Кто и как готовится к зиме
Автор: Руди Светлана Николаевна
Организация: МДОУ «Детский сад № 30»
Населенный пункт: Ставропольский край, г. Благодарный
Цель: познакомить с характерными особенностями зимы и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.
Задачи:
Образовательные: знакомить с понятиями «дикие» и «домашние» животные. Расширять знания о диких животных.
Развивающие: развивать представления о животных, об особенностях внешнего вида и поведении лесных зверей и птиц зимой.
Воспитательные: воспитывать гуманное отношение к животным, чувство ответственности за охрану животного мира на Земле.
Словарная работа: «дикие» и «домашние» животные, повадки, особенности.
Материал и оборудование: посылка, письмо, игрушки диких животных и их детёнышей загадки.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.
Ожидаемый результат: активно отвечают на вопросы воспитателя, принимают участие в играх, называют характерные особенности внешнего вида, поведения, образа жизни животных и их детенышей.
Ход:
Стук в дверь почтальон принёс посылку.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите какую интересную посылку принес нам почтальон. Интересно кто же ее нам прислал. Давайте посмотрим. Ой, в посылке лежит письмо. Давайте его прочитаем.
«Ждем вас в гости, приходите! Будем с вами мы дружить, Поиграем и поскачем, Веселее будет жить!»
Воспитатель: - Ребята, посылка пришла из леса, от лесных жителей. Каких лесных жителей вы знаете? Кто же живёт в лесу?
Воспитатель: - Правильно, дикие животные. Ребята, нас приглашают в гости, в лес. Ну что, пойдем в гости к лесным жителям?
Воспитатель: А, какое сейчас время года?
Воспитатель: Правильно. А зимой очень холодно. Что же нам делать, чтобы не замерзнуть в лесу?
Поговорить что одеваем.
Воспитатель: — Молодцы, все готовы к путешествию.
Физминутка:
По тропинке в лес пойдем
Лужи мимо обойдем
Перепрыгнем ручеек
Посмотрели мы на лево
Посмотрели мы на право
Ах, какая красота.
Вот мы в лесу. Что мы видим вокруг? Деревья стоят без листьев. Только ёлочки стоят зелёные.
Посмотри, на ёлке – острые иголки!
И зимой, и летом ёлка так одета!
На своём пути они встречают берлогу. А, в берлоге спит медведь.
Воспитатель. - Кто это?
Воспитатель: Правильно медведь.
А как называют детенышей медведицы?
Дети: Медвежата.
Воспитатель: Молодцы. Медведь спит всю зиму в своей берлоге.
Какая шуба у медведя?
Давайте посмотрим, как другие звери готовятся к зиме.
Отгадайте загадку:
Рыжий маленький зверек
По деревьям прыг да скок
Он живет не на земле,
А на дереве в дупле.
Ответы детей: Белка!
Воспитатель: Правильно белка. Посмотрите, какого цвета у белочки шубка? А чтобы не проголодаться белочка делает запасы. Что она собирает на зиму?
Ответы детей: Шишки, грибы, орехи.
Воспитатель: Правильно. Белка заготавливает запасы на зиму не только для того чтобы прокормить себя, но и своих детенышей. А как называют детенышей белки?
Ответы детей: Бельчата.
Воспитатель: Правильно. Молодцы. А живет белка в дупле.
Длинноухий, длинноногий
По лесной спешит дороге.
Кто зимою цветом белый,
Скачет словно угорелый?
Ответы детей: Зайчик!
Воспитатель: Как вы думаете, этот зайчик подготовился к зиме?
Воспитатель: А какая у зайчика шубка зимой.
Ответы детей: Белая.
Воспитатель: Правильно, ребята зайчики меняют серую шубку на белую, чтобы на белом снегу их не увидела лиса.
Кто знает, как называют детенышей зайца?
Ответы детей: Зайчата.
Воспитатель: Правильно. А едят зайчиха с зайчатами зимой кору деревьев.
А давайте мы с вами превратимся в зайчиков и поиграем.
П/игра «Зайка беленький сидит».
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит
Надо лапочки погреть
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать.
Наше путешествие закончено. Возвращаемся в детский сад.
Воспитатель: Волшебные слова раз, два, три. Лес волшебный, нас обратно верни.
Воспитатель: - Ой, а про посылку то мы забыли, а в посылке у нас еще что-то лежат «грибочки». Это подарок от белочки. Ай да белочка, большое тебе спасибо за угощение.
Рефлексия:
Воспитатель: Ну как, ребята, понравилось вам наше путешествие в лес? Каких животных мы с вами повстречали?
Воспитатель: Давайте поблагодарим друг друга за участие, улыбнемся друг, другу.
Воспитатель: Подойдите все к столу, на котором лежат смайлики и возьмите тот, который выражает ваше настроение (улыбка, задумчивый, грусть).