месяц

Тема недели

Воспитательные задачи недели

Традиционные события месяца

Воспитательные задачи события

праздники, мероприятия

Пополнение РППС (включая прогулочные участки)

Сентябрь

Здравствуй детский сад

Воспитывать бережное отношение к ближайшему окружению (музыкальный зал, физкультурный зал, группа, прогулочный участок), формировать уважительное и доверительное отношение к сотрудникам детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, медицинская сестра, повар). Уточнить знания правил поведения в детском саду. Формировать элементарные правила культуры общения с взрослыми и сверстниками.

1сентября

День Знаний

Способствовать формированию представлений о детском саде как о социально значимом объекте. Воспитывать любовь к детскому саду.

• Создание альбома «Я в детском саду»;

хороводные игры;

-Бумага, карандаши, шаблоны;

-дидактическая кукла;

-музыкальные инструменты,

-схемы, алгоритмы умывания, фото детей

Мой дом, моё село. Моя страна

Развивать интерес к труду взрослых в семье. Знакомить с хозяйственно-бытовым

трудом взрослых в семье, с назначением предметов по уборке дома (мыло, швабра, пылесос).

9 сентября

день красоты

Создавать условия для формирования

у детей чувства красоты. Учить детей видеть красоту

окружающего мира.

Коллективная работа «Мой детский сад».

Рассматривание красивых поделок с полочки «Красоты»

-плакаты, картинки по правилам безопасного поведения дома, в детском саду;

• подборки картин с изображением домов;
• раскраски на тему «Дом»,

Урожай

Ориентировать детей на проявление гостеприимства, доброе отношение к

сверстникам.

Предоставить возможность детям помогать взрослым в сборе урожая и труде на огороде. Приобщать детей к полезному коллективному делу: сбору материала для поделок.

14 сентября

Осинины

Сформировать понятие о том, что за растениями необходимо ухаживать, чтобы получить хороший урожай.

Выставка детских рисунков (овощи и фрукты)

Конкурс поделок из природного материала

Атрибуты для сюжетно - ролевой игры «Магазин фруктов», «Дом»;

• фотоальбом «Мой

любимый овощ или фрукт».

-иллюстрации и книги об овощах;

Краски осени

Прививать любовь к природе, желание

заботиться о ней.

Формировать умение

всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

27 сентября

День дошкольного работника

Учить детей расширять круг знакомств в детском саду.

Воспитывать доброжелательное отношение к детям и взрослым. Развивать чувство уверенности.

Познакомить детей профессиями работников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя), воспитывать уважение к их труду).

Коллективная работа

«Букет красивых цветов для работников детского сада»

• осенние листья;
• картинки с изображением осенней одежды;
• -сюжетные картинки на тему «Осень).

Октябрь

Животный мир

Демонстрировать детям примеры бережного и

заботливого отношения к животным.

Уточнить представления о приспособлении животных и птиц к условиям данного сезона.Учить переживать радость от общения с природой.

1 октября - Международный день музыки.

Учить переживать радость от общения с музыкой.

-прослушивание музыкального альбома «Великие композиторы для малышей»

-Альбом

«Животный мир»

-шапочки-ушки разных домашних животных.

-иллюстрации с изображением животных;

-книги с иллюстрациями;

-материалы и оборудование для рисования пальчиком на подносах с крупой;

Я- человек

Воспитывать

доброжелательное отношение к окружающим. Формировать у детей опыт поведения в

среде сверстников, представление детей о людях, об особенностях их внешнего вида, об отдельных ярко

выраженных эмоциональных состояниях, о делах и добрых поступках людей, о семье и родственных отношениях.

1 октября - день пожилого человека

Воспитывать

доброжелательное отношение к людям пожилого возраста

-Совместное рассматривание и обсуждение картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду);

-Беседа «Мои любимые бабушка и дедушка»

-изготовление подарков

• Фотографии людей разного возраста и пола для

рассматривания;

-фигурки, куклы девочки и мальчика;

-одежду для уголка ряженья для девочек и мальчиков;

готовые фигурки людей с ярко выраженной мимикой для создания коллажа, клей, ножницы, ватман;

16 октября – День отца в России

Прививать детям чувство гордости и любви к своему отцу.

Выставка фотографий «Мой папа самый лучший»

Народная культура и традиции

Развивать и обогащать потребности детей в познании творчества народной культуры: восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного,

декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания

музыкальных произведений.

• Выставок народных игрушек;

-для домашнего чтения – пословицы, поговорки, потешки Т; И; Тарабарина, Н;В; Елкина; русские народные сказки «Гуси- лебеди», «Лиса и журавль», Хитрая лиса»;

- иллюстрации разных

матрѐшек;

• детские народные

музыкальные инструменты (ложки, бубен, свистульки);

-иллюстрации к сказкам и потешкам «Петушок и бобовое зернышко», «Гуси- лебеди», «Бычок – черный бочок, белые копытца»

«Наш козел»;

-книги русских народных сказок, иллюстрации по сказкам;

Наш быт

Способствовать развитию аккуратности, бережного отношения к предметам, самостоятельности, трудолюбия.

Продолжать знакомство детей с групповой комнатой.

Закреплять знания о местонахождении игрушек, умения убирать их на свое место. Вызывать гуманное отношение к игрушкам

• С/р игры на бытовые темы: «Дочки-матери»,

«Наш детский сад»,

«Семья», «Шоферы»,

«Больница», «Постираем одежду для куклы», «На прогулку с куклой Катей»,

«Укладывание куклы

спать» (с использованием колыбельных);

• Просмотр мультфильмов К. Чуковского

- иллюстрации, где дети умываются, одеваются, расчѐсываются, играют, рисуют, кушают и т.д.;

-иллюстрации с изображением предметов быта;

Ноябрь

Дружба

Формировать умение

доброжелательно общаться со сверстниками, воспитывать трудолюбие, взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу, умение делиться с товарищем, общаться

спокойно, без крика.

Обсуждать с детьми как можно порадовать друга,

поздравить его, как спокойно высказать свое недовольство его поступком, как извиниться. Проводить беседы с ребенком о членах его семьи,

закреплять умение называть их имена и род их занятий.

4 ноября - День народного единства

Утро радостных встреч «Я и мои друзья»;

- фотографии детей, семьи, семейные альбомы;

- фотографии, альбомы, отражающие жизнь группы и детского учреждения

- чтение рассказа Д. Мамина- Сибиряка «Сказка для храброго зайца – Длинные уши, косые глаза, короткий хвост», стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»,

Транспорт

Знакомить детей с правильным безопасным поведением в транспорте и на дороге. Развивать желание

слушать рассказы воспитателя о безопасности на дороге, о понятных детям случаях из жизни. Воспитывать отзывчивость и стремление помогать, воспитывать культуру

социального поведения в общественном транспорте.

10ноября - день работников МВД России

Рассказать детям о роли работников полиции в организации безопасного дорожного движения

-Прогулки, в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правилах

поведения в транспорте, на улице,

- чтение А. Барто

«Игрушки» («Грузовик»,

«Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина») Альбом:

«Азбука безопасности»

ПИ «Светофор», «Воробышки и автомобиль», «Шоферы»

-Настольный макет дороги с пешеходным переходом;

- Машины:

- картинки с изображением общественного транспорта: автобус, трамвай, троллейбус, маршрутное такси, поезд; легковые и грузовые автомашины.

Здоровейка

Воспитывать уважение к людям, бережное отношение к своему здоровью.

Формирование представлений о том, что утренняя зарядка, игры, физические упражнения вызывают хорошее

настроение; с помощью сна восстанавливаются силы. Совершенствовать у детей культурно-гигиенические навыки, формировать простейшие навыки

поведения во время еды, умывания.

20 ноября всемирный день ребенка

21 ноября – всемирный день приветствий

Продолжать приучать детей приветствовать взрослых и сверстников

Изготовление кулинарной книги «Любимое блюдо

моего ребенка или нашей семьи»

Развлечение с участием родителей

- картинки для

рассматривания по сюжету произведений Э.Мошковской «Уши», К.Чуковского «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая»;

наборы для сюжетных игр

«Оденем куклу на прогулку», «Как накрыть на стол»;

- предметы личной гигиены для дидактической куклы (расчѐска, полотенце, носовой платок и др.;

Кто как готовится к зиме

Прививать заботливое отношение к представителям живой природы.

27 ноября - День матерей России

30 ноября международный день домашних животных.

Формировать у детей такие качества как: доброта, забота, любовь; воспитывать уважительное отношение к маме, желание порадовать ее.

Продолжаем знакомство с домашними животными

Выпуск стенгазеты «Мама милая моя, поздравляю я тебя!»

- почитать с ребенком дома русские народные сказки о животных, помочь ребенку понять смысл сказки. Иллюстрации по теме:

«Зайцы на снегу», Медведь в берлоге», «Белки на

дереве» и др.;

- игрушки, изображающие животных (лиса с лисенком, белка с

бельчонком и др.);

-атрибуты животных для уголка сюжетно-ролевых игр;

- трафареты, обводки (домашние и дикие животные, листья);

- фланелеграф,

геометрические фигуры

для выкладывания узоров.

Декабрь

Здравствуй зимушка-зима

Воспитывать бережное отношение к природе,

способность замечать красоту зимней природы.

3 декабря- международный день инвалидов

4 декабря

День заказов подарков Деду Морозу

Закрепить знания детей о времени года - зима.

Учить детей называть основные приметы зимнего периода.

Рассказать детям, что рядом с нами могут жить люди, у которых слабое здоровье и мы можем им помочь.

В беседе с детьми, выяснить, что они хотят получить от Деда Мороза

Альбом с рисунками детей и их родителей: «Вот зима кругом бело»

Выучить с детьми

стихотворение В. Берестова

«Снегопад».

- совершить с детьми прогулку по парку,

рассмотреть снежинки на

варежке, заснеженные деревья.

Изготовление газеты: «Письмо Деду Морозу»

Предложить родителям участие в конкурсе «Новогодних игрушек»

-Внести картотеку опытов (снег тает в тепле, в тѐплой руке, комнате, замѐрзшая вода).

- Расположить на мольберте картины: «Зима», «Катаемся на санках».

Город мастеров

Прививать эстетические чувства к русской культуре, народному творчеству, народным промыслам.

8 декабря- международный день художника

Рассмотреть с детьми узоры на посуде, обратить внимание на сочетание цвета, на элементы украшения, их расположение.

Расположить под елочкой в группе заводные игрушки.

- В группе на "Полочке красоты" разместить коллекцию поделок уральских

мастеров

- продолжить знакомить детей с

семейными традициями, обычаями (дни рождения, празднование Нового года, )

Новогодний калейдоскоп 1

Способствовать созданию радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия. Развивать наглядно – образное мышление и воображение (развивающая задача).

Обогащать представления детей о новогоднем празднике. Развивать эмоциональную отзывчивость.

Прогуляться с детьми по территории детского сада и обратить внимание на оформление участков к новому году.

- подготовить украшение для группы к празднику,

Выставка семейных поделок

«Новогодняя игрушка»

- Для самостоятельной

деятельности воспитанников разместить на столах

дидактические игры «Собери елку»,

«Найди самую высокую елочку»;

- Сделать подборку и расположить на музыкальной полочке - диски с песнями,

музыкой, мультфильмами про елку;

Новогодний калейдоскоп 2

Создать у детей

праздничное настроение. Предложить воспитанникам изобразить любимый

сказочный образ. Способствовать возникновению добрых чувств детей друг к другу, желание позитивно

взаимодействовать со сверстниками.

Создать у детей атмосферу праздничного настроения. Развивать у детей мышление, фантазию, творческое воображение.

Воспитывать любовь к русским народным традиционным праздникам.

Новогодний утренник

Организация мастерской

«Умелые ручки»: создать условия для

самостоятельного

украшения коробок конфет.

Совместное с детьми украшение маленькой ѐлочки игрушками: по

желанию детей и в меру их возможностей позволять участвовать в труде взрослых;

- В библиотечке разместить книжки, открытки по

тематике «Новый год»;

- Совместно с воспитанниками изготовить цветные льдинки для украшения участка;

Январь

Рождественские каникулы

каникулы

Закрепить знания детей о зимних развлечениях, вызвать положительные эмоции.

Внести иллюстрации книг А.С. Пушкина;

- игрушки – заместители для

сюжетно-ролевой игры «Дом»;

- дидактические игры «Отгадай, чего не стало», «Что сначала, что потом», «Угадай сказку» и т.д.;

11 января

Всемирный день спасибо

Продолжать учить детей говорить спасибо

В гостях у сказки

Повышать интерес к народному творчеству; продолжать знакомство со сказками.

14 января

Старый новый год

Закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы.

Развивать у детей творческую активность, воображение и фантазию.

Музыкальное развлечение для детей (игры, хороводы, песни).

Макет «В гостях у сказки».

-прочитать стихотворение К.И. Чуковского

«Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья

-оборудование для

развѐртывания сюжетно- ролевой игры «У врача», «Больница» (ширма,

Этикет

Формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу, опыт правильной оценки хороших и плохих поступков

Развивать у детей доброе отношение ко всему окружающему миру. Учить детей анализировать свои поступки и поступки своих друзей. Активизировать стремление совершать благородные поступки, радоваться результату.

Рассматривание картинок по теме: «Этикет для малышей»

-Беседа: «мы уже большие».

Февраль

Моя семья

Способствовать воспитанию доброго отношение к родным и близким. Побуждать проявлять заботу и любовь к родным. Активизировать формирование у детей представление о семье.

Дать детям представление о семье, её членах и взаимоотношениях в семье.

- почитать с ребенком дома:

«Волк и семеро козлят», «Три медведя», стихи А. Барто: «Младший брат», «Две сестры глядят на брата», «Его семья», «Две бабушки», «У

папы экзамен», «Мама уходит на работу».

-Альбом «Моя семья»

-Беседы с ребенком на темы:

«Папа, мама, я - дружная

семья", "Лучшая семья - моя", "Семья - здоровый образ жизни";

- дидактические игры

«Собери картинку» (с изображением предметов быта, животных и их

детенышей);

Азбука безопасности

Создавать условия для развития

аккуратности, бережного отношения к предметам, к своей личной

безопасности. Конкретизировать навыки организованного поведения в детском саду, дома, на улице

-Прогулки по городу, в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения.

-чтение художественной

литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет»

«Кораблик», С. Маршак

«Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)

Атрибуты для с/р игры«Скорая помощь»;

- оборудование для элементарного экспериментирование с водой и песком;

- наглядно-дидактические пособия: картинки с изображением

общественного транспорта;

картинки с

изображением улицы, где показаны проезжая часть и тротуар

Наши защитники

Мотивировать в мальчиках стремление быть сильными,

смелыми, стать защитниками Родины. Воспитывать доброе от- ношение к папе, вызывать

чувство гордости за своего отца. Создавать условия для ознакомления детей с военными профессиями (моряк, летчик, танкист).

23 февраля День защитника Отечества

Познакомить детей с государственным праздником День защитника Отечества.

Воспитывать чувство гордости и радости за то, что папа служил в армии и защищал наше Отечество и нас.

Спортивно – музыкальное развлечение «Сильные, смелые, ловкие».

Изготовление подарков папам и мальчикам к празднику.

Коллекции наборов солдатиков;

- иллюстрации с изображением солдат разных родов войск;

- книги с иллюстрациями на военную тему;

- флажки, ленточки, цветы, фуражки в уголок ряженья и спортивный уголок;

Маленькие исследователи

Вдохновлять детей на чуткое отношение к природе, проявление

любознательности. Оказать содействие в ознакомлении детей с разными способами исследования разных объектов окружающей жизни.

28 февраля

Масленица

Познакомить детей с народными традициями.

Создать у детей атмосферу праздничного настроения.

Воспитывать любовь к русским народным традиционным праздникам

Проведение с детьми элементарных опытов для развития наблюдательности,

желания экспериментировать.

Развлечение

«Масленица»

-Изображения «Дети на прогулке в разных видах деятельности»;

- побуждать ребѐнка отвечать на вопросы

«Зачем человеку глазки, ушки?», провести опыт

«Снег, – какой он?»

- игрушки для сюжетно- ролевых игр «Больница»,

«Магазин полезных продуктов», «Дом»;

-пропагандировать опыт родителей по изготовлению игрушек своими руками.

- разрезные картинки;

Март

Женский день

Закладывать основы

бережного и заботливого отношения к своим близким и к другим людям. Побуждать детей создавать поделки, используя различные

средства выразительности. Создавать условия, позволяющие детям активно проявлять свое отношение к близким, другим людям.

1 марта

Начало весны.

Продолжать знакомство детей с признаками весны, радоваться её приходу

Рассматривание альбомов о весне

- дидактические игры

«Составь фигуру девочки, составь фигуру мальчика»;

«Угадай кто это?» (по частям лица, головы угадать

мальчика, девочку, тѐтю, дядю)

- иллюстрации с

изображением взрослеющего организма человека девочка-

девушка-женщина-бабушка, мальчика-юноша-мужчина.

- предметы для изготовления

подарочной открытки для мамы

8 марта- Международный Женский день

Развивать доброе отношение и любовь к своей маме.

Создать у детей радостное и праздничное настроение.

- предложить рассказать о традициях празднования Женского дня в семьях.

Составить вместе с ребѐнком альбом «Моя мамочка и

бабушка».

- принять участие в

оформлении выставки «Мамы всякие важны»

- разучивание стихотворений к празднику.

Изготовление подарков мамам и девочкам к празднику.

Музыкальный праздник «Подарок мамочке».

Миром правит доброта

Воспитывать навыки

организованного поведения в

детском саду (жить дружно, делиться игрушками. помогать друг другу).

Приучать детей к вежливости (учить здороваться, прощаться, благодарить за помощь). Создавать в группе положительный психологический климат для формирования

доброжелательного и равноправного отношение между сверстниками.

Познакомить детей с женскими профессиями.

Дать знания о разнообразии женских профессий.

Развивать умение определять профессию по характерным признакам.

Чтение и рассматривание иллюстраций книги «Айболит» К.Чуковского;

- чтение венгерской сказки «Два жадных медвежонка»;

- изготовление с ребѐнком подарков- сюрпризов для близких из бросового материала;

- книги «Заюшкина избушка», «Волк и козлята»;

- плоскостные игрушки для

драматизации р.н. ск. «Теремок»;

- материалы и оборудование для рисования ;

- модели самостоятельного

одевания/раздевания, мытья рук;

- плоскостные игрушки для

драматизации р.н. ск. «Теремок»;

Быть здоровыми

хотим

Формировать представления о факторах, влияющих на здоровье

(продукты питания, сон, прогулка, движение, гигиена). Расширять у детей диапазон деятельности по

самообслуживанию, создавать условия для повышения его качества.

Сделать книжку «Как я

умываюсь», «Как я одеваюсь»

- провести беседу «Опасные предметы», составить памятки;

- проводить игровые упражнения в домашних условиях:

«Расскажем…, как складывать одежду перед сном», «Кто

рукавчик не засучит, тот водичку не получит»;

- схема последовательности мытья рук;

- иллюстрациями «Чистые, грязные овощи», «У меня чистые ручки».

- плакат «Мое тело»;

- иллюстрации по потешкам о

здоровье и здоровом образе жизни;

Весна шагает по

планете

Упражнять детей в проявлении бережного отношения к природе.

Вызывать эмоциональный отклик на различные объекты и явления природы при непосредственном общении с ними.

Поддерживать

созидательное отношение к окружающей природе и готовность совершать

трудовые усилия (привлекать к уходу за растениями). Побуждать

детей выражать свои эмоции и чувства к объектам и явлениям природы через

высказывания, рассказы, рисунки, поделки.

21 марта

День весеннего равноденствия.

27 марта

Международный день театра.

Дать детям представление о времени года «весне». Учить сравнивать времена года, отмечать характерные признаки, развивать цветовое восприятие: осень - желтая, зима- белая, весна- зеленая.

Способствовать восприятию и пониманию текста детьми помогать мысленно, представлять события и героев, выявлять яркие поступки героя, пытаться их оценить. Воспитывать у детей интерес к народным и авторским сказкам, желание внимательно их слушать. Воспитывать бережное отношение к книгам

Коллективная работа детей и воспитателей: «Портреты

весны».

Организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребѐнка на яркое весеннее солнце,

лужи, ручейки;

-Иллюстрации Ю.Васнецова, В.Лебедева, В.Сутеева,

Е.Чарушина к русским народным сказкам, фольклору, историям о животных, стихам;

-разнообразные яркие игрушки, природные и

бытовые предметы разной формы, цвета, размера;

Показ кукольного спектакля для детей силами родителей и воспитателей.

Апрель

День смеха. Цирк. Театр.

Развивать эмоционально- положительное отношение к цирку. Знакомить детей со зрелищными видами искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника, животные в цирке).

Создать условия для творческого самовыражения.

1 апреля

День смеха.

Развивать эмоционально-

чувственный опыт, эмпатию детей, через представление цирковых артистов, (людей и животных).

Коллективная работа детей и воспитателей на тему «Веселые истории»

Организовать беседы о правилах поведения в цирке и театре;

Пополнение театрального уголка атрибутами

7 апреля

Всемирный день здоровья.

Расширять у детей знания о сохранении своего здоровья.

.

Развлечение «В гостях у Айболита»

Пополнение с/ р игры «Больница» атрибутами,

Альбом «Будем здоровы»

Встречаем птиц.

Проявлять бережное отношения к птицам

(рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнѐзда). Демонстрировать заботливое отношение к птицам

(повесить кормушку, покормить)

Вызвать желание заботиться о птицах.

Предложить детям обыграть различные ситуации, «встреча с птицей», способствовать освоению моделей поведения в различных ситуациях.

1 апреля-Международный день птиц

Продолжать знакомить детей с птицами.

Дать понятие, какие бывают птицы и где они обитают, где строят свои гнезда, почему.

Сделать кормушки для птиц.

Коллективная работа детей и воспитателей

«Мы рисуем птиц»

Приведем планету в порядок. Космос.

Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей.

Мотивировать доброжелательное отношение детей к окружающему, эмоциональную отзывчивость на состоянии других людей, добрые чувства к животным и растениям. Учить аккуратно, обращаться с игрушками, книгами (не ломать, не рвать, не мять их). Подводить детей к пониманию, что нужно помогать родным людям и дарить им свою любовь;

22 апреля

Всемирный день земли.

Рассказать детям о Земле как об общим доме всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком.

Вызвать у детей стремление беречь свой общий дом.

Презентация «Кто живёт рядом с нами?»

Привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьѐ игрушек )

-Наборы картинок, отражающие трудовые действия детей и взрослых;

-Наборы игрушек, имитирующих орудия труда;

-иллюстрированные книги (А.Барто «Игрушки», Е.Благинина

«Что взяла, клади на место…», С.Маршак, К.Чуковский

«Федорино горе», «Мойдодыр»,

«Айболит», В.Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо» и др.); Неоформленный и бросовый материал;

Волшебница вода.

Привлекать внимание к красоте воды в ее состоянии (твердый жидком и

газообразном).

Развивать чувство красоты и потребность заботы о природе.

Усвоить доступные способы укрепления здоровья с использованием водных процедур и водного

закаливания.

30 апреля День пожарной охраны.

Обогащать представления о доступном ребёнку предметном мире и назначении предметов, о правилах их безопасного использования.

Формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям.

Развивать способности к предвидению возможной опасности и построению адекватного, безопасного поведения.

Изготовление пособия «Помощница вода» вместе с детьми.

Выставки детского творчества «Волшебная капелька»

Сюжетно - ролевая игра

« Пожарники»

Рассматривание альбома «Чем опасен огонь»

-Иллюстрации и картинки различных источников воды и водоѐмов на Земле, использование воды в быту.

-Книги для рассматривания и детского чтения

(Е.Благинина «Дождик», Ю.Мориц «Ручеѐк», И.Токмакова «Глубоко ли, мелко», «К.Чуковский

«Мойдодыр», А. Барто

«Девочка чумазая», Б. Житков «Как слон купался», К. Ушинский «Уточки», В. Бианки «Купание медвежат»

и др.

май

Праздник весны и труда.

Воспитывать положительное отношение к труду взрослых.

Дать представления об особенностях труда людей в весенний период расширять

представления о простейших связях в природе.

Привлекать к трудовым поручениям.

1 мая

Праздник весны и труда

3 мая

День солнца

Воспитывать бережное отношение к пробуждению природы, к её отдельным явлениям.

Продолжать знакомство детей с солнцем, как оно нам помогает

Выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку

марша, плясовой мелодии;

- изготовить с ребѐнком поделку флажка из цветной бумаги;

- организовать игры на спортивных площадках,

подвижные игры по желанию детей;

-изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идѐм с

флажками», «Букет цветов»;

-Дид. Игра «Солнечные зайчики.

- Изо : рисуем солнышко»

- цветные шары;

- иллюстрации с

изображением людей разных профессий (воспитатель,

музыкальный руководитель,

врач, продавец, повар, шофер, строитель);

- листы - дорисовки (травка, листья, цветы, шары, флажки);

-пластические материалы для самостоятельной лепки;

- иллюстрации с изображением Праздника весны и труда;

День победы

Вызывать уважение к защитникам Отечества. Формировать представлений детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника.

9 мая

День победы.

Познакомить детей с государственным праздником День Победы.

Воспитывать уважение к пожилым людям, участникам войны.

Сюжетно – ролевая игра

« Солдаты».

-коллекция наборов солдатиков;

Просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

-игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

-прогуляться по городу и

рассмотреть с детьми праздничные украшения города;

-иллюстрации с изображением празднования Дня Победы;

- книги с иллюстрациями на военную тему;

- флажки, ленточки, цветы, фуражки в уголок ряженья и спортивный уголок, альбом коллекции военной одежды;

-игрушки – военная техника;

-материалы и оборудование для рисования флажка, шариков пальчиком на подносах с крупой;

Мир природы

Воспитывать бережное отношение к природе, правилам поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.). Познакомить

детей с растением – фикус, его отличительными особенностями

15 мая Международный день семьи

Продолжать знакомство детей с миром природы, приучать беречь ее.

Учить детей называть членов своей семьи. Знать, что в семье все заботятся и любят друг друга. Понимать роль взрослых и детей в семье. Вызывать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть семья.

Рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных, растений;

Выставка работ дети + родители «наши питомцы»

Семейная акция «Посади цветок»

-коллекция наборов зверей, растений, насекомых;

-иллюстрации с изображением животных, насекомых, растений;

- материалы и оборудование для рисования пальчиком на подносах с крупой

-атрибуты в уголок ряженья и спортивный уголок;

-материалы и оборудование для свободного рисования, лепки,

аппликации;

Вот какие мы стали большие.

Воспитание чувства общности, значимости каждого ребенка для де- тского сада. Расширять

представление детей об их росте и развитии, сообщить детям разнообразные, касающиеся непосредственно их сведения, обратить внимание на сравнение

достижений детей в прошлом и настоящем

.

Оформить с детьми книжки- малышки «Какие мы были, какими мы стали»;

-фотовыставка «Мы стали такие большие» и предоставить детям

возможность

самостоятельно

рассматривать фотографии и

делиться впечатлениями со сверстниками.

- организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по

желанию детей.

-материалы и оборудование для рисования флажка, шариков пальчиком на

подносах с крупой;

-бубны, погремушки для выполнения действия с флажками, ленточками под музыку марша;

-модели самостоятельного одевания/раздевания, мытья рук;

-дидактический материал для шнуровки «Сапожок»,

«Ботиночек»;