Весеннее настроение

Автор: Арутюнян Заруи Вачагановна

Организация: МБДОУ № 26

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Армавир

Задачи:

1. Согласовывать движения с музыкальными фразами. Выполнять движения и играть на музыкальных инструментах.

2.Продолжать знакомить с различными музыкальными инструментами

3. Учить петь, передавая весёлый характер песен. Исполнять выразительно, эмоционально

4. Создать радостную обстановку.

Оборудование:

Флажки, мячи, муз. инструменты

Ход занятие

Приветствие:

Педагог предлагает желающим придумать свое приветствие и напоминает, что поздороваться «звучащими» и «немыми» жестами (если ребенок затрудняется, педагог помогает ему». Остальные дети повторяют.

 

Музыкально- ритмические движения:

«Марш-парад» муз. Сорокина

Ходьба в колоне по одному, перестроение четверками. У ведущих детей в руках флажки.

 

«Бег и подпрыгивания» муз. Гуммеля

Разделить детей на две команды: первая команда бегает, вторая- выполняет прыжки. При повторении упражнения движения начинает вторая команда. Предложить желающим детям аккомпанировать: под музыку «бег»- на треугольниках, под музыку «прыжков» - на бубнах.

 

Пальчиковая гимнастика

«Замок»

На двери висит замок —

Кто его открыть бы смог?

(Быстрое соединение пальцев в замок.)

Потянули…

(Тянем кисти в стороны.)

Покрутили…

(Волнообразные движения.)

Постучали…

(Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)

И открыли!

(Пальцы расцепились.)

Желающий ребенок показывает детям упражнение без слов. Дети отгадывают и выполняют его все вместе

 

Слушание музыки

«Флейта и контрабас» муз. Г. Фрида

Предложить детям послушать звучание флейты и контрабаса в записи. Вспомнить название инструментов.

 

Распевание, пение:

«Идет весна» муз. В. Герчик

 

1.Утихла вьюга злая.

Оттаял белый сад

И снова птичьи стаи

На родину летят.

Припев:

Идет весна желанная,

Всё ожило кругом.

Мы песенку весёлую

Весне поём.

 

2. Порхает легкий ветер.

Бежит, звенит ручей.

Все ярче солнце светит

И греет веселей.

Предложить детям узнать песню по фрагменту.

 

«Мяч» муз. Чичкова

«Мяч»

1.Кто такой, кто такой по дорожке скачет?

Это наш озорной непоседа мячик.

Припев: Прыг – скок, прыг – скок,

Непоседа мячик.

2.Скачем мы без труда с мячиком прыгучим.

Вместе нам никогда не бывает скучно.

Припев:

3.Он летит, он летит, устали не знает.

Нам расти, нам расти мячик помогает.

Пляска:

«Вологодские кружева» В. Лаптева

Предложить детям походить без музыки спокойным шагом, руки свободно опущены вниз. Плечи развернуты.

 

Игра:

«Кто быстрее пробежит с мячом?»

Разделить детей на две команды, рядом каждой команды лежит мяч. Напротив каждой команды поставить ориентир. На счет «Раз! Два! Три!» дети по очереди бегут до ориентира, обегают его и возвращаются и передают мяч следующему ребёнку.

 

Предложить желающим детям придумать, как могут прощаться мальчики (строго, страшно….) как девочки (капризно, хитро, весело и т. д.) Спросить как можно еще попрощаться?

А сейчас поделимся хорошим настроением друг с другом(выполняют движения по тексту)

 

Лучик взял,- одну руку поднимают вверх;

К сердцу прижали, - прижимают ее к сердцу;

Людям отдали.- протягивают руку вперед.

 

Рефлексия

Занятие закончено:

Дети под музыку П. И. Чайковского «Подснежник» выходят из зала.

Литература:

И. М. Каплунова, И. А. Новоскольцева «Праздник каждый день» 2017г.

А. И. Буренина «Ритмическая мозаика» 2015г.

О. Н. Арсеневская «Система музыкально- оздоровительной работы в детском саду» 2020г.

1. file0.docx.. 15,9 КБ

Опубликовано: 27.03.2022