В гостях у сказки
Автор: Гаврюшина Марина Витальевна
Организация: МБДОУ «Сказка»
Населенный пункт: Новосибирская область, рп. Кольцово
Вид проекта: творческо-познавательный.
Участники проекта: воспитанники группы «Лукоморье», педагоги, родители.
Сроки реализации: долгосрочный (сентябрь 2021 – май 2022)
Цель проекта: Формирование интереса к театрализованной деятельности
Задачи проекта:
- Развивать способность самовыражаться в творческо – продуктивной театрализованной деятельности;
- Сформировать модель правильного поведения человека в современном мире;
- Создать условия для развития и организации театрализованной деятельности в группе;
- Выбрать формы, методы и приемы для организации данной деятельности с учетом возраста и особенностей самих детей.
- Формировать первоначальные коммуникативные навыки;
- Формировать базовые основы культуры;
- Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;
- Создавать условия для сенсорно – моторного развития.
Этапы проектирования.
I этап – подготовительный:
- Ознакомление с методической литературой по теме «Театрализованная деятельность в ДОУ»
- Подготовка книг, иллюстраций к сказкам, песням, аудиотеки, костюмов для ряжения, разных видов театра.
II этап – основной:
Сентябрь
Работа с детьми |
Работа с родителями |
Совершенствование предметно-развивающей среды |
Социально-коммуникативное развитие (виды детской деятельности) |
||
Беседа «Что такое театр» Беседа «Как вести себя в театре» |
Консультация «Адаптация ребенка в ДОУ» |
Оформление уголка ряжения |
Познавательное развитие |
||
Рассказ «Какие бывают театры. Театр юного зрителя» |
Подбор иллюстраций к сказке «Теремок» |
Оформление аудиотеки, видеотеки |
Речевое развитие |
||
Игра – забава «Ладушки – хлопушки» |
|
Иллюстрации |
Художественно-эстетическое развитие |
||
|
Подготовка костюмов |
Костюмы, аудиотека |
Физическое развитие |
||
Пальчиковая гимнастика «Шёл, шёл, теремок нашёл» Физкультминутки «Резвые зверята» |
|
|
Октябрь
Работа с детьми |
Работа с родителями |
Совершенствование предметно-развивающей среды |
Социально-коммуникативное развитие (виды детской деятельности) |
||
|
Консультация Нравственное воспитание дошкольников посредством театра» |
|
Познавательное развитие |
||
Рассказ «Настольный театр» |
Помощь в изготовлении декораций для настольного театра |
Настольный театр по сказке «Теремок» |
Речевое развитие |
||
Продолжаем заучивание сценок из сказки «Теремок» Викторина по сказке «Теремок» |
Подготовка наглядного материала по сказке «Теремок» |
Книги и иллюстрации к сказке «Теремок» (русской народной) |
Художественно-эстетическое развитие |
||
Раскрашивание картинок с героями сказки «Теремок» Аппликация «Окошко теремка» Показ настольного спектакля начала сказки «Термок» |
Распечатывание раскрасок |
Раскраски, карандаши, пластилин, цветная бумага, настольный театр «Теремок» |
Физическое развитие |
||
Физминутки «По тропинке лесной», пальчиковая гимнастика «Этот пальчик дедушка» Физминутки «Кто быстрее добежит до домика» |
|
Аудиотека |
Ноябрь
Работа с детьми |
Работа с родителями |
Совершенствование предметно-развивающей среды |
Социально-коммуникативное развитие (виды детской деятельности) |
||
Беседа «Кем работает твоя мама?» Рассказ «Мама – мой главный человек» Беседа «Я и мама» |
Консультация «Виды театра в детском саду» Создание альбома «Профессии» |
Картинки на тему «Профессии» |
Познавательное развитие |
||
Беседа «Какие профессии бывают у мам» С/р игра «Повар» Викторина «Это кто такой?» |
Картинки с изображением работающих женщин, просмотр мультфильма «И мама меня простит», «Мама для мамонтёнка» с детьми |
Аудиотека, видеотека, элементы костюмов, картинки с изображением женщин разных профессий |
Речевое развитие |
||
Продолжение заучивания ролей из сказки «Теремок» рассматривание иллюстраций к стихотворению Рассказывание отрывков из стихотворения |
Разучивание слов песенки мамонтенка |
иллюстрации |
Художественно-эстетическое развитие |
||
Разыгрывание сцен из сказки Раскрашивание картинок с героями сказки Концерт для мам к празднику |
Распечатывание картинок для раскрашивания |
Картинки-раскраски с героями сказки краски, цветные карандаши, аудиотека |
Физическое развитие |
||
Физминутка «Производственная гимнастика», пальчиковая гимнастика «Этот пальчик повар…» |
|
|
Декабрь
Работа с детьми |
Работа с родителями |
Совершенствование предметно-развивающей среды |
Социально-коммуникативное развитие (виды детской деятельности) |
||
Рассказ «Как встречали новый год в теремке» Беседа «Какие новогодние игрушки сделали герои сказки» С/р игра «Подарок для гостей» |
Консультация «Встреча Нового года в разных странах» Семейные новогодние игрушки |
Елка, украшение для елочки, окон, стен |
Познавательное развитие |
||
Рассказ «Из чего делают рукавички» Беседа «Что под елку положить?» Эксперимент «Рассмотри снежинку и нарисуй» |
Альбом «Рукавички», книги по вязанию рукавичек |
Иллюстрации и картинки «Рукавички», «Снежинки» |
Речевое развитие |
||
«Чтение текста украинской народной сказки «Рукавичка», сравнение её с русской народной сказкой. Заучивание слов героев спектакля |
Помощь в подготовке костюмов для кукол к инсценировке |
Иллюстрации к спектаклю |
Художественно-эстетическое развитие |
||
Лепка «Елочка» Аппликация «Рукавичка» Рисование «Снежинка» |
Просмотр мультфильмов «Рукавичка» и Новогодней тематики с детьми |
Видеотека, аудиотека, куклы, декорации к инсценировке |
Физическое развитие |
||
Пальчиковая гимнастика «Как надену рукавичку», физкультминутка «Поиграем в снежки» Физкультминутки «Хоровод зверей», пальчиковая гимнастика «Фонарики» |
|
|
Январь
Работа с детьми |
Работа с родителями |
Совершенствование предметно-развивающей среды |
Социально-коммуникативное развитие (виды детской деятельности) |
||
Беседа «Как вы провели праздники?» Рассказы «Что мне подарили» Рассказ «Какие у меня рукавички» Беседа «Из чего делают пряжу» |
Консультация «Советские мультфильмы по народным сказкам» |
Картинки «Рукавички» |
Познавательное развитие |
||
Рассматривание образцов пряжи. Настольная игра «Накорми животное» Эксперимент «Какой домик лучше» |
Подбор картинок про диких животных, изготовление игры «Накорми животное» |
Картинки «Дикие животные», Игра «Накорми животное» |
Речевое развитие |
||
Продолжаем заучивание слов героев из сказки Маршака, рассматривание иллюстраций Разучивание слов героев сказки, инсценировка отрывков сказки Сравнение сказки «Рукавичка» со сказкой «Теремок» |
Создание альбома «Рукавички» |
Картинки, иллюстрации, книжки |
Художественно-эстетическое развитие |
||
Рисование «Рукавичка» Аппликация коллективная «Жители рукавички» Театр «Тантамареска» «Колобок» |
Помощь в подготовке театра тантамарески |
Пластилин, цветная бумага, декорации |
Физическое развитие |
||
Музыкальная игра «Зимние игры животных», пальчиковая гимнастика «Кто есть кто?» Музыкальная игра «Зимушка», пальчиковая гимнастика «Снежки» |
|
|
Февраль
Работа с детьми |
Работа с родителями |
Совершенствование предметно-развивающей среды |
Социально-коммуникативное развитие (виды детской деятельности) |
||
Беседа «Аккуратность» |
Консультация «Сколько игрушек должно быть у ребенка?», |
Иллюстрации и картинки к сказке «Рукавичка» |
Познавательное развитие |
||
Игра «Чудесный мешочек» |
|
Альбом «Виды театра» |
Речевое развитие |
||
Разучивание отрывков из сказки «Рукавичка» Загадки «Угадай про что я?». отгадывание |
Просмотр мультфильма «Рукавичка» |
Аудиотека, видеотека |
Художественно-эстетическое развитие |
||
Аппликация «Терем из кувшина» Театр - тантамарески «Рукавичка» |
Распечатывание раскрасок |
Раскраски, пластилин, детали аппликации |
Физическое развитие |
||
Физминутки «Медвежонок». Пальчиковая гимнастика «Кулачки», «Раз, два, три» |
|
|
Март
Работа с детьми |
Работа с родителями |
Совершенствование предметно-развивающей среды |
Социально-коммуникативное развитие (виды детской деятельности) |
||
Беседа «Что такое дружба» Рассказ «Мой домашний любимец» С/р игра «Ветеринар» Рассматривание картинок «Домашние животные» |
Альбом «Домашние животные» Консультация «Театр как естественная среда для развития воображения и фантазии» |
Альбом «Домашние животные» Инструментарий для проведения с/р игры |
Познавательное развитие |
||
Эксперимент «Что любит есть мой домашний любимец» |
Помощь в подготовке экспериментов |
Фотографии домашних питомцев |
Речевое развитие |
||
Чтение сказки «Звери в решете» Разучивание слов героев из сказки Загадки о животных |
Участие в фотовыставке «Мой домашний питомец» |
Книги -малышки «звери в решете», иллюстрации |
Художественно-эстетическое развитие |
||
Коллективная аппликация «Звери в решете» Раскрашивание картинок «Герои сказки» Инсценировки отрывков из сказки Театр «Стаканчиков» |
Распечатывание раскрасок |
Раскраски, цветные карандаши, детали аппликации, театр на стаканчиках. |
Физическое развитие |
||
Пальчиковая гимнастика «Котик», «За работу» Физминутки «Собачка и котёнок», «Покорми котёнка» |
|
|
Апрель
Работа с детьми |
Работа с родителями |
Совершенствование предметно-развивающей среды |
Социально-коммуникативное развитие (виды детской деятельности) |
||
Беседа «К нам пришла весна» Игра «Дождик» С/р игра «Семья» С/р игра «Дом» |
Консультация «Значение семейного воспитания» |
Атрибуты для с/р игр |
Познавательное развитие |
||
«Какое время года?» - познавательная игра. Настольная игра «У бабушки в деревне» |
Книжка – малышка «Наша любимая сказка |
Выставка книжек-малышек, картинки «Весна», настольная игра |
Речевое развитие |
||
Артикуляционная гимнастика «Кто как звучит» Чтение стихов о весне Этюды «Весна», песенки про весну |
Помощь в создании плоскостного театра Просмотр мультфильмов с ребенком о весне |
Аудиотека, видеотека |
Художественно-эстетическое развитие |
||
Раскрашивание картинок Разучивание песенок о весне Игры с разными видами театров «Придумай сказку» |
Распечатывание раскрасок |
Раскраски, карандаши, аудиотека |
Физическое развитие |
||
Физминутки «Прыгайте через ручеёк», «кап-кап-кап-капель звенит» Пальчиковая гимнастика «Солнечные лучики» |
|
|
Май
Работа с детьми |
Работа с родителями |
Совершенствование предметно-развивающей среды |
Социально-коммуникативное развитие (виды детской деятельности) |
||
Беседа «Я хочу выступать перед зрителями» Беседа «Веселый артист – очень смелый артист» |
Консультация «Домашний театр» |
Фотоальбом «Мы- веселые артисты» |
Познавательное развитие |
||
Рассказ «Профессии в театре» |
Альбом «Театральные профессии» |
Картинки про театр |
Речевое развитие |
||
Повторение инсценировок и театрализаций. |
|
Разные виды театров |
Художественно-эстетическое развитие |
||
Подготовка к концерту для родителей. |
|
Костюмы. Альбомы, песенники |
Физическое развитие |
||
Повторение физминуток и пальчиковой гимнастики. |
|
|
III этап – заключительный:
- Альбомы «Рукавички», «Профессии мам», «Театральные профессии», «Дикие животные», фотоальбом «Мы – веселые артисты».
- Пополнение книжек-малышек
- Пополнение атрибутами разных видов театра.
- Концерт для родителей «Мы – веселые артисты».
Ожидаемый результат. Речь детей более развита (обогащен словарь, сформировано умение строить предложения, произношение более правильное и четкое); тесное взаимодействие родителей и детского сада; дети и родители хорошо знакомы с историей театра, его видами, способами изготовления и обыгрывания; детьми освоены первичные навыки в области театрального искусства: использование мимики, жестов, голоса, кукловождение; дети и родители проявляют интерес к театру. Заинтересованность родителей и детей в изготовлении разных видов театра и использовании его дома.
Форма презентации.
Выставки поделок, книжек-малышек, альбомы, концерт «Мы – веселые артисты».