Но не знаю, в чем секрет:

В магазине мамы нет!

5-й ребенок:

Не могу я тоже, братцы,

С моим чудом разобраться!

Я хотела стать большой:

Во-от такой и во-от такой! (показывает)

Уж и палочкой махала,

Заклинания читала,

А видали, что случилось:

Еще меньше получилась! (показывает)

6-й ребенок:

Ну, что за невезение!

Сплошное наказание!

И даже вместо пения

Выходит рисование!

Задание мы делали аж целых три часа!

Ну, почему, скажите нам, не вышли чудеса?

Учитель:

Ну что ж, понятно, в чем причина!

Я постараюсь объяснить:

Чтоб чудо все же получилось,

Достаточно лишь добрым быть!

Еще скрывать от вас не-буду:

Пломбир в стаканчике — не чудо!

7-й ребенок:

Я понял: надо лишь кому-то

Свою улыбку подарить,

Сказать, проснувшись,

«С добрым утром!»,

И про «спасибо» не забыть!

Пусть это чудо не большое,

Зато приятное какое!

8-й ребенок:

А я могу помыть посуду,

Когда устала мама очень,

Пыль протереть могу повсюду,

И вымыть окна, между прочим!

9-й ребенок:

А я сумею склеить вазу,

Которую разбил братишка.

И он обрадуется сразу,

Притащит мне про волка книжку.

Я снова чудо совершу —

Возьму, и все ему прочту!

Учитель:

Вы молодцы, всем ставлю «пять»,

И я скажу вам по секрету:

Не бойтесь чудо совершать,

Нет дел прекраснее, чем это!
1 Ведущая: Вот и замечательно. Спасибо вам волшебные часы, что вернули наших ребят.
2 Ведущая: Стрелочки часов переведём, в будущее с вами попадём.(подходит к часам и переводит стрелки – будущее)
Ребята, скажите, когда подрастете,
Какую профессию вы изберете?
(звучит музыка «Прекрасное далёко», появляется видеоролик со стихами детей)

5 ребенок:

Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе - «Джип» покруче!
6 ребенок:

Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!

7 ребенок:

Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,

Всем зарплаты прибавлять.
Видео ролик ответов детей на вопрос (Кем ты очешь стать, когла вырастешь?)

1 Ведущая: Но, еще у нас ребята мечтают стать олимпийскими чемпионами и для этого прилагаю очень много усилий, и добились олимпийских результатов, а каких именно, мы сейчас посмотрим.

Видео танца. (На усмотрение музыкального руководителя)

8 ребенок:

А у меня своя мечта,

В ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,

Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы

Все и начинается.
Малышом в детсад приходят

И артистка и банкир,
А потом себя находят,

Чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы!

Нет профессии нужней,
Каждый день дарить заботу –

Что же может быть важней?!
 

Приложения: