Конспект квест-игры с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Неофициальные символы России»
Автор: Семёнова Елена Викторовна
Организация: МБДОУ детский сад № 6 «Золушка»
Населенный пункт: Ростовская область, село Дубовское
Конспект квест-игры с детьми старшего дошкольного возраста на тему:
«Неофициальные символы России».
Описание: Квест-игра с детьми старшего дошкольного возраста направлена на ознакомление с историей родной страны, с традициями, с социокультурными ценностями нашего народа.
Назначение работы: Данная игра поможет закрепить знания детей о символах России, предметах быта, которые имеют многовековую культуру.
Цель: формирование у детей дошкольного возраста интереса к русской культуре.
Задачи:
1. Приобщать детей к истокам русской народной культуры;
2. Формировать нравственно- патриотические качества дошкольников через культуру и традиции русского народа
3. Закреплять и обогащать знания детей о предметах быта как о неофициальных символах России
4. Способствовать развитию познавательной активности, любознательности.
Ход квест-игры - 1 часть:
Воспитатель:
Поприветствуем друг друга.
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!"
Дети вместе с воспитателем находят коробку с отверстием и двумя кругами, поделенными на 5 секторов. На одном круге в секторах наклеены контуры фигур, другой круг пустой.
Приходит видео письмо от Даши путешественницы:
Даша: Здравствуйте, ребята! Давайте познакомимся, меня зовут – Даша. Я очень люблю путешествовать по нашей стране. А вы знаете, как называется наша страна?
Дети: Россия
Даша: Наша страна – Россия большая, красивая и многонациональная, с долгой и богатой историей, с многовековыми традициями и обрядами.
Через годы, через столетия сохранила Россия свой особый жизненный уклад и национальную культуру. Официальные символы России знают во всем мире. Назовите их.
Дети: Герб, флаг, гимн.
Даша: Правильно, ребята. Но у нашей страны, есть еще и неофициальные символы, по которым все иностранцы сразу узнают Россию. Предлагаю вам выполнить задания и найти эти символы. Чтобы выбрать задание, нужно сказать волшебные слова и покрутить стрелку. «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи». Открывайте тот конверт, на который укажетстрелка и выполняйте задание. Если задание выполните верно, то получитекарточку с изображением символа, который нужно будет наклеить на ваш круг, а собрав все символы и заполнив секторы круга, вы получите игру, в которую сможете играть со всеми ребятами группы. Согласны?
(Ответы детей) Желаю вам удачи!
На столе лежат конверты с заданиями. Дети при помощи юлы определяют очередность выполнения задания.
Дети: «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи»
- Конверт Природа.
Воспитатель: Послушайте, какую загадку загадала нам Даша, чтобы помочь найти этот символ России:
Ствол белеет,
Шапочка зеленеет,
Стоит в белой одёжке,
Свесив серёжки. (Берёза)
Береза с давних пор олицетворяет русскую природу.
Весной она одна из первых пробуждается в лесу: ещё лежит снег, а около неё уже проталинки, и на дереве набухли оранжевые серёжки. А осенью берёзка в числе первых спешит надеть красивый золотой убор.
Берёза любимое дерево всех русских людей. Недаром мудростью русского народасложено много народных сказок, песен, загадок, пословиц, примет и поговорок о березе.
Ребята, расскажите, какие вы знаете приметы, связанные с берёзой, а помогут вам в этом картинки.
Дети:
- Из берёзы течет много сока – к дождливому лету;
- Листья с березы опали не полностью – жди суровую зиму
- Осенью листья берёз начнут желтеть с верхушки — весна будет ранняя.
- А если листья осенью начнут желтеть снизу — весна поздняя будет
- Если на берёзах много серёжек — жди хорошего урожая гороха
- Если дерево березы раскрывает листочки - через неделю нужно сажать картошку.
- Если прислониться к здоровой березе, то можно восстановить силы.
- Есть и такая добрая примета. В день рождения ребенка его отец должен посадить березу, чтобы она оберегала новорожденного, придавала ему силы.
- Если березовые ветки положить на грядках, не будет гусениц
- Соловей впервые начинает петь, когда сможет напиться росы с берёзового листа.
Воспитатель: Молодцы, ребята, много примет, связанных с березой назвали и за это держите первый неофициальный символ России для нашей игры. (Отдаю детям карточку с изображением березы)
Дети: «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи»
-
Конверт Поиграй-ка
Воспитатель: Чтобы угадать этот символ России нам необходимо выполнить такое задание. У вас на столах лежат картинки, разрезанные на полоски, на каждой полоске написана цифра. Сложите цифры по порядку от одного до десяти, сверху вниз и перед вами появится следующий символ России
(Дети выполняют задание, сложив полоски по порядку, дети получают целую картинку Матрешки)
Воспитатель: Ребята, что у вас получилось?
Дети: Матрешка
Воспитатель: Матрешка – еще один неофициальный символ нашей страны. А чем же так знаменита матрешка?
Дети:
- Матрёшка — это русская деревянная игрушка в виде расписной куклы Матрёны. Внутри у нее находятся похожие матрешки, но только размером поменьше.
- В одной матрешке может находиться от трех и более кукол. Состоят они из двух частей — верхней и нижней.
- Матрешку любят приобретать туристы, как драгоценный сувенир - памятная кукла. Первая матрёшка - круглолицая и полненькая веселая девушка в косынке и русском народном платье появилась на свет очень давно, а выточил первую русскую матрёшку токарь-игрушечник Василий Звёздочкин.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы выполнили это задание и поэтому держите еще один символ.
Дети: «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи»
III. Конверт Смекалка
А этот символ вы назовете только тогда, когда разгадаете кроссворд.
Тут в конверте под цифрами написаны загадки, отгадки нужно вписать в клетки кроссворда. Клеточки с цифрами выстроить по порядку и прочитать полученное слово.
- Русская красавица Стоит на поляне В зелёной кофточке, В белом сарафане. (Берёза)
- Прячется от нас с тобой Одна куколка в другой. На косыночках горошки. Что за куколки? (Матрёшки)
- Ушастая волнуется, А выйдет на улицу — Завяжет ушки, Сидит на макушке. (Ушанка)
- Чудесные сапожки Согреют мигом ножки, И взрослые, и маленькие Носят зимой...(Валенки)
- Белая рубашка, Посредине пятачок, Будто жёлтый светлячок. (Ромашка)
- С липы, да лыко надрали, Крепко, добротно связали. Всунули в них детки лапки: Эх, да и славные (Лапти)
Дети вписывают буквы и получают слово САМОВАР
Воспитатель: Молодцы, ребята, задание выполнили верно. А теперь давайте присядем, да посмотрим историю самовара.
История самовара:
Много легенд ходит о том, где впервые был сделан самовар. Его родиной считают город Тулу. Тогда было много мастеров-самоварников. И каждый хотел, чтобы его самовар был самым лучшим, самым красивым. Их делали разными: большими и маленькими, круглыми и продолговатыми, украшали различными узорами, придавали различную форму ручкам и краникам. Только на Руси пили чай из самовара.
Старинный самовар видели многие, но не все знают, как он устроен. Внутри самовара находилась труба. В неё засыпали сосновые сухие шишки или древесный уголь. Поджигали их лучиной и раздували огонь сапогом. Закипала в самоваре вода. В специальное приспособление наверху в самоваре устанавливался заварной чайник.
Главным материалом для изготовления самоваров служили медь зелёная (латунь) и красная (сплав меди и цинка). Иногда самовары серебрили и золотили.
Формы самоваров также были различны. Наиболее часто встречаются самовары: «банки», «рюмки», «шарики», а также есть и такие как: «арбуз», «дыня», «груша». Одни из самых красивых – самовары «ваза» и «цветок лотоса». А мечта каждого коллекционера и даже многих музеев – «паровоз», «петух» и «бочонок».
Воспитатель: Вот как много мы узнали о самоваре. Держите за это еще один символ.
IV. Дети: «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи»
Конверт «Ящик ощущений»
Воспитатель: А этот символ угадать вам помогут ваши руки. (Дети по очереди ощупывают предмет, который лежит в ящике ощущений, называют шапку-ушанку).
Воспитатель: Ребята, что это за предмет?
Дети: Шапка-ушанка.
Воспитатель: Правильно. Шапка ушанка также является неофициальным символом России. А почему ее так называл русский народ?
Дети: Потому что у нее есть два уха, которые можно поднять и завязать на макушке. При сильных морозах эти уши можно опустить и завязать ихвнизу и они будут защищать хозяина от ветра и холода.
Воспитатель: Зимой шапка ушанка спасет от холода, а летом, чтобы без дела не лежала, придумывали ребятишки разные игры. Я предлагаю вам сейчас поиграть в игру «Кто быстрее». (Играющие делятся на две команды. В командах они становятся по парам друг за другом. Неподалеку стоит стул, на котором лежит шапка ушанка. Игроки в парах по команде начинают добираться к шапке так, как скажет ведущий (гусиным шагом, на одной ноге). Задача игроков быстрее соперников добраться к шапке. Чья команда наберет больше шапок.
Воспитатель: И с этим заданием вы справились легко. Держите картинку. Отправляемся за следующим символом,
Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи!
V.Конверт со следами
Воспитатель: Ребята, тут очень много разных следов, как вы думаете, кому они принадлежат? Давайте разбираться?
Дидактическая игра «чей след» (можно вставить загадки)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что хотела нам своей подсказкой сказать Даша?
Дети: Что наша страна богата и знаменита дикими животными.
Воспитатель: Где живут дикие животные? Следы скольких животных мы определили?
Дети: Волчьи, заячьи, лисьи, медвежьи.
Воспитатель: Ребята, а какой зверь считается хозяином в российскихлесах?
Дети: Медведь.
Воспитатель: Правильно, ребята. Медведь - еще один неофициальный символ России. Давайте послушаем, что нам расскажут ребята о медведе.
1 ребенок. Это один из самых крупных хищников планеты. Он не просто силен, а могуч, коварен и лют. Хоть и может показаться, что медведь неповоротлив, но он может быть исключительно быстрым и ловким. Он прекрасно плавает, ныряет, преодолевая горные реки, изумительно ловко и бесшумно лазает по труднодоступным местам, в горах и тайге, в поисках пищи.
2 ребенок. Неуклюжиммедведь лишь кажется, когда одет в зимнюю длинную шерсть, а под шкурой при движении перекатываются жировые запасы. Именно таким иностранцы по характеру и представляют русского человека, с одной стороны он нерасторопный и незлобный, с другой –всегда может постоять за себя.
Воспитатель: Правильно, ребята. Медведь-символбогатырской силы, добродушия и ярости, но он может быть послушным, даже смешным. Ребята, где можно встретить такого медведя?
Дети: Конечно же в цирке.
Воспитатель: В России люди давно научились приручать медведей, они легко поддаются дрессировке, в цирке мы их видим танцующими, ездящими на велосипеде.
Давайте и мы поиграем с дрессированным медведем
М.п. игра: «Угадай, кто зовёт?»
Цель: развивать у детей тембровый слух. Упражнять в умении самостоятельно начинать движение и заканчивать его.
Ход игры:
Дети стоят в кругу. В центре водящий – «медведь».
Дети идут по кругу и поют:
Медведь, медведь, мы к тебе пришли, Мы к тебе пришли, медку принесли. |
«Медведь» ходит вперевалочку. |
Дети протягивают руки вперед, ладошками вверх, предлагают медведю мёду. |
|
Медведь, медведь, получай-ка мёд, Получай-ка мёд, угадай, кто зовёт? |
«Медведь» кушает мед. |
Медведь закрывает глаза. Взрослый предлагает (показывая на ребенка) позвать медведя. Ребенок, кого выбрали, говорит: «Медведь», «Медведь» старается угадать того, кто его позвал.
Вот вам еще один неофициальный символ России.
Когда все символы собраны, Даша выходит к ребятам.
Даша: Молодцы, ребята, вы с легкостью справились с заданием и смогли собрать картинки для игры. Какие символы вы нашли?
Дети: самовар, медведя, березу, шапку-ушанку, матрёшку.
Даша: Конечно же это далеко не все неофициальные символы, по которым иностранцы узнают нашу страну. Я хочу пожелать вам продолжать изучать очень богатую и интересную историю нашей страны.А в завершении расскажу вам про ещё один народный символ России! Это русское гостеприимство! Ни один праздник не обходился без главного украшения стола – каравая – большого, круглого, красиво украшенного хлеба с маленькой солонкой на вершине. Угощайтесь караваем и угощайте своих гостей.
Дети относят гостям каравай.