Кoнспект непрерывной непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию На тему: «В музее народного костюма». Возрастная группа: подготовительная
Автор: Белинская Анна Александровна
Организация: МОУ СОШ №8 СП МДОУ д/с № 6 г. Маркса Саратовской области
Населенный пункт: Саратовская область, г. Маркс
Возрастная группа: подготовительная.
Цель: создать условия для формирования познавательных интересов дошкольников к богатому наследию прошлого через знакомство с национальными костюмами в мини музее.
Задачи:
Образовательные
-Обогащение словарного запаса и активизация речевой деятельности детей.
-продолжать знакомить детей с национальной одеждой разных народов.
-познакомить детей с элементами казахского женского костюма, русского и украинского женских костюмoв.
-активизировать словарь: казахский костюм, русский костюм, украинский костюм,
-объяснить значение слов плахта, косоворотка, кейлек, камзол, такия, тюбетейка,
-формировать умение устанавливать причинно-следственные связи.
Развивающие
- Развивать у детей связную речь путем сравнения и обобщения.
-Познакомить с праздником- днем народного костюма (17 апреля)
-Упражнять в умении выделять отличительные признаки костюмов с опорой на схему.
-Развитие логического мышления, внимания, памяти.
Воспитательные
-Bоспитывать интерес к культуре разных народов, формирование национальной идентичности и сопричастности к социокультурной среде других народов
- Воспитывать патриотические чувства.
Методы, приемы: словесные: беседа, вопрос, объяснение, создана проблемная ситуация (фрагмент электронного письма на казахском языке), наглядные: демонстрация музейных экспонатов кукол в народных костюмах, презентация; практические: обыгрывание игры.
Виды детской деятельности: двигательная, познавательно-исследовательская,
Предварительная работа: создание музея народных кукол, знакомство с традициями русского народа.
Материал и оборудование: выставка кукол в национальных костюмах, атрибуты к народной игре, морфологическая таблица для составления рассказа, дидактическая игра «Наряди куклу», музыкальное сопровождение казахская музыка, коллекция тканей.
Планируемые результаты: дети знают отличия русского народного костюма, называют и используют в речи такие части костюма как: сарафан, рубаха, тюбетейка, кокошник, косоворотка.
Как дети понимают смысл пословицы: По одёжке встречают...».
ХОД НОД.
Деятельность педагога
|
Деятельность воспитанника
|
Примечание |
1.Вводная часть. Орг. Минутка С добрым утром. Начат день, -Здравствуйте ребята! Давайте мы с вами вспомним как называется страна, в которой мы с вами живем? -Совершенно верно! На территории РФ живет более 150 народов, давайте попробуем назвать их. Сегодня нам в наш детский сад пришло видео письмо предлагаю его посмотреть. Фрагмент мультфильма. О чем говорит мальчик? Почему мы его не понимаем? (а я знаю, о чем Он говорит и на каком языке, это казахский язык) мальчик говорит, что его зовут Тимур и он приехал навестить своего дедушку, который готовится к празднику «Дню национального костюма», а как вы отметите этот праздник?
|
Россия
русские, татары, украинцы, белорусы и т.д
Дети смотрят фрагмент мультфильма
Дети: Он говорит на незнакомом нам языке.
Дети: мы наряжаемся в национальные костюмы, танцуем национальные танцы и поем национальные песни.
|
|
У каждого народа не только свой язык и своя самобытная культура, но и свой национальный костюм. День национального костюма в России отмечают 17 апреля.
Как вы думаете, что обозначает пословица: "По одёжке встречают...".
Правильно в старину, когда родилась эта поговорка, смысл её был значительно глубже. Ещё сто лет назад в деревнях по одежде узнавали, откуда человек родом, легко отличали девицу-невесту от "мужней" жены, встречая пришлых людей, догадывались об их занятиях. Так складывалось первое мнение о человеке.
|
Дети: по одежде человека можно понять, чем он занимается, откуда к нам прибыл.
|
|
2.Основная часть |
|
|
Ребята, предлагаю вам пройти на выставку кукол в национальных костюмах. |
Дети переходят к выставке «Кукол в народных костюмах», рассматривают. |
|
Наш сегодняшний гость Тимур родом из Казахстана. Как вы думаете, какая из кукол одета в казахский национальный костюм? А почему вы так решили? По каким признакам вы узнали этот костюм? В нашем мини-музее представлен женский вариант казахского национального костюма. Женская одежда состоит из платья-рубашки, называемой «кейлек» Оборками украшался не только низ платья, но и рукава. Для повседневного использования применяли дешевые ткани, для праздников – дорогие. Поверх платья обязательно надевался распашной камзол, который в поясе был приталенным, а книзу расширялся. Камзол мог быть украшен бисером, каймой, вышивкой с люрексом (нить в виде узкой блестящей полоски). Ребята кто мне скажет, как называлось платье Казахского национального костюма? А что одевалось по верх платья? Одежду шили и из шёлка, парчи, бархата, хлопчатобумажных тканей. Ребята, в нашем мини-музее есть образцы этих тканей, рассмотрите поближе парчовую ткань, бархат, и шелк. Какой она кажется вам на ощупь? |
Дети: выбирают куклу, предполагают, объясняют свой выбор.
Дети повторяют слова: кейлек, такия, камзол
Дети отвечают
Дети: Бархат мягкий, парча с золотой нитью, шелк легкий, струящийся |
|
Каждая девушка должна была носить шапочку «такия» С незапамятных времен отношение к головным уборам у казахов было совершенно особым. Сдернуть с головы человека шапку считалось оскорблением. Мужчины всех сословий носили войлочные шляпы – «қалпақ», он носился в зимнее время, а летом предпочитали тюбетейки. Как вы думаете, что означает слово тюбетейка? Правильно с тюркского языка тюбетейка- это шапочка |
Дети: повторяют слово такия
Дети: шапка, головной убор |
|
ФИЗМИНУТКА Предлагаю вам отдохнуть и поиграть.
Ну вот поиграли, размялись, отдохнули. А теперь я предлагаю вам вернуться на свои места |
Дети играют. Дети становятся в круг перед стульями на которых лежат тюбетейки. Под национальную казахскую музыку они по очереди бегают вокруг стульев, музыка прекращается, кто быстрее оденет тюбетейку на голову остается в игре, кому она не досталась, выбывает.
|
|
А теперь рассмотрим русский национальный костюм, он у нас представлен в нескольких вариантах. Назовите распространенные цвета для сарафанов. Посмотрите какие красивые узоры на русском сарафане. Как вы думаете для чего они нужны?
По народному поверью вышивка не только украшала одежду, но и служила оберегом.
А что же такое Сарафан? – это верхнее платье без рукавов на бретелях, с круглым вырезом. Слово «сарафан» произошло от персидского «саран па» — «через голову». |
Рассматривают русский национальный костюм.
Дети: темно-синий, зеленый, красный, голубой, темно-вишневый.
Дети: для красоты.
Дети: платье без рукавов. |
|
Игра подбери наряд: Давайте нарядим наших кукол в национальные костюмы: ваша команда выберет русский костюм, а ваша украинский. Подсказкой для вас будет схема на экране. Но сначала мы потренируем наши глаза, что бы они ничего не пропустили и мы справились с заданием. Гимнастика для глаз: Раз – налево, два – направо, Морфологическая таблица. Давайте рассмотри русский костюм. Посмотрите на свою куклу, во что она одета Да действительно на кукле мы видим рубаху. Русская национальная рубаха называлась "рукава ПОЧЕМУ? ", (из-под сарафана видны были только рукава). Следующий элемент наряда головной убор. Как назывался головной убор у русской красавицы, кто знает? Правильно кокошник свое название он получил от слова «кокош», что означает «петух, курица».
Второй костюм, который рассмотрим украинский. И так ребята во что вы нарядили свою куклу?
Основу украинского женского костюма составляет рубашка (вышиванка) – Как вы думаете почему она носит такое необычное название? Еще имеется юбка, которая называлась плахта, шили ее из клетчатой шерстяной ткани, а затем вручную украшали шерстяными и шелковыми нитями.
Что носила на голове украинская красавица? Традиционно голову украинской девушки украшал венок из живых или искусственных цветов и разноцветных лент. Молодцы, вы отлично справились с задачей. Но мы ребята рассмотрели только женские национальные костюмы, а как же мужские костюмы? Посмотрите на экран и ответе есть ли схожесть или отличие в мужских костюмах? Рубаха у русского парня называете косоворотка потому что застёгивается с боку и подвязывается кушаком (поясом), а у украинского хлопца вышиванка и застегивается или завязывается спереди. Штаны у украинца назывались шаровары, были очень широкими похожими на мешок и шились из шелка.
Штаны русского парня изготавливали из шерсти или холщовой ткани. Они были укороченными и облегающими. Их заправляли в сапоги. Штаны были однотонными и с белой полосой. |
Дети делятся на две команды. Перед ними на столах лежат бумажные куклы и бумажные костюмы разных народов, из них нужно выбрать украинский и русский. Так же нужно подобрать правильный головной убор.
Дети делаю гимнастику для глаз
Дети: Она одета в белую рубаху, в сарафан, а на голове кокошник
Дети: из-под сарафана видны рукава. Дети: кокошник
Дети: рубаха, юбка, венок
Дети: потому что она расшита национальными узорами.
Дети: венок
Дети: да есть оба мужчины одеты похоже. Оба в штанах, рубахах и сапогах.
|
|
3.Заключительная часть. Слайд с разными народами. Разных народов большая семья, и этим гордиться должны мы друзья - Россией зовется общий наш дом, Пусть будет уютно каждому в нем.- Любые мы трудности вместе осилим И только в единстве сила России.
Ребята придумайте название для этой картины. Да, молодцы все, что вы сказали верно, но если обобщить все ответы, то я думаю, что эту картину можно назвать «Мы разные, но мы вместе!» Ребята, как вы думаете, что обозначает фраза мы разные, но мы вместе.
|
Дети: мы вместе. Люди в разных костюмах, дружба.
Дети: это когда разные народы дружат между собой, сообща преодолевают все трудности. |
|
4. Рефлексия Вы заметили насколько похожи традиции и костюмы народов разной национальностей. Вам понравился казахский костюм? Почему? Как называется платье? (кейлек) А как называется юбка в украинском костюме? (плахта) Что вам больше всего понравилось делать в музее национального костюма? Почему?
О каком празднике вы сегодня узнали?
Я надеюсь, что следующая встреча в музее будет такой же интересной и познавательной. |
Дети: Мне понравился казахский костюм потому что он очень красивый.
Дети: в музее национального костюма мне больше всего понравилось играть в игру тюбетейка.
Дети: Наряжать кукол в национальные костюмы. Рассматривать национальные костюмы, потому что они все разные и красивые. Дети: о празднике «День национального костюма» |
|
Список используемой литературы:
https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/01/08/zritelnaya-gimnastika-v-stihah
https://www.lavka-podarkov.ru/articles/56793/
https://fb.ru/article/87428/ukrainskiy-narodnyiy-kostyum-ekskurs-v-istoriyu
https://fashionapp.ru/nacionalnye-kostyumy/kazaxskij.html
Наталья Леонова: Русский народный костюм. Знакомство детей с историей и культурой России. Учебное пособие. Издательство «Владос», 2020 г.
Картотека предметных картинок. Традиционный костюм в культуре народов России. Выпуск №20. Часть 2. ФГОС Ботякова О.А. Издательство Детство-Пресс, Санкт-Петербург 2020 г Москва.