Конспект занятия по ФЭМП с использованием блоков Дьенеша «Сундучок с сюрпризом» для детей среднего дошкольного возраста от 4 до 5 лет

Автор: Манатилова Тамила Башировна

Организация: МБДОУ д/с №9 «Метелица»

Населенный пункт: ХМАО–Югра, г.Сургут

Направление: познавательно-речевое.

Области: познавательное развитие, речевое развитие.

Цель: развитие у детей познавательных и творческих способностей.

Задачи:

Образовательные: формировать у детей умения кодировать и декодировать (считывать) информацию о блоках с помощью карточек-символов; закреплять представление о свойствах геометрических фигур: цвет, форма, размер, толщина.

Развивающие: развивать логическое мышление, зрительное восприятие.

Воспитательные: воспитывать интерес к математической деятельности, навыки сотрудничества.

Оборудование: картинка (солнышко), сундучок, новогодние украшения, волшебная палочка, блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, обручи, карточки – символы (коды), картинки с изображением разных предметов, эмблемы, музыкальный центр.

 

Ход НОД:

1. Организационный момент

Дети стоят на ковре. У воспитателя в руке солнышко. (обращает внимание детей на макет солнца)

Воспитатель: Ребята, к нам заглянуло солнце. Что дарит людям солнце? (солнце дарит всем тепло, радость…) предлагаю взяться за руки и подарить друг другу хорошее настроение.

1. Основная часть

Дети замечают на столе сундучок, который заперт на замок.

Воспитатель: Ребята, кто принёс этот сундук? Давайте посмотрим, что в нем находится. Кто-то закрыл его на замок. (пытается открыть, но не получается)

Воспитатель: Где ключ от замка? (предлагает детям посмотреть в карманах, ключи никто не находит)

Воспитатель: Ребята, я пойду узнаю у Ирины Георгиевны (мл. воспитатель),

может она взяла.

(Воспитатель уходит. Звучит аудиозапись, воспитатель возвращается к детям, перевоплотившись в злого волшебника).

Злой волшебник: Это я запер сундучок на замок. Ключ я спрятал.

-Хотите получить ключ? (да) Для этого вам необходимо выполнить мои задания. Злой волшебник: Ребята, вы готовы? (да)

Злой волшебник: вас ждет 1-ое задание. Ребята, нарисуйте картинки для моих друзей.

Игра «Сложи такую же картинку».

Дети выкладывают картинки по образцу из блоков Дьенеша и палочек Кюизенера.

 

Злой волшебник: С первым моим заданием вы справились, ребята.

Злой волшебник: 2-ое задание. Я не выбрал подарки для своих друзей. Помогите мне приобрести подарки.

Игра «Магазин игрушек».

Игра развивает умение выявлять и абстрагировать свойства.

 

Злой волшебник: Ребята, где можно купить игрушки? Что нужно дать продавцу за товар? (ответы детей). У меня есть деньги), но они необычные. Злой волшебник раздает детям «денежки». Все вместе отправляются в магазин игрушек, где товар- карточки с изображением предметов, «денежки»-блоки Дьенеша.

Ребенок покупает на одну «денежку» только одну игрушку. Условие: купить можно только такую игрушку, в которой есть такие свойства: цвет, величина и форма блока «денежки».

Злой волшебник: 3-е задание. Ребята, помогите мне навести порядок в моих игрушках. Необходимо разместить их на свои места.

 

Игра «Наведи порядок».

Игра развивает умение анализировать, выделять свойства фигур,

классифицировать по трем признакам. Дети выкладывают блоки в обручи по свойствам, заданным на карточках-символах.

 

Злой волшебник: И с этим моим заданием вы справились. Вы мне здорово помогли, я хочу с вами поиграть.

Физминутка.

Игра малой подвижности «Найди свой домик». На ковре четыре обруча, в центрекаждого определенная геометрическая фигура. Под музыку дети перемещаются по

группе. Как только музыка останавливается, дети занимают место в своих

«домике», ориентируясь на фигуру по эмблеме.

Злой волшебник: Молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями. Вы мне очень понравились и я буду с вами дружить. Я отдам вам ключ. ( Уходит за ключом. Вгруппу возвращается воспитатель, в руке держит ключ)

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, в дверях я встретила волшебника. Он передал мне ключ, который я искала. Давайте откроем сундучок и посмотрим, что в нем. Вместе открывают сундучок, в котором новогодние украшения для группы.

Воспитатель: Ребята, скоро Новый год и мы будем украшать нашу группу к празднику. Это замечательный подарок для нас.

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, чтобы получить заветный ключ, вы выполнили задания злого волшебника. Какое задание вам понравилось больше, а какое вызвало затруднение? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, благодаря вашим стараниям и вашей сплоченности вы справились со всеми заданиями. Мне очень приятно, что вы у меня такие молодцы!

1. file0.docx.. 13,1 КБ

Опубликовано: 18.10.2022