Уровень развития

Критерии оценки

3 балла

Могут изобразить сказочный зимний лес, применяя фантазию изобразить его используя сказочные предметы или персонажей, описывают картинку в соответствии со временем года используя прилагательные, отвечают на вопросы по данной теме.

2 балла

Могут изобразить зимний лес, используя нетрадиционную технику рисования манной крупой, в соответствии, отвечают на вопросы по теме кратко, не четко с помощью воспитателя.

1 балл

Могут изобразить зимний лес, без использования сказочных предметов и персонажей, отвечают с помощью наглядности и наводящих вопросов.

Низкий

0 баллов

Не могут изобразить тему работы в рисунке.

Основные этапы НОД

Цель этапа

Деятельность педагога

Деятельность детей

Наглядное сопровождение

1 этап:

водная часть.

Постановка проблемы.

Мотивировать детей на включение в образовательную деятельность.

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! Сегодня нас ждет, увлекательная работа. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!

Сегодня, как только я подошла в воротам вашего детского сада, с моим ногам прилетел конверт, что в нем я не знаю, только сразу догадалась, что оно для вас. Давайте его прочтем.

Приветствуют

Картина зимнего леса.

Письмо

2 этап:

основная часть.

3 этап Заключительная часть

Рефлексия

Включение в проблемную ситуацию

Проблемная ситуация:

Ответы на

вопросы по содержанию картин

Проектирование решений проблемной ситуации, актуализация знаний, и начало выполнения действий по задачам

Пальчиковая гимнастика

«Открытие» детьми новых знаний, способа действий

Объяснение работы

Обобщение и уточнение словаря

Самостоятельное применение нового на практике, Либо актуализация уже имеющихся знаний, представлений, (выполнение работы).

Итог. Систематизация знаний

Письмо

Прощу помочь мне попасть в сказочный зимний лес, я так давно не была в сказочном лесу в зимнее время года. Вот только лес, в который я прилетела, оказался самым обыкновенным, зимним, а где же чудеса? Ребята, прошу вас сделать для меня лес сказочным, я очень хочу в нем побывать, с надеждой на вас, ваша снежинка.

Лес, с которого прилетела снежинка по настоящему зимний.

Ребята, посмотрите на картину. Какое время года изображено? Много снега и всё вокруг превратилось в снежную сказку! Зима - замечательное время года. Зимой все покрыто снегом :земля, деревья, всё в белоснежном наряде из инея и пушистого снега.

Но нашей гостье чего- то не хватает. А вы догадались чего?

Ребята, поможем сделать для Снежинки зимний лес сказочным?

-А с помощью чего могут изобразить зимний лес художники

-Давайте сегодня мы с вами как настоящие художники изобразим зимний сказочный лес.

-Какие материалы используют художники для рисования

-Ребята. Рисовать оказывается можно не только красками и карандашами. Нас окружает множество различных предметов, которые мы можем использовать для рисования. Сегодня мы познакомимся с одним из них

-Прежде чем начать рисовать мы с вами немного отдохнем.

Чтоб красиво рисовать

Надо с пальцами играть

Вот - большой, вот этот - средний,

Безымянный и последний

Наш мизинчик-малышок.

У-у-у указательный забыли

Мы рога козы покажем

И рога оленя даже,

Ушки зайки не забудем,

Пальчиком водить мы будем.

Чтоб красиво рисовать,

Надо с пальцами играть

Посмотрите, что у вас в больших розетках? Потрогайте ее, на что она похожа. Когда зимой идет мелкий снег говорят, что с неба сыпется крупа. Попробуйте на своей крупе нарисовать солнышко пальчиком.

- Как вы думаете, долго ли сохранится такой рисунок? Чтобы рисунок дольше сохранился, мы будем использовать клей. Как это сделать я вас сейчас покажу.

Рисуем клеем лес и не забываем оставить место для сказочного, чего то волшебного, что вы задумали, чтобы лес стал сказочным, готовую работу мы прижимаем на разносе в крупу. А теперь ссыпаем манную крупу обратно в разнос. Посмотрите, наши деревья как будто нарядились в белые шубки.

Прежде чем приступить к работе, скажите, когда мы рисуем природу, как этот жанр называется? А в данном случае зимний лес.

Инструктаж. Скажите, какую технику безопасности мы должны соблюдать при работе с клеем?

Воспитатель: Молодцы, ребята. У вас получились замечательные зимние картины.

Мы словно попали в зимний лес.

Сколько здесь вокруг чудес.

Справа березка в шубке стоит,

Слева елочка на нас глядит.

Снежинки в небе кружатся

И красиво на землю ложатся.

Какое время года мы видим на наших рисунках? Что мы изобразили на рисунке?

3. Какие материалы вы использовали при работе?

Что делает вас лес необычным и сказочным?

На память о нашей встрече я каждому из вас дарю снежинку, которая хотела попасть в ваш сказочный зимний лес.

Приклейте ее на свой рисунок и пусть она удивляется красотой зимнего леса , его чудесами и волшебством.

«Если бы я был…» Ребятам задается такой вопрос: «Если бы я был волшебником, то сегодня я бы…»

исправил…

сделал…

добавил…

похвалил

Вот мы и помогли снежинке попасть в сказочный зимний лес…

Снежинка в благодарность за вашу работу дарит вам сказочную песню.

Показ

Разнос с манной крупой, клей, плотный цветной картон

Выполненные работы

Музыкальное сопровождение