• Учить действовать в подвижных играх согласно словам текста.
• Формировать у детей навыки активности, развивать смелость, ловкость, быстроту действий.
• Создать у детей радостное и веселое настроение от встречи с героями любимой сказки.
• Совершенствовать технику выполнения основных видов движений.
• Закрепить навыки дружной коллективной игры.

 

 

Ведущий.

Ребята, а вы знаете сказку «Теремок»?

Хотите ее послушать?

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок не высок, не высок,

Пусть сыграет с нами тот,

Кто в теремочке живет...

Мышка.

Я маленькая мышка,

Я вовсе не трусишка!

Становитесь в хоровод:

Все вы - мышки

Ваня - кот!

Игра «Кот и мыши»

На одной стороне зала ставит стулья (это норки мышек). На некотором расстоянии от дома мышей в центре зала на стуле располагается кот (ребенок в шапочке кота). Кота можно выбрать с помощью считалки.

Ведущий читает текст:

Кот мышей сторожит,

Притворился, будто спит.

Далее воспитатель приговаривает:

Тише, мыши, не шумите

И кота не разбудите.

Кот усами шевелит,

Всем вам прятаться велит.

После окончания текста дети – «мыши» легко, стараясь не шуметь, а тихо начинают бегать по всему залу. Через 30 -35 секунд ведущий дает сигнал: «Кот проснулся!» Водящий – «кот» (ребенок, кричит: «Мяу!», и бежит быстро за «мышами», а те, убегая от кота, прячутся в «норки» (садятся на стулья или подлезают под стойки, и быстро вбегают в свои норки). На роль кота выбирается другой ребенок. Надевают ему шапочку кота и игра продолжается еще раз.

Ведущий.

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Лягушка

Это я лягушка -

Зеленая квакушка

Я по кочкам все скачу

Съесть комарика хочу

Ква-ква-ква-ква ...

А вы знаете игру про лягушек?

Ведущий.

Да, знаем! Ребята, давайте поиграем.

Игра «Тишина у пруда»

Не колышется трава,

Не шумите камыши….

Засыпайте, малыши…

Ведущий:

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

•  

Я маленький зайчишка,

Я беленький трусишка,

Прыгаю ловко

И люблю морковку.

Ведущий.

Ну, что ж, ребята, а мы с вами и про зайчика игру знаем!

Игра «Зайка серый умывается»

Зайка в гости собирается.

Вымыл носик,

Вымыл хвостик,

Вымыл ухо,

Вытер сухо! И поскакал!

Ведущая:

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

•  

Знают все звери в лесу

Ярко рыжую лису!

Хвост пушистый, шерсть ярка,

Я коварна и хитра!

Ведущий.

Лиса у нас хитрая, всегда говорит ласковым, нежным голоском. А еще она очень любит играть! Посмотрите, какие корзинки она нам приготовила!

Игра «Собери шары»

Лиса рассыпает шары разного размера на пол. Дети собирают шары малого размера в маленькую корзинку, а большие – в большую.

 

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Волк.

Я лохматый серый волк

Я в зайчатах знаю толк

Все они прыг да скок

Попадут мне на зубок.

Ведущий

Не пугай нас, серый волк, лучше поиграй с нами!

Игра «Зайцы и волк»

Дети-зайцы сидят на стульях. В стороне находится волк. Зайцы выбегают на полянку, прыгают, щиплют травку, резвятся. По сигналу ведущего: "Волк идет!" - зайцы убегают и садятся на стульчик. Волк пытается догнать их.
В игре используется текст:
Зайки скачут: скок, скок, скок,
На зеленый на лужок.
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают,
Не идет ли волк?
Дети выполняют действия, о которых говорится в стихотворении. С окончанием текста появляется волк и начинает ловить зайцев.

Ведущий.

Ребята, а вы слышали, что где-то медведь жалобно ревет?

Но это не в теремке. Давайте его поищем, где же он спрятался?

•  
• Я тоже хочу жить в теремочке,
• меня туда не пускают, говорят, что я ничего не умею делать... (плачет)

Ведущая: Миша, не плачь, хочешь, мы с ребятами тебя плясать научим?

Научим, ребята?

Дети танцуют с Медведем «Пяточка-носочек», а он за это дарит им яблоки.

 

 

ЛИТЕРАТУРА

1. Богуславская З.М., Смирнов Е.А. Развивающие игры для детей дошкольного возраста / З.М. Богуславская. - М.: Высшая школа, 1991.

2. Верховинец В.Г. Игра в обучении и воспитании детей дошкольного возраста / В. Горец. - М.: Муз. Украина, 1989.

3. Литвинова И.Н. Детские народные подвижные игры / И.М. Литвинова. - Тернополь: Странник, 2005.

4. Интернет-ресурсы.

 

 

 

Приложения: