«Карта профессий» — настольное дидактическое пособие

Автор: Головина Марина Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Василек»

Населенный пункт: Вологодская область, Великоустюгский р-н, г. Великий Устюг

Дидактические материалы

В основе пособия прослеживаются принцип от простого к сложному, принципы доступности, наглядности, индивидуального подхода. Материал пособия сформирован на основе методических разработок. Предложенная игровая технология соответствуют возрасту детей и не вызывают затруднений в ходе выполнения работ.

ФГОС ДО в качестве основного принципа дошкольного образования рассматривает формирование познавательных интересов. Стандарт направлен на развитие интеллектуальных качеств дошкольника.

Познавательное развитие в дошкольный период учит ребенка ориентироваться в окружающем пространстве, через обучающий процесс ребенок получает информацию, затем ее анализирует.

В пособии собраны дидактические игры, которые оказывают комплексное воздействие на представления о профессиях, познаний действий, знакомство с определенными предметами.

Описания пособия: настольное дидактическое пособие - игровая папка, которую ребёнок может использовать в самостоятельной работе ,а так же в совместной с педагогом. Состоит из разных окошечек, карточек, кармашков, вращающих и передвижных деталей ,на которых представлена информация по определенной теме.

Игра учит мыслить, расширяет кругозор, а с рассматриванием папки в дальнейшем позволяет легко вспомнить пройденные темы.

Пособия « Карта профессий» включает в себя мини-игры для изучения профессий.

Как работать с пособием?

 

 

1- «Карточки профессий»

При рассмотрении карточек профессий обращаем внимания на личный опыт ребенка, задаем наводящие вопросы: где могли встретить ,например учителя?

Цель:

Расширять представления о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности.

 

2 –«Кому что нужно?»

Цель:

Знакомить с орудиями труда, инструментами нужными людям этих профессий, соотносить их. Воспитывать уважения к труду.

3--«Фишки профессий»

Цель:

Совершенствовать умения сочинять короткие рассказы на заданную тематику.

Задача игры: собрать все фишки на своей карточке с профессией. Когда карточка полностью собрана, просим ребенка составить рассказ о профессии.

Например, по следующему плану:

- название профессии;

-чем занимается человек?;

- где может работать?;

-спецодежда (если есть);

-инструменты;

- что надо уметь и знать?;

-где учат этой профессии?;

4- « Колесо профессий»

Ребенок крутит колесо, и стрелка показывает на место работы человека той или иной профессии.

Цель:

Воспитания ценностного отношения к профессиям и результатам их труда

 

Задача: найти подходящую карточку с представителем данной профессии.

5- «Одежда профессий»

Цель:

Учить детей соотносить рабочую одежду с профессией человека.

В пособии есть комплекты одежды для бумажной куклы разный профессий (повар, врач, полицейский, пожарный, парикмахер, продавец, инспектор дорожного движения, художник).

6-загадки «Угадай профессию»

Цель:

Обобщать и активизировать знания о профессиях и труде.

Будущее детей - дошколят предугадать трудно - впереди еще школьные годы, надеюсь, что в результате такого дидактического пособия и такой многоплановой работы, ребята выберут в будущем профессию, которая позволит им чувствовать себя счастливыми и востребованными.

 

Список используемой литературы:

1.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 17 октября 2013 года № 1155.

2.Веракса Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А. примерная основная общеобразовательная программа дошкольного развития от рождения до школы издание 3-е Москва мозаика-синтез 2012г.,-330с.

3.Голицина Н.С. Ознакомление дошкольников с социальной действительностью [Текст]: перспективное планирование работы с детьми 3-7 лет. - М.: Мозаика - синтез,2006.-39с.

4.шорыгина Т.А. Беседы о профессиях М.,2014г.

 

 

1. file0.docx.. 24,6 КБ

Опубликовано: 11.10.2022