Проект «Книжкина неделя»

Автор: Арбузова Елена Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 161»

Населенный пункт: г. Иваново

Автор: Денисова Светлана Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 161»

Населенный пункт: г. Иваново

Тип проекта: познавательно – игровой.

Продолжительность:  краткосрочный.  (1 неделя)

Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатели, родители.                

 

Актуальность: 

Детская литература занимает в мире малыша очень важное, очень большое место. Народные песенки, потешки, сказки погружают ребенка в светлый, уютный и убаюкивающий мир, который оказывает врачующее влияние на детскую душу. Одна из движущих сил развития ребенка- сила примера. Книга сознательно и целеустремленно направляет ход его мыслей, побуждает к подражанию. Доброта и справедливость, любовь к людям приходит к детям из книг, а в результате совершенствуем и облагораживаем их умы и сердца. Сам ребенок к книге не пристрастится. Приобщить его к этому огромному богатству должен взрослый.  Это и стало причиной создания этого проекта.

 

Цель проекта

Формирование интереса у детей  к детской книге через творческую и познавательскую деятельность.

Задачи проекта:

• Продолжать  формировать интерес к книгам. Регулярно рассматривать с детьми иллюстрации.
• Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
• Способствовать возникновению игр по мотивам литературных произведений (потешек, песен, сказок, стихов)
• Побуждать интересы детей к театрализованной игре, формировать умение следить за развитием действия в играх-драматизациях и кукольных спектаклях, созданных силами взрослых.
• Поощрять участие детей в совместных играх и физических  упражнениях, развивать активность детей в двигательной деятельности.

 

Предпосылки учебной деятельности

• Коммуникативные: умение отвечать на вопросы, учувствовать в совместной деятельности.
• Регулятивные: умение осуществлять действия по заданному правилу, умение слушать взрослого и выполнять его инструкцию.
• Познавательные:  навыки самостоятельного решения проблемных ситуаций, испытывать положительные эмоции от познавательной деятельности. 
• Личностные: простейшие навыки организованного поведения в детском саду.

 

Результаты проекта

• ▪ Повышение интереса детей к художественной литературе.
• ▪ Получение детьми положительно-эмоционального отклика от общения с книгой.
• ▪ Формирование  у детей бережного отношения к книгам.
• ▪ Повышение интереса детей к участию в совместных играх и физических  упражнениях .
• ▪ Заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада .

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.pptx.zip.. 3,1 МБ

Опубликовано: 22.04.2022