Методическое пособие «Дидактический фартук» по изучению обитателей подводного мира для детей дошкольного возраста

Автор: Егоркина Елена Геннадьевна

Организация: МКДОУ «Детский сад №12 «Колокольчик»

Населенный пункт: Калужская область, г. Киров

Автор: Лучкина Наталья Александровна

Организация: МКДОУ «Детский сад №12 «Колокольчик»

Населенный пункт: Калужская область, г. Киров

Я фартук волшебный сейчас завяжу

И много о рыбках вам расскажу!...

 

 

Многофункциональное пособие «Дидактический фартук» предназначено для использования в работе с детьми как раннего, так и дошкольного возраста. Уникальность данного пособия состоит в том, что оно направлено:

на облегчение усвоения материала, с опорой на наглядность; на развитие познавательного интереса, речи; сенсорное развитие; развитие мелкой моторики; развитие зрительного восприятия, самостоятельности.

Используя пособие можно:

- изучать цвета;

- считать;

- сравнивать по размеру и форме;

- сочинять стишки, загадки;

- петь песенки;

- играть в различные игры.

Особый интерес у детей вызывает нетрадиционный подход к изучению нового материала в увлекательной форме. Вот поэтому мы решили пополнить свою коллекцию «Дидактических фартуков» и создать пособие по изучению обитателей подводного мира.

Фартук состоит из несъемных деталей (камешки, водоросли, мнемокруг), которые сшиты из фетра и съемных деталей – это раздаточный материал (наборы рыб и других подводных обитателей, растений и даже есть пузырьки), который для многоразового использования заламинирован. Это пособие привлекает внимание детей, своей яркостью и многообразием (постоянно может пополняться новым материалом). Доступно и безопасно. Воспитатель, одетый в фартук, может легко перемещаться по группе, играть как с одним ребенком, так и с подгруппой. В старшем дошкольном возрасте дети могут сами надевать фартук и использовать в самостоятельной деятельности.

Педагог может использовать пособие не только в организационной образовательной деятельности, как демонстрационный материал, но и на праздниках, как сюрпризный момент.

В соответствии с возрастом детей, усложняются дидактические задачи, и поэтому дополняется дидактический материал.

С большими детьми мы используем «мнемокруг» - это схематическое обозначение (название морского или речного обитателя, его размер, цвет, способ питания и среда обитания), которое помогает воспитателю научить детей составлять описательные рассказы. У детей в этом возрасте словарный запас расширен за счет чтения книг, бесед, просмотра фильмов.

В перспективе продолжим изготовление новых фартуков в разных вариациях, например, по изучению животных жарких стран и обитателей Севера.

 

 

Список литературы:

1.Вострухина Т. Н., Кондрыкинская Л. А. Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет. ТЦ Сфера, 2016.

2.Гербова. В. Развитие речи в детском саду. Вторая группа раннего возраста. 2-3 г. / В. Гербова. - М.: Мозаика-Синтез, 2015.

3.Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.

4.Кнушевицкая Н. А. Стихи, загадки, игры по лексическим темам. ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014.

5.Николаева С. Н. Юный эколог: Программа экологического воспитания дошкольников. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.

6.ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под. Ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.

7.Павлова Л. Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром: Для работы с детьми 4-7 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011.

8.Селихова Л. Г. Интегрированные занятия: ознакомление с природой и развитие и речи. Для работы с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет). - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2005.

9.Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа. - МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

10.Шорыгина Т. А. Рыбы. Какие они? Книга для воспитателей, гувернёров и родителей. –М.: Издательство ГНОМ, 2012.

 

Список литературы.

1.Книга для воспитателя детского сада. «Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста» /М.: Просвещение , 1991 —207 с.;

2.Сайт «MAMA.RU» http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4890

3.Смирнова Е.О., Мещерякова С.Ю., Ермолова Т.В. «Игры и игрушки для детей раннего возраста»/методическое пособие/М.:МГППУМ.: МГППУ, 2004. - 72 с.;

4.Фопель К. «Привет, ручки! Привет глазки!» / М., 2005.

5. Логопедический сайт «Болтунишка». // http://www.boltun-spb.ru/mini.html.

6.Марченко А. И., Л. О. Соколовская. Речь детей раннего возраста. Коллектив развивающих занятий «Долоньки»– Киев, 2009. – 12с.

7.Мелкая моторика или влияние действий рук на развитие головного мозга. http://eraland.ru/progress/

 

 

Опубликовано: 21.04.2022