Программное содержание:

1. Обучающая: обучать связную речь, составлять небольшой рассказ, вводить в словарь специфические термины: (шахта, карьер, забой, штреки, лава, горный комбайн, вагонетка, конвейер, машинист, горнорабочий, электрослесарь подземный, горный инженер), учить дослушивать до конца, не перебивать.
2. Развивающая: развивать интерес к творческой игре путем активного вовлечения детей в игровые действия: (медсестра встречает шахтера, осторожно спуск в шахту, встречайте шахтера); развивать умение поддерживать беседу, рассказывать о содержании фотографий о труде шахтера; развивать интонационную выразительность при чтении стихов.
3. Воспитательная: воспитывать любовь и уважение к людям, посвятившим свою жизнь угольной промышленности, вызвать желание гордиться ими; формировать потребность в двигательной активности; приобщать к традициям народа празднования дня шахтера, воспитывать гордость за отцов и дедов.

Материал и оборудование:

фоновая стена с изображением терриконов, макет шахты, медицинский уголок (стул, стол, кушетка), туннель, мольберт с фотографиями о труде шахтеров, большие кубы, презентация шахтного оборудования, презентация Power Point на тему «Шахтер – главная профессия», медали, композиция шахтерский марш.

Предварительная работа:

Чтение П. Бондарчука «Шахтерские огоньки», рассматривание книжной графики, рассматривание и беседа по картине И.А.Касаткина «Шахтер - тягальщик», заучивание стихотворений, работа с родителями для проектной деятельности по изготовлению шахтного макета, создание музея «Музей шахтерского труда».

 

Ход занятия

Воспитатель: В последнее воскресенье августа (в конце лета), мы отмечаем праздник — День шахтера. Этот праздник — дань уважения шахтерам, так как шахтерская профессия - она одна из самых сложных и опасных (так как случаются взрывы, возгорания метана и обвалы угольных пород), поэтому шахтерами становятся только мужественные, сильные духом люди. Для нас, праздник - День шахтера, является национальным, потому что уголь - это наше главное богатство. Мы называем уголь «черным золотом» — так как, уголь дает людям тепло, свет, энергию, уют.

Воспитатель: Я вам предлагаю сегодня побывать в шахте и ощутить профессию шахтера на себе, но для начала вам нужно пройти в медицинский кабинет, чтобы проверить свое здоровье и там медсестра вам скажет, сможете ли вы спуститься в шахту или нет как настоящие шахтеры. (Ребенок, одетый в костюм врача проверяет сердце детей)

Воспитатель: Многие ваши родители работают в шахте, глубоко под землей. Им приходится пробираться по завалам, ходить по лужам. Я вам предлагаю проползти по туннелю через препятствия в шахту. (Дети проходят по очереди через туннель препятствий)

В зал выходит шахтер.

Шахтер: Здравствуйте дорогие друзья! Узнали вы меня?

Дети: Да

Шахтер: Очень рад вас видеть. Хочу пригласить вас на экскурсию в шахту. Вы же знаете многое уже об этой профессии?

Дети: Да

Шахтер: Во многих местах в глубине земли находится уголь. Говорит он:

«Я хитёр - не возьмёшь меня, шахтёр!

Ты - вверху, я - в глубине. Как ты спустишься ко мне?»

А шахтёр ответил:

«Ты хитёр и я хитёр! Я тебя добуду:

Шахту строить буду!»

Когда начинается строительство шахты, делают сначала большой глубокий колодец. Шахтёры называют его СТВОЛОМ. По колодцу-стволу движется подъёмная машина. Как она называется и для чего она нужна? (Это КЛЕТЬ, она опускает вверх и вниз шахтёров)

Шахтер: А почему она так называется, как вы думаете?

Дети: Потому что стены её железные, решётчатые, и когда в неё заходишь, чувствуешь себя, как в клетке.

Шахтер: Кто же управляет клетью и как это делается?

Дети: Когда шахтёры зайдут в клеть, сигналистка падает сигнал, а машинистка подъёма нажимает на кнопку, большое колесо крутится на копре и клеть с ветерком летит вверх или вниз, только видно, как сверкают шахтёрские лампочки на касках шахтёров.

Шахтер: Вот и глубокое подземелье. На что же похожа шахта? На большой город, в котором легко заблудиться, потому что там очень много проспектов и переулков, все они похожи друг на друга.

Шахтер: Как называются проспекты в этом городе? А переулки? Проспекты в этом городе называются - ШТРЕКИ, а переулки - ЗАБОИ.

Шахтер: Профессия шахтёра очень трудная и опасная. Каждый день, днём и ночью шахтёры спускаются в шахту и стараются, как можно больше дать Родине угля.

Шахтер: Трудом добытый из глубин, что даст нам уголь чёрный?

Дети: Тепло в квартиры

Воспитатель: Давайте, дети, все вместе скажем слова благодарности всем шахтёрам:

Да здравствуют наши шахтёры,

Бессмертный и дружный народ!

Добытчики чёрного солнца

Проходчики чёрных пород!

Воспитатель: А теперь давайте с вами немного отдохнем и поиграем (физминутка).

«Уголь в земле, глубоко залегает (все присели)

-В шахтах его горняки добывают. (встали, кул. ударяют по коленям)

-На смену в забой шахтерам пора

Антрацит поднимать на гору! (наклоны вправо, влево)

-Шахтеры, Шахтеры на смену идут.

-Нелегок, но очень почетен их труд! (марш на месте)

Воспитатель: Ребята выучили стихотворения про эту отважную и нелегкую профессию «шахтер». Слушаем внимательно.

Выходят дети, рассказывают стихи

1.Сегодня необычный день,

Сегодня праздник у шахтеров.

Их поздравлять совсем не лень,

Ведь этот труд велик и здоров.

2.Желаю в этот праздник я,

Так много сил, сколько возможно.

Чтоб рядом были все друзья,

И были все они надёжны.

3.Профессии вашей поклон и почет,

С праздником, смелый, отважный шахтер!

Желаем удачи и верных друзей,

Веселых событий, солнечных дней.

Шахтер: Ребята, я рад, что побывал у вас в гостях. Теперь вы уже многое знаете за профессию «Шахтер». Я думаю, эти знания пригодятся. А может быть, и вы станете когда-нибудь шахтерами. До свидания ребята!

Дети: До свидания!

Воспитатель: Вот и наше занятие подошло к концу. Сегодня вы показали свою смелость, активность, жизнерадостность! Вы доказали, что в будущем достойны стать настоящими шахтерами. А сейчас предлагаю вам послушать гимн шахтёров (звучит гимн шахтеров).

 

Полный текст статьи см. приложение

Приложения: